Unit6 Happy birthday B learn 教案+反思

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Unit6
Happy
birthday
B
learn
教案+反思
1、教学目标：
1.
?能听说、认读5个单词：six
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?),?seven,?eight,?nine,?ten,?学生能用How
old
are
you??I’m?…?years?old.谈论年龄。
2.?学生能听懂Let’s
do简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：：掌握six,?se
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)ven,?eight,?nine,?ten,会用句型How?old
are
you??I’m
…
years
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三、教学难点：会用句型How
old
are
you?
I’m
…
years?old。
四、教学步骤
1．
热身/
复习
(Warm-up/Revision)
(1)听唱歌曲《Ten
Little
Indians》，带领学生复习学过的数字，激发学生的学习兴趣。
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2．
新课展示(Presentation)
（1）教师播放生日歌，利用课本第62页的情景图教数词seven
to
ten。
（2）出示被遮挡的图片问学生：How
many
books?
S:six
.
（3）T：How
many
cats?
S:seven
（4）仿照上面的方法教读8-10对应的英语。
(5)教师出示词卡，进行带读。然后让学生利用句子I’m
…years
old.说说自己的年龄。
（6）教师打乱顺序出示six
to
te
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)n的单词卡，学生以小组形式讨论尝试读出单词并重新按顺序排列好。请学生在黑板上完成配对。然后学生打开课本跟录音朗读B部分let’s
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3．
趣味操练(Practice)
（1）Let’s
do教师说口令学生做对应的动作。
Show
me
six
,
six
six
Show
me
seven
,
seven
seven
Show
me
eight
,
eight
eight
Show
me
nine,
nine
nine
Show
me
ten,
ten
ten
（2）Play
a
game:幸运大转盘，教师转动转盘，当指针停在哪个数字学生快速说出来。
五、板书设计：
Unit?6?Happy?birthday!??
????Part?B?Let’s?learn
?six???seven???eight????nine????ten?
?How?old?are?you??????
I’m?…?years?old.
教学反思：在学习了数字1-5之后，学习6-10会更加的容易，在学习回答自己的年龄时学生也是很兴奋，充分调动了学生学习的积极性。21教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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