13.3比热容同步测试2021-2022学年人教版九年级物理全一册（含答案）

13.3
比热容
一、单选题
1．在农业生产中，为了保护秧苗夜间不致受冻，傍晚时向稻田里多灌些水，这是因为水的（　　）
A．密度大
B．比热大
C．传热本领差
D．温度高于地面温度
2．小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（　　）
几种物质的比热容J/(kg?℃)
水
4.2×103
水银
0.14×103
酒精
2.4×103
砂石
0.92×103
煤油
2.1×103
铝
0.88×103
冰
2.1×103
铜
0.39×103
A．液体的比热容一定比固体的比热容大
B．同种物质发生物态变化后，比热容不变
C．由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高
D．2kg
的水温度升高
50℃，吸收的热量是
4.2×105J
3．夏天长时间放置在室内的甲、乙两个物体，甲的比热容大，乙的质量小，把它们同时放入同一个冰箱内冷却，经过一段时间温度稳定后（　　）
A．甲物体放出的热量多；
B．乙物体放出的热量多；
C．甲、乙物体放出的热量一样多；
D．以上情况都有可能
4．如图所示是“比较食用油和水的吸热能力”的实验装置图。下列说法正确的是（　　）
A．用相同的酒精灯加热相同的时间，水吸收的热量多些
B．用相同的酒精灯加热相同的时间，食用油升高的温度更高
C．实验中分别取相同体积的食用油和水
D．实验中，食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强
5．某实验小组利用酒精对容器中500g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图是他们根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像，由图像可知（　　）
A．冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变
B．在BC段，容器中物质吸收的热量是1.68×105J
C．冰在熔化前内能增加4.2×104J
D．水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小
6．五一当天风和日丽，小明一家到月亮湾游玩。正午时分，他们徜徉海堤享受着暖风带来的惬意。下列表示陆地与海面之间空气流动（箭头指向）示意图与当时相符合的是（　　）
A．
B．
C．
D．
7．质量、初温都相同的铜块和铝块，放出相同的热量后再相互接触（c铜A．内能从铜块传向铝块
B．内能从铝块传向铜块
C．温度从铜块传向铝块
D．无法判断热量的传递
8．甲乙两物体的质量之比为2：3，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度降低15℃时，甲物体吸收的热量与乙物体放出的热量相等，则甲、乙两物体的比热容之比为（　　）
A．2：3
B．9：4
C．4：9
D．3：2
9．利用某仪器观测质量相等的X、Y两个物体的放热情况，两物体的温度随时间变化的图像如图甲所示，用时41min，它们在这段时间内放出的热量如图乙所示，则（　　）
A．物体X的比热容大于物体Y的比热容
B．相比于物体X，物体Y在0~41min内，放出了更多热量
C．相比于物体X，物体Y在0~41min内，内能减少了更多
D．第16min时，物体X的分子比物体Y的分子运动更剧烈
10．如图所示，用加热器给甲、乙液体加热（m甲>m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度-加热时间的图线如图，它们的比热容用c甲、c乙表示；吸热用
Q甲、Q乙表示；
0~60s
比较两液体正确是
（　　）
A．c甲B．c甲=c乙
C．Q甲D．Q甲>Q乙
二、填空题
11．汽车发动机工作时的温度高，最高温度超过2000°C，如果得不到有效冷却，将影响其正常工作。为此，常使用水冷式冷却系统对汽车发动机降温。水冷的原理是通过流动的冷却液（由水、防冻剂、添加剂组成）包裹缸套和缸头，通过___________（选填“做功”或“热传递”）使发动机内能减少，温度降低。冷却液的特点是比热容___________、凝固点低。
12．下表是一些物质的比热容[J/（kg·℃）]。
水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油
冰
2.1×103
干泥土
0.84×103
沙石
0.92×103
铜
0.39×103
根据表中数据可以得出，物质的比热容与物质的状态___________（填“有关”或“无关”）；一桶水的比热容___________（填“大于”“小于”或“等于”）一杯水的比热容；质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量，铜块温度的变化___________（填“大于”“小于”或“相等”）铝块温度的变化；在受太阳光照射的条件相同时，干泥土比湿泥土升温___________（填“慢”或“快”）。
13．分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，由图像可以判断________液体的温度升高得较慢，________液体的比热容较大。
14．水的比热容为c水=4.2×103J/（kg?℃），其物理意义是1kg的水温度升高1℃，需要吸收的热量为______J。______kg的水温度由20℃升高到25℃，水吸收的热量为1.05×105J。
三、实验题
15．探究物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量
下表是小明探究甲，乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。
液体名称
液体质量m/g
液体初温t/°C
液体末温t/°C
加热时间t/min
甲
10
30
40
6
乙
10
30
40
3
（1）分析表中信息，小明采用的是______（选填“方案一”或“方案二”）来比较物质的吸放热能力的；实验中甲、乙两种液体吸收热量的多少是通过______来反映的；
（2）分析表中数据，可得出结论：______液体的吸热能力强；如果甲、乙两种液体都可作为发机冷却液，应选______液体作发动机冷却液。
下表是另一组同学的实验数据记录表；
物质
质量/g
初始温度/°C
加热时间/min
最后温度/°C
丙
60
20
6
45
丁
60
20
6
68
（3）分析表中信息，该组同学采用的是______（选填“方案一”或“方案二”）来比较物质的吸放热能力的；
（4）分析表中数据______物质的吸热能力强（选填“丙”或“丁”）。
16．在“比较不同物质的吸热情况”实验中，某同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，用相同的加热器加热，如图所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
食用油
20
34
38
42
46
水
20
18
26
34
42
（1）实验中应取质量______的两种液体，实验数据记录如上表所示，从开始加热到42℃，两种液体吸收热量的关系为Q水______Q食用油（选填“>”、“<”或“=”）；
（2）实验中，使两种液体加热的时间相同，可以通过比较______来比较不同物质的吸热能力的，这种科学研究方法为______；
（3）分析实验数据可知______液体的吸热能力强（选填“水”或“食用油”）。
四、计算题
17．质量相等、初温相同的水和某种液体，用两个相同的电加热器分别给它们加热，每隔一分钟分别记录一次水和某种液体的温度，测得的数据如下表：
项目
水
某种液体
时间/min
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
温度/℃
15
16
17
18
19
20
15
17
19
21
23
25
(1)请根据测得的数据求出该液体的比热容；（c水=4.2×103J/（kg·℃））
(2)要使100g该液体温度从15℃升高到35℃，需要吸收多少热量？
18．质量为2kg的金属块，被加热到200°C后放入1kg、20°C的冷水中，不计热量损失，到平衡后、水和金属块的温度均为50°C。
[c水=4.2×103J/(kg·°C)]求：
(1)在此过程中水吸收的热量是多少；
(2)金属块放出的热量是多少；
(3)金属块的比热容是多少。
试卷第2页，总2页
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．B
5．B
6．B
7．B
8．B
9．A
10．A
11．热传递
大
12．有关
等于
大于
快
13．B
B
14．4.2×103J
5
15．方案二
加热时间
甲
甲
方案一
丙
16．相等
>
温度计的示数
转换法
水
17．(1)；(2)
18．(1)1.26×105J；(2)1.26×105J；(3)0.42×103J
答案第1页，总2页