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人教版七年级上册美术第三单元第2课《精美的报刊》教学设计
课题
3.1.
精美的报刊
单元
第三单元
学科
美术
年级
七年级
学习目标
1.知识与能力：通过学生欣赏学习了解报刊知识，使学生了解版式和版式设计基本法则，学习掌握壁报设计及制作的方法。2.过程与方法：学习壁报编排设计范围和设计法则，激发学生设计兴趣和欲望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。3.情感态度与价值观：通过报刊设计学习和制作，培养学生热爱校园文化生活的情感，加强同学之间合作精神。
重点
了解设计内容，掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法
难点
有创意的设计壁报的版式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、新知导入出示图片：报纸、刊物。观赏图片，说一说两幅图片表现是什么内容？出示课题并板书课题：小伙伴
观看回答
欣赏报纸和刊物
讲授新课
二、新知讲解1.引导启发：说一说你读过哪些报刊？让我们一起来欣赏一下这些精美的报刊吧！报纸、刊物、网页、招贴、宣传展板、宣传册、书籍版式版式设计的基本原则、规律：1.规范有度，风格一致。2.彰显个性，特点鲜明。3.气韵灵动，冲击效果。版式构成三元素：版芯与版面、排版与分栏、字体与字号。2.学习报刊版式版式指的是在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。版式设计的范围涉及到报纸、刊物、书籍画册、挂历、招贴、网页设、唱片封套等各个领域。3.欣赏学习版式设计离不开网格，网格由垂直线与水平线相交构成网格单元，他并不是现在设计作品表面，而是隐性的心目中的线。网格为设计提供了一个基本框架，使各单元元素之间形成清楚、连贯的关系，使设计作品具有内在凝聚力和秩序感。4.版式设计基本法则⑴对称与均衡
⑵变异与秩序⑶空白与疏密
⑷比例与分割
⑸对比与调和
⑹节奏与韵律5.优秀版式设计应具有独创性、思想性、艺术性和整体性。三、合作探究小组合作:说一说壁报设计由哪些部分组成？主标题、栏目标题、栏目副标题、插图、正文、底图、分栏设计要注意：1.将所要表达的信息进行归类，分清所要表达信息的主次关系。2.设计好版式网格，进行分栏，对画面视觉信息进行有效组合，产生感官上的美感。3.按照版式设计基本法则进行设计。4.调整完善。四、课堂练习：艺术实践要求：用学习的版式设计知识，分组自拟主题尝试用拼贴、手绘或电脑等方式设计一份壁报。教师指导五、课堂总结：自评：说一说，自己创作的报刊是什么内容，介绍给同学听一听吧！互评：说一说谁的作品设计的版式最好？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于提高学生的欣赏评述能力。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置用黑白画的表现手法进行创作设计一个精美的壁报。
思考回答学习知识学习版式元素欣赏学习更多知识观赏学习欣赏理解学习壁报设计组成根据要求思考回答组织语言并回答。评价同学作品总结学习内容
加强学生思考能力和语言组织能力掌握版式设计原则掌握更多知识掌握版式设计的知识为创作打下基础掌握网格设计通过欣赏学习掌握设计基本原则掌握壁报设计的版面内容了解设计要注意哪些内容提高造型能力和绘画能力提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力提高学生总结能力
课堂小结
通过本节课学习学生学习认识了报刊，了解欣赏了各种不同的壁报设计，学习版式设计知识，掌握知识并掌握所学内容，根据学习内容进行创作。
板书
3.2精美的报刊
版式设计原则、规律：1.规范有度，风格一致。2.彰显个性，特点鲜明。3.气韵灵动，冲击效果。
版式构成三元素：版芯与版面、排版与分栏、字体与字号。
版式指的是在一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。
版式设计的范围涉及到报纸、刊物、书籍画册、挂历、招贴、网页设、唱片封套等各个领域。版式设计基本法则：1.对称与均衡。
2.变异与秩序。
3.空白与疏密。
4.比例与分割。
5.对比与调和。
6.节奏与韵律。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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《精美的报刊》教学课件
美术人教版
七年级上
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课堂练习
课堂总结
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作业布置
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2020.06.12
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