2021部编版四年级上册语文第八单元测试卷（含答案）

2021部编版四年级（上册）第八单元测试卷
一、积累运用
1.看拼音，写词语。
guǎn
lǐ
rén
yān
guàn
gài
gān
hàn
（
）
（
）
（
）
（
）
yíng
jiē
tú
dì
shōu
chéng
qiú
ráo
（
）
（
）
（
）
（
）
2.用“\”划去加点字的错误读音。
开凿（záo
zháo）
诸位（zhū
zhù）
官绅（shēn
shēng）
竞赛（jìn
jìng）
骨髓（shuǐ
suǐ）
拴住（shān
shuān）
3.比一比，再组词。
戎（
）
唯（
）
竞（
）
豹（
）
戒（
）
惟（
）
竟（
）
豺（
）
4.给加点字选择正确的解释。（填序号）
闹：①喧哗，不安静；
②弄，搞；
③发泄（感情）；
④扰乱，搅扰；
⑤发生（灾害或不好的事）。
（1）都是河神娶媳妇给闹的。
（
）
（2）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
（
）
（3）这个市场很热闹。
（
）
（4）爸爸进门的时候，妹妹正在闹情绪。（
）
（5）《大闹天宫》这部动画片太好看了。（
）
5.把下列词语补充完整。
（
）清（
）秀
（
）眸（
）齿
（
）大（
）圆
文质（
）（
）
（
）发（
）颜
（
）眉（
）目
6.翻译句子。
（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。
?
（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
?
7.根据课文内容填空。
（1）王戎不取道旁李是因为：?
（2）《西门豹治邺》主要写了他治理邺城的两件事，第一件事是?
，
第二件事是?
。
（3）《扁鹊治病》中，扁鹊一共见了蔡桓公
次。《纪昌学射》中，纪昌成为百
发百中的神箭手，是从练习
开始的。
二、阅读理解
8.课内阅读。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓候，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓候觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（
）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（
）力了。现在大王的病已经深入骨髓（
），所以我不再请求给他医治！”?
给文章中的加点字注音。
请写出疾病在蔡桓侯体内变化的过程。
皮肤上→①
→②
→③
（3）为什么扁鹊看见蔡桓公掉头就跑？
（4）读完这个故事，你明白了什么道理？
9.课外阅读。
伯牙学琴
①春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常理解不深，只是单纯地把音符弹奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
②老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师傅。”说罢，就摇船渐渐远离。
③过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成乐曲。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
④没过多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
（选文有删改）
（1）根据文章内容，把下列词语补充完整。
一气（
）成
（
）然大悟
满（
）激情
浮想联（
）
（2）在文中找出下列词语的反义词。
降低——（
）　　　　　虚假——（
）
（3）用自己的话说一说《高山流水》这首曲子的谱写过程。
（4）成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？
三、写作
10.写作。
每个人都有心儿怦怦跳的时刻，比如：参加比赛、上台演讲、文艺汇演……有什么事情令你心儿怦怦跳呢？请你以“我的心儿怦怦跳”为题，动笔写一写吧。
要求：注意把内容写具体，语句通顺。不少于400字。
2021部编版四年级（上册）第八单元测试卷
一、积累运用
1.看拼音，写词语。
guǎn
lǐ
rén
yān
guàn
gài
gān
hàn
（
）
（
）
（
）
（
）
yíng
jiē
tú
dì
shōu
chéng
qiú
ráo
（
）
（
）
（
）
（
）
【答案】管理
人烟
灌溉
干旱
迎接
徒弟
收成
求饶
2.用“\”划去加点字的错误读音。
开凿（záo
zháo）
诸位（zhū
zhù）
官绅（shēn
shēng）
竞赛（jìn
jìng）
骨髓（shuǐ
suǐ）
拴住（shān
shuān）
【答案】划去：zháo
zhù
shēng
jìn
shuǐ
shān
3.比一比，再组词。
戎（
）
唯（
）
竞（
）
豹（
）
戒（
）
惟（
）
竟（
）
豺（
）
【答案】示例：戎马
唯独
竞争
豹子
戒烟
惟妙惟肖
竟然
豺狼
4.给加点字选择正确的解释。（填序号）
闹：①喧哗，不安静；
②弄，搞；
③发泄（感情）；
④扰乱，搅扰；
⑤发生（灾害或不好的事）。
（1）都是河神娶媳妇给闹的。
（
）
（2）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
（
）
（3）这个市场很热闹。
（
）
（4）爸爸进门的时候，妹妹正在闹情绪。（
）
（5）《大闹天宫》这部动画片太好看了。（
）
【答案】（1）②
（2）⑤
（3）①
（4）③
（5）④
5.把下列词语补充完整。
（
）清（
）秀
（
）眸（
）齿
（
）大（
）圆
文质（
）（
）
（
）发（
）颜
（
）眉（
）目
【答案】眉
目
明
皓
膀
腰
彬
彬
鹤
童
慈
善
6.翻译句子。
（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。
?
（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
?
【答案】（1）王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。（大意相近即可）
看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地跑过
去摘李子，只有王戎没有动。（大意相近即可）
7.根据课文内容填空。
（1）王戎不取道旁李是因为：?
（2）《西门豹治邺》主要写了他治理邺城的两件事，第一件事是?
，
第二件事是?
。?
（3）《扁鹊治病》中，扁鹊一共见了蔡桓公
次。《纪昌学射》中，纪昌成为百
发百中的神箭手，是从练习
开始的。
【答案】（1）王戎善于观察，知道李子是苦的。（大意相近即可）
（2）制止河神娶亲　开凿河渠（大意相近即可）
（3）四　眼力
二、阅读理解
8.课内阅读。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓候，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓候觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（
）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（
）力了。现在大王的病已经深入骨髓（
），所以我不再请求给他医治！”?
给文章中的加点字注音。
【答案】zhā
wéi
suǐ
请写出疾病在蔡桓侯体内变化的过程。
皮肤上→①
→②
→③
【答案】①皮肉之间
②肠胃里
③骨髓（大意相近即可）
（3）为什么扁鹊看见蔡桓公掉头就跑？
【答案】因为蔡桓公的病已经深入骨髓，无药可救，医生也无能为力了。（大意相近即可）
（4）读完这个故事，你明白了什么道理？
【答案】示例：有病要趁早治疗，有错误也要及时改正，防微杜渐，否则会产生不可挽回的后果。（言之有理即可）
9.课外阅读。
伯牙学琴
①春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常理解不深，只是单纯地把音符弹奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
②老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师傅。”说罢，就摇船渐渐远离。
③过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成乐曲。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
④没过多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
（选文有删改）
（1）根据文章内容，把下列词语补充完整。
一气（
）成
（
）然大悟
满（
）激情
浮想联（
）
【答案】呵　恍　腔　翩
（2）在文中找出下列词语的反义词。
降低——（
）　　　　　虚假——（
）
【答案】提高　真切
（3）用自己的话说一说《高山流水》这首曲子的谱写过程。
【答案】各有妙趣、音响奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心旷神怡，浮想联翩，产生了创作激情。他把满腔激情倾注到琴弦上，谱写成了《高山流水》。（大意相近即可）
（4）成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？
【答案】成连先生的真正目的是让伯牙积累生活体会，在大自然中体会艺术。（大意相近即可）
三、写作
10.写作。
每个人都有心儿怦怦跳的时刻，比如：参加比赛、上台演讲、文艺汇演……有什么事情令你心儿怦怦跳呢？请你以“我的心儿怦怦跳”为题，动笔写一写吧。
要求：注意把内容写具体，语句通顺。不少于400字。
【范文】
我的心儿怦怦跳
星期一，学校举行百米赛跑，我听后开心得手舞足蹈。当天，老师在班上挑选运动员，我迫不及待地举起了手，老师看到我，最后下定决心说：你就跑四百米吧！我一听，激动得不知所措，开心得蹦来蹦去，就像一只快活的松鼠。
转眼到了比赛的时候，我们来到赛场，看见了许许多多的人。我和同学们在这里做好了准备工作，等待比赛的开始。不一会儿，轮到我们了。一共有七八个同学来参加四百米比赛。看着他们都比我个子高，我有些提心吊胆，呼吸紧张，两腿发软，我都能听到我的心跳声，像怀揣着一只兔子般忐忑不安。突然，预备，开始!我迈开双腿努力向前跑，当时，我的脑子一片空白。听着同学们的加油声，我突然清醒了起来，心想不能输，一定不能输……
经过一阵拼命追赶，我终于跑过了终点线，得到了第二名。我累得上气不接下气，差点摔倒在地，我突然想到一开始笑话我的几个人，他们还成了我的手下败将。突然想起了那句话：人不可貌相，海水不可斗量!
这次比赛虽然让我十分紧张，但因为取得了优异成绩，我为自己自豪。