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第十二章：内能和热机
12.1
认识内能
沪粤版
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火箭升天的力量从何而来？
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1.为什么说分子也具有动能和势能？用到了什么研究方法？
一、什么是内能
运动着的分子也具有动能
互相吸引的分子也具有势能
运动着的篮球具有动能
苹果和地球相互作用具有势能
一、什么是内能
将已知事物跟未知事物进行比较，根据它们的相同或相似推知未知事物也可能有某种属性。这是科学认识的一种重要方法。
类比
类比法（推理）
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2.什么叫物体的内能，内能的单位和机械能的单位相同吗？
一、什么是内能
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位和机械能的单位相同，都是“焦耳”
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3.内能与哪些因素有关，如何知道物体内能发生了改变？
一、什么是内能
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子
势能的总和，叫做物体的内能。
与体积（状态）有关
与物体的质量有关
与温度有关
物体的质量、温度或状态发生改变，内能发生改变
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4.同一物体的内能与其温度有什么关系？为什么？
一、什么是内能
同一物体的，温度越高，内能越大。因为温度越高，分子无规则运动越剧烈。
5.为什么说一切物体，不论温度高低，都具有内能？
一切物体的分子，不论温度高低，都在不停地做无规则运动
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6.在水平光滑桌上滑动的木块具有什么能。
一、什么是内能
首先木块有势能，也有动能统称为机械能。机械能与整个物体的机械运动情况有关.
木块内部的分子做无规则运动，且分子间有作用力，木块有内能。内能与物体内部分子的运动和分子间的相互作用有关.
类比
两者
区别
课堂练习：
比较如图所示的三杯水的内能大小，并简要说明理由．
c杯水的内能最大，a杯水的内能最小．
二、怎样改变物体的内能
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？
来回弯折铁丝
与其它物体来回摩擦
做功
放在太阳下晒
放在热水中烫
热传递
二、怎样改变物体的内能
对物体做功，物体的内能增加
1.用做功的方式改变物体的内能
二、怎样改变物体的内能
对物体做功，物体的内能增加
机械能和内能的相互转化
做功改变内能
的实质
做功改变
内能
二、怎样改变物体的内能
对物体做功，物体的内能增加
机械能和内能的相互转化
物体对外做功，物体的内能减少
做功改变内能
的实质
做功改变
内能
2.用热传递的方式改变物体的内能
二、怎样改变物体的内能
a.物体吸热
内能增加
温度升高
温度降低
内能减少
b.物体放热
热传递改变内能的实质
内能发生转移
高温物体
低温
物体
转移到
同一物体的高温
部分
同一物体的低温部分
热传递发生的条件:存在温度差
转移到
1.下列现象中，属于做功改变物体的内能的是（
）
D
课堂练习：
2.下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（ ）
A．锯木头锯条发热
B．用冰袋给发烧病人降温
C．放进冰箱的水果温度降低
D．阳光照射使石凳温度升高
A
课堂练习：
课堂练习
3.下列各项都能使下图瓶内铁屑内能增加，其中属于做功是（
）
A、不断晃动瓶子
B、用酒精灯加热
C、用手捂瓶子
D、在烈日下照射
A
课堂练习
4.下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A
B．对试管加热，管内水温升高
D．冬天搓手，手会变暖
C．从滑梯滑下，臀部发热
A.迅速压下活塞，筒内气温升高
二、怎样改变物体的内能
相同点：热都是从高温物体传到低温物体。
不同点：热传导是热沿着物体传递，物体并不运动；对流是液体或气体流动传热；热辐射不需要介质，热直接传出去。
方式
内能如何变化
能的种类是否改变
如何量度改变了多少
热
传
递
做功
物体吸收热量，内能增加；
物体放出热量，
内能减少。
对物体做功，
内能增加；
物体对外做功，内能减少。
不变
内能的转移
改变
机械能与内能相互转化
传递热量的多少
做功的多少
课堂训练
如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是（
）
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能
D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
D
1
课堂训练
2、有关温度、热量、内能的说法，正确的是（ ）
A．
物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
B．
物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
C．
物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量
D．
发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
B
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