Unit 1Hello B Let's talk教案+反思

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Unit
1Hello
Part
B
Let's
talk教案+反思
1、教学目标
1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's
your
name?
My?name
is...。?21教育网
2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye!
二、教学重点：
询问对方的姓名及回答的用语What's
your
name??My
name
is....
的学习和道别方法Goodbye/Bye!www.21-cn-jy.com
2、教学难点：
What's
your
name?
My
name
is....中“name”的发音。
3、教学过程
1、Warm-up复习上一节课的chant,师生齐读。
I
have
a
ruler,
me
too.
I
have
a
pencil,
me
too
.......
2、新课展示（Presentation）
（
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)1）教师出示John的图片问Mike：Hello.
I’m
John，What’s
your
name?
Mike:My
name’s
Mike.2·1·c·n·j·y
3、Let’s
talk
(1
)让学生一起观看Let’s
talk
的动画，并回答：Who
are
they?
（2）教师让学生逐句跟读。
（3）学生齐读Let’s
talk。
（4）将学生分成男女两个组，进行角色扮演，男生是John，女生是Mike,教师是Miss
White，然后男女生互换。【来源：21·世纪·教育·网】
（5）将学生分成三人一组，尝试表演对话，可以带书也可以不带。
4、Practice：
（1）Pair
work:
可让学生戴上头饰，表演书上Let’s
talk的对话。
（2）Let’s
play中的游戏.
（3）四人或六人为一小组，先将学生自制的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)头饰收集在一起，再由每组的“小老量”通过问What’s
your
name?
同学回答My
name’s…
的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。
五、Homework:
1.用自己学会的方式向父母问好，并介绍自己的英文名字。
2.为父母演唱所学的歌曲。
五、板书设计：
Unit
1Hello
Part
B
Let's
talk
A:
Hello!
I’m
_____
.
What’s
your
name?
B:
My
name
is_______
.
教学反思：
由于是一个新的班级，还没有记住学生的名字，学会也没有对应的英文名字，所以在上课提问的时候偶尔会卡住，在今后我将会这样做：21世纪教育网版权所有
1）整理学生的座位表，开始记每位学生的名字，争取这个礼拜记住绝大多数学生的名字，尤其是优生与后进生；21cnjy.com
2）利用教室和办公室的位置之利，利用课间休息多下班级熟悉学生，陪他们一起玩，一起聊天，练习简单的英语口语，偶尔播放英语动画视频。21·cn·jy·com
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精品试卷·第
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