Unit2 colours B Let's talk教案+反思

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Unit2
colours
B
Let's
talk教案+反思
一、教学目标：
1、使学生能听懂、会说
Good
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)morning!/Good
afternoon!
This
is
...
Nice
to
meet
you./Nice
to
meet
you,
too.
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2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。
3、培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。
二、教学重点：学习打招呼和问候语Good
afternoon!
Nice
to
meet
you,
too.21·cn·jy·com
三、教学难点：Good
afternoon!
和Nice
to
meet
you.的连读，以及
afternoon
的发音。2·1·c·n·j·y
四、教具准备：
1、教师准备Chen
Jie,
Mike,
Wu
Yifan,
Mike’s
mother,
Sarah,
Zoom的图片。www.21-cn-jy.com
2、准备教学的录音器材。
3、四个字母的卡片和图片。
五、教学过程：
1
热身、复习
(Warm-up/Revision)
（1）教师出示字母的卡片和图片。
教师播放本单元B
部分的歌曲师生共同演唱。
（2）复习所学问候语、打招呼及介
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)绍用语。
Hello.
Hi.
Good
morning.
Good
afternoon.
Good
evening.
What's
your
name?
My
name's
…I'm
…
21cnjy
（二）呈现新课?（Presentation）?
1.?教师出示钟表，使学生了解到时间----下午，引出?Good?afternoon!?的学习。?
2.?学生操练Good?afternoon!?
3.让学生听录音，跟读?B?部分Let
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)’s?talk的内容。教师强调Good?morning.?和?Good?afternoon!?两个句子的区别。
4.教师播放Let’s
talk的动画，学生观察动画并回答：Who
are
they?
5.教师在次逐句播放，学生跟读，要求能够准确的模仿语音语调。
6。将学生生分成三人一个小组，表演对话。
7.
学生展示对话，教师点评。
8.
学生模仿Let’s
play的对话，两人一组创编对话。
9.
找小组上台展示，可以尽量多叫几个小组。
（三）Practice
(
B
)1.早上见面打招呼，应该说哪一句？
A.
Bye!
B.
Good
morning
!
C.Good
afternoon!
(
A
)2.向你的妈妈介绍你的朋友Mike
，应怎么说？
A.
Mom
,
this
is
Mike
.
B.
Mom
.
Good
afternoon.
C.
Mom
.
My
name’s
Mike
.
(
B
)3.当你想表达认识对方的高兴心情时，你说：
A.
Good
afternoon
.
B.
Nice
to
meet
you
.
C.
Hello!
I’m
Mike
.
(
C
)4.当你下午问别人好时，你说：
A.
Good
morning.
B.
See
you
.
C.
Good
afternoon
.
四、Summary
———Good
afternoon！
———Good
afternoon！
———Nice
to
meet
you!
———Nice
to
meet
you,
too!
五、板书设计：
Unit
Two
Colours
Good
morning.
Good
afternoon.
Nice
to
meet
you.
Nice
to
meet
you,
too.
教学反思：为了让学生能够充分掌握本节课的知识，教师应不断为学生创造情景，让学生在一个宽松愉快的氛围中学习21世纪教育网版权所有
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精品试卷·第
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