Unit5 Let's eat A Let's learn教案+反思

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Unit5
Let's
eat
A
Let's
learn教案+反思
1、教学目标：
1、语言知识与技能目标：能
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)听懂，会说，认读单词chicken,hot?dog,hamburger,bread,Frenchfries,cake??????????
?2、能力目标：能借助图片在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)实际情景中正确运用句型-I’m?hungry.-Have
some
?.
-I'd
like
some....
3、情感态度目标：1.Interest
first.
2.让学生明白三餐不挑食，注意营养搭配。
4、文化意识目标:?让学生了解西方饮食文化。
2、教学重点：能听懂，会说，认读单词chick
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)en,?hot?dog,?hamburger,?bread,?French?fries,?cake???????
三、教学难点：能借助图片在实际情景中正
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)确运用句型-I’m
hungry.?-Have
some
?.
-I'd
like
some....
四、教学步骤
Step
1
Presentation
(1)
出示Sarah起床的照片，Sarah:I’m
hungry.我饿了
Mum:OK!
Wait
a
minute.等Have
some
bread.
（2）引出本节课的单词后，教师教授单词hungry和bread.
（3）Sarah又说：Mum，I’m
thirsty.（口渴）
Mum
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?):Have
some
milk,学习单词milk.然后以同样的方式学习juice、egg、bread。21世纪教育网版权所有
（4）教师播放Let’s
learn的录音，学生跟读。
（5）让学生一边听Let's
do
的录音，一边跟读并做动作。
Step
2
Practice
(1)
Make
a
dialog我是小编剧
。
Mum,
I’m
__
Have/
Drink/
Eat
some
___.
Thanks./Thank
you
You’re
welcome
（2）让学生听录音，边说边做Let's
do
部分的活动。
五、Homework：
1.抄P46,47，字母W，并在练习本上写2行。
3.拼读P71单词bread-milk.(b-r-e-a-d,
bread
bread
面包面包。)21教育网
六、板书设计：
Unit
5
Let’s
eat
.
juice
egg
milk
bread
I’m
hungry
.
Have
some
bread
.
教学反思：本节课主要语言知识是
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)有关食物和就餐的词句，所涉及的话题与学生的生活紧密联系，学生对此较熟悉并充满学习兴趣。在本节课的教学过程中，教师通过创设情境，让学生来猜里面的早餐是什么，充分激发了学生的好奇心，吸引了学生的注意力，并通过实物展示来教学单词，从音形义多方面进行输入，加深学习印象。在操练环节设计了多种游戏活动，充分激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。教师通过让学生结对或结组来运用举行进行交际，在句子及对话中操练新词，突出了英语学习的交际性，挺高了学生的综合语言运用能力。21cnjy.com
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精品试卷·第
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