2021-2022学年沪教版八上物理课堂练习附答案 让我们起航 3测量的历史 第1课时 长度的测量（含答案）

沪教版八上物理
让我们起航
3测量的历史
第1课时
长度的测量
一、单项选择题（共7小题；共28分）
1.
对一些常见物体长度的估测，其中与实际相符的是
?
A.
小明本人的身高约为
B.
圆珠笔的长度约为
C.
讲台的高度约为
D.
万里长城的长度约为
2.
“新型冠状病毒”的直径大约是人类头发丝直径的六百分之一，只能用电子显微镜观察，它的直径大约为
?
A.
分米
B.
厘米
C.
毫米
D.
微米
3.
如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是
?
A.
B.
C.
D.
4.
某同学测一本
页的书的总厚度是
厘米，则每张纸的厚度是
?
A.
厘米
B.
毫米
C.
厘米
D.
毫米
5.
小明为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工量中，你认为选用哪种工具来测量窗框尺寸最合理
?
A.
分度值是
，长度是
的学生用尺
B.
分度值是
，长度是
的皮卷尺
C.
分度值是
，长度过
的钢卷尺
D.
游标卡尺
6.
如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是
?
A.
、
B.
、
C.
、
D.
、
7.
某同学在测量时忘记给测量结果写上单位，下列哪一个数据的单位是
?
A.
一张课桌的高度大约为
B.
一位中学生的身高大约为
C.
成年人走一步的距离大约为
D.
物理八年级上册教科书的厚度大约为
二、填空题（每空2分，共32分）
8.
长江居世界河流长度第三位，全长约
?；初二某学生的身高约
?（填入合适的单位）。
9.
如图所示，被测物体
的长度为
?
。
10.
某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕
圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是
?厘米，细钢丝的直径是
?亳米（保留两位有效小数）。
11.
如图所示，用
、
两把不同的刻度尺测量同一个物体的长度。
刻度尺的分度值是
?，测出物体的长度是
?；
刻度尺的分度值是
?，测出物体的长度是
?。
?（选填“”或“”）刻度尺的测量结果更精确。
12.
小明用刻度尺测量物体的长度，四次的测量值分别是
、
、
、
，该同学所用刻度尺的分度值为
?，最终的测量结果是
?
。
13.
测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，所绕
圈铜丝的
长度为
?
，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将
?（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
14.
测量能够达到的准确程度由
?决定；测量需要达到的准确程度与
?有关。
三、实验题（共2小题；共16分）
15.
某同学测量一木块的长度，将一把木质刻度尺如图所示放置，其错误是：
①
?；
②
?；
③
?。
16.
某同学为测定一本精装小说每张纸的厚度，采用了如下的步骤：
a．量出这本书的厚度，记为
；
b．选用学生用三角尺，检查了零刻度线没有磨损；
c．数得整本小说共
页；
d．计算得每张纸的厚度为
。
（1）其中有问题的步骤是哪些?如何改正?
（2）将改正后的步骤，按正确的操作顺序排列为
?。（用序号表示）
四、综合应用题（共2小题；共24分）
17.
给下列测量的记录，补上恰当的单位。
（1）活动铅笔芯的直径为
?；
（2）某同学的身高
?；
（3）写字台的长度是
?。
18.
单位换算：
（1）
千米
?
米
?厘米；
（2）
厘米
?
分米
?
米；
（3）
毫米
?
微米
?米。
答案
1.
B
2.
D
【解析】人的头发丝直径约
，
已知“新型冠状病毒”的直径接近人的头发丝粗细的
，
所以病毒直径在
左右。
3.
B
【解析】图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错误。
图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以B正确；
图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以C错误；
图中刻度尺方向与被测物体方向不一致（倾斜了），所以D错误。
4.
C
5.
C
【解析】学生尺分度值大小可以，但量程偏小，故A错误；
皮卷尺的分度值和量程明显偏大，不合适用来测量窗框的长，故B错误；
分度值是
毫米，量程是
米的钢卷尺用来测窗框合适，故C正确；
游标卡尺不适合用来测量窗框的长，故D错误。
6.
D
【解析】由图可知，在（）
之间有
个格，那么每一个小格就是
，即该刻度尺的分度值为
；从图中可看出，测量的起始刻度不是零刻度，而是
的刻线，金属片末端对着的刻度线为
，所以金属片的长度即为两刻度值差
7.
C
【解析】A．中学生的身高在
左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在
左右，故A不符合题意；
B．成年人的身高在
左右，个别中学生的身高接近成年人，在
左右，故B不符合题意；
C．地板砖的边长为
，成年人走一步的距离略大于此数值，在
左右，故C符合题意；
D．中学生的食指宽度约
，八年级物理教科书的厚度与此差不多，在
左右，故D不符合题意。
8.
千米；分米
【解析】长江全长约
千米；
初二某学生的身高约
分米。
9.
【解析】由图可知，刻度尺上
之间有
个小格，所以一个小格代表的长度是
，即此刻度尺的分度值为
，物体左侧与
刻度线对齐，末端刻度值为
，而刻度尺读数时需要估读到分度值的下一位，所以物体的长度为
。
10.
；
11.
；（
都可以）；；（
都可以）；
12.
（）；
【解析】测量数据中最后一位为估计值，所以刻度尺的分度值为
（）。四个测量值中，
与其他三个值偏差较大，这不是读数误差造成的，而是读数错误，即该数据错误，应去掉。物体的长度
。
13.
；偏小
【解析】（1）刻度尺上
之间有
个小格，所以一个小格代表的长度是
，即此刻度尺的分度值位
；线圈左侧与
对齐，右侧与
对齐，所以线圈的宽度为
；
（2）如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，会导致线圈宽度测量结果偏小，所以计算的直径偏小。
14.
测量仪器的最小分度值；测量的要求
15.
①刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体；刻度尺未与被测物体平行放置；读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直
16.
（1）
小说的封皮和正文纸张的厚度不同，所以步骤
有问题；小说的页数和纸的张数不同，一张纸是
页，所以步骤
有问题；改正：．应去掉精装小说的封面、封底，量出其中小说纸的总厚度，记为
；．数得去掉精装小说的封面、封底后，小说书的页数
，则小说书纸的张数为
张。
??????（2）
17.
（1）
毫米
??????（2）
米
??????（3）
分米
18.
（1）
；
??????（2）
；
??????（3）
；
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