Unit4 We love animals A Let's learn教案+反思

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Unit4
We
love
animals
A
Let's
learn教案+反思
1．教学目标：
1.
知识目标：
能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog,
pig,
duck,
panda,
bear,
并能用英语介绍这些小动物。21cnjy.com
2.
能力目标：
能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
3.
情感目标：懂得爱护动物、保护动物。
2．教学重点：
会读会写cat，dog,
pig,
duck,
panda,
bear常见的动物单词。
3．教学难点：
1.
会读会写cat，dog,
pig,
duck,
panda,
bear常见的动物单词。
2.
会用自然拼读法拼出动物单词的正确读音。
四
．教学步骤：
1．导入
以一首歌曲Old
Macdonald
Had
A
Farm导入，引出本节课有关动物的单词。
2.
新课展示（Presentation）
（1）问题导入：T：Do
you
like
animals
?
Ss:Yes.
（2）出示各种动物的图片问：What
animals
can
you
see?
学生回答：I
can
see
…并教读本节课含有动物的单词。
（3）Sharp
eyes（火眼金睛）：
T：Let’s
play
a
game，把动物的照片遮挡住，要求学生猜出是什么动物。
（4）教师可出示Let's
learn
的图画，问学生：What’s
this?
It’s
a
…cat，用自然拼读教新单词。
（5）仿照步骤四教其余四个单词。
（6）学生听录音，用手指着单词，跟读Let's
learn
部分的词汇。
（7）让学生听录音，边说边做Let's
do
部分的内容。做动作时，可以加上动物的叫声。
3.
趣味操练(
Practice)
（1）情景游戏
（
B
）1.
当你听到“woof!
Woof!”的叫声，就知道（?
）来了。
A.
duck????
B.
dog???
??
C.
panda
2.
当我们听到“Mew!”的叫声时，就知道（?
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A
）来了。
A.
cat?
????
B.
monkey????
C.
rabbit
3.
众所周知鸭子应该这样叫：（C）
3.
A.
Mew?
???
B.
Woof????
C.
Quack
4.
有一种动物，它特别懒，大家称它为“吃饱了睡，睡饱了吃，它是：
（
C
）
A.
monkey?????
B.
dog???
??
C.
pig
五、Summary:Boys
and
gi
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)rls
.Today
we
learned
the
animal
words
and
the
sentences.
You
know
that
the
animals
are
our
good
friends,
so
we
must
protect
them.
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六、Homework:
1.
把这一课学习的新单词五个：dog,
cat,
pig,
bear,
duck.
以及三个重要的句型一定要熟记会读。21教育网
2.
把英文字母A到T一个写三遍
七、板书设计：
Unit4
We
love
animals
A
Let's
learn
cat，dog,
pig,
duck,
panda,
bear
教学反思：本节课做的不足的地方是学生模仿动物的环节参与的小组较少，在今后的小组合作学习中，应该多给些准备时间。
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精品试卷·第
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