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部编人教版
九年级历史/上
第四单元
封建时代的亚洲国家
第12课
阿拉伯帝国
高效课堂
清真食品就是严格按照伊斯兰饮食禁忌所制做的食品。
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。伊斯兰教是谁创立的？伊斯兰教为何能够成为世界三大宗教之一？
麦加大清真寺
第12课
阿拉伯帝国
第四单元
封建时代的亚洲国家
板书课题
学习目标：
了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯兰教的创立过程；
2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范围；
3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。
重点:伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。
难点:阿拉伯文化成就及出现原因。
课标要求
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
地理位置：
自然环境：
五海三洲之地，地理位置优越
以沙漠为主，炎热干燥之地
生活方式：
以游牧方式为主
存在问题：
自然环境恶劣；
为争夺水源和牧场，内部矛盾丛生，相互仇杀；
伊斯兰教创立的背景
阿拉伯半岛
新知讲解
材料一：我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。
——反映阿拉伯人6/7世纪游牧生涯的古诗
材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛尚未统一，氏族部落盛行多神崇拜。
材料三：阿拉伯半岛西部到叙利亚，是东西方贸易的一条商路，也是拜占庭与伊朗长期争夺的焦点，525年，拜占庭唆使其盟国埃塞俄比亚发动侵略，外族的入侵使阿拉伯半岛上路被阻。
伊斯兰教创立的背景
结合材料思考：伊斯兰教创立的背景是什么？
尚未统一，战乱频繁
多神崇拜
商路被阻
渴望统一
（1）阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁。
（2）外部势力入侵。
（3）多神崇拜成为了其民族统一和发展的严重障碍。
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
材料研读
视频播放：伊斯兰教的创立
伊斯兰教的创立
(1)创立者：穆罕默德。
(2)创立时间：7世纪。
(3)信奉：安拉。
(4)传播：最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，迁居麦地那，建立穆斯林公社。
(5)影响：阿拉伯国家的雏形由此诞生，促进阿拉伯半岛的统一。
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
新知讲解
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战”
信仰知识等等。
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。”
“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等”
伊斯兰教的部分教义
伊斯兰教义表达了哪些思想？
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
新知讲解
信安拉：伊斯兰教宗教信仰的基础
信天使：天使是安拉的忠实使者和人类的朋友
信经典：《古兰经》是最后一部完美无缺的经典
信使者：穆罕默德是集大成的最后一位使者
信前定：相信一切都是安拉事先安排好决定好的
信后世：今世短暂，后世永存，末日审判，善者进天国，恶者下火狱
穆斯林宗教信仰：“六信”
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
知识拓展
识图学史
700年
600年
800年
8世纪中叶成为世界性宗教
630年穆罕默德重返麦加
622年出走麦地那
教历纪年元年
610年伊斯兰教在麦加创立
伊斯兰教创立、发展历程
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事：
（1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教
（2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
新知讲解
麦加
麦地那
622年“徙志”
巴格达
耶路撒冷
回历纪元开始
识图学史
穆罕默德完成了双重历史使命
1.创立宗教
2.建立统一国家
阿拉伯骑兵
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
新知讲解
阿拉伯国家是政教合一的国家。
政教合一制度是指国家政权的国家权力与宗教的宗教权力合为一体的政治制度。
请注意
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
新知讲解
穆罕默德死后，他的继任者称为“哈里发”
继续扩张，南征北战疆域不断扩大
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
新知讲解
识图学史
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
经典——《古兰经》
识图学史
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教的三大圣地
耶路撒冷
麦地那
麦加
伊斯兰教的圣地：
麦
加
麦
地
那
麦加：穆罕默德的出生地。
麦加大清真寺内有克尔白神庙。
麦地那：穆罕默德安葬的地方。
先知寺是世界上第一座清真寺。
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目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
识图学史
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
麦加大清真寺
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
识图学史
伊斯兰教在中国
从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族-回回民族。
课堂延伸
目标导学一、穆罕默德创立伊斯兰教
——阿拉伯，中世纪的强者！
一手拿古兰经，一手执剑。
目标导学二、阿拉伯帝国
识图学史
二
阿拉伯帝国
目标导学二、阿拉伯帝国
识图学史
军政合一国家建立
阿拉伯帝国建立
哈里发继位后，国家开始扩张
叙利亚
军政合一国家建立
麦地那
波
斯
中国唐朝
印度河
埃及
北非
西班牙
8世纪中期地跨欧、亚、非三大洲
阿拉伯帝国建立的影响
伴随帝国的形成，伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。
目标导学二、阿拉伯帝国
识图学史
视频播放：阿拉伯帝国
请说出阿拉伯帝国8世纪版图的四至点。中国在那时正处于哪一朝代？
在阿拉伯帝国之前，还有哪些地跨欧亚非三洲的大帝国？
西临
大西洋
北接
黑海与里海
东到
印度河流域
南包
整个半岛
7世纪中期形成，8—9世纪鼎盛、10世纪衰落、1258年被蒙古西征军灭
1、阿拉伯帝国的扩张：
目标导学二、阿拉伯帝国
识图学史
阿拉伯帝国
叙利亚
波斯
阿富汗，
印度西北部
唐朝
埃及
西班牙
北非
阿拉伯帝国：
地跨欧亚非三大洲的大帝国,定都巴格达
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
目标导学二、阿拉伯帝国
识图学史
伊斯兰教
传播
阿拉伯国家统一
推动
哈里发
政治领袖
宗教领袖
军事领袖
政教合一
探究
伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量。
目标导学二、阿拉伯帝国
新知讲解
目标导学二、阿拉伯帝国
公元751年的怛罗斯之战，阿拉伯帝国出动了15万人，唐军出动了约三四万人的精锐部队。本来唐军在高仙芝的指挥下节节胜利。由于葛罗禄部落的背叛，阿军取得了全胜。阿军在此战中损失将近4万人，这是阿拉伯近百年的扩张以来遇到的最大困难，迫使阿拉伯人停止东进。唐帝国本来可以重整旗鼓，再与阿拉伯人一战，可是由于安史之乱的爆发，唐朝国力大减，无力西征。
大唐帝国和阿拉伯帝国的怛罗斯之战
史海泛舟
阿拉伯帝国与中国唐帝国
目标导学二、阿拉伯帝国
识图学史
识图学史
目标导学二、阿拉伯帝国
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
“哈里发”，阿拉伯语意思为“继承者”或“代理者”
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发集政权、军权和神权于一身。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。
阿拉伯骑士
哈里发的军队在战场上
2、阿拉伯帝国的灭亡：
相关史事
9世纪中叶以后，随着内外矛盾激化，帝国逐渐衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
识图学史
目标导学二、阿拉伯帝国
问题思考
阿拉伯帝国的建立有何影响？
①伊斯兰教是当今世界三大宗教中最后产生的，也是最为特殊的一个，它在当今世界尤其是整个阿拉伯世界和伊斯兰世界中（西亚、北非）仍然有着巨大的影响。
②伊斯兰教的产生以后，阿拉伯半岛迅速统一，通过不断的“圣战”，阿拉伯帝国最终形成。阿拉伯帝国是世界历史上的又一个地跨三洲的大帝国。它的出现对于人类历史产生了很重大的影响。
目标导学二、阿拉伯帝国
合作探究
随着帝国的不断扩张，伊斯兰教迅速向阿拉伯半岛以外的地区传播
目标导学二、阿拉伯帝国
识图学史
伊斯兰教创始人穆罕默德说：
学问虽远在中国，亦当求之
虚心学习其他民族的优秀文化
目标导学三、阿拉伯文化
识图学史
识图学史
目标导学三、阿拉伯文化
（一）阿拉伯文化出现的原因
1.哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；
①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。
2.吸收、消化外来文化并加以创新
人最美的装饰是知识
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
重视文化
1
目标导学三、阿拉伯文化
识图学史
目标导学三、阿拉伯文化
9世纪初，阿拔斯王朝的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。“智慧宫”拥有一大批专门的翻译人才。柏拉图、亚里士多德、欧几里德、托勒密、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。这一人类翻译史上的伟大工程，使人类古典文明的辉煌成果在中世纪得以继承，又为阿拉伯文化的发展奠定了较为坚实的基础。欧洲人是靠翻译这些阿拉伯文的译本才得以了解先人的思想，继而开始他们的文艺复兴的。没有阿拉伯人和拜占庭人对于西方古典文化的继承保存，西方文艺复兴运动根本没有基础。
“智慧宫”
史海泛舟
视频播放：阿拉伯文化
目标导学三、阿拉伯文化
(二）阿拉伯帝国为世界文明作出了哪些贡献？
１、阿拉伯数字
２、翻译、传播古代著作
３、清真寺建筑
４、数学、化学、天文、医学
５、文学
新知讲解
阿拉伯数字的发明及传播
发明
古代
印度人
改进
中古
阿拉伯人
传播
世界各地
目标导学三、阿拉伯文化
识图学史
动脑筋：
结绳记事法
刻木记事法
想一想，如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示1～10这十个数字。
算筹
目标导学三、阿拉伯文化
识图学史
识图学史
目标导学三、阿拉伯文化
阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
阿拉伯医学解剖图
文学成就突出
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
目标导学三、阿拉伯文化
新知讲解
建筑艺术成就显著
麦加清真寺
克尔白古庙
目标导学三、阿拉伯文化
识图学史
识图学史
目标导学三、阿拉伯文化
宏伟的圆顶，周围环绕拱形回廊与高高耸立的尖塔
清真寺在建筑风格上有哪些共同点？
印度·泰姬陵
阶段小结
目标导学三、阿拉伯文化
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯人对世界文化的贡献：
识图学史
目标导学三、阿拉伯文化
被阿拉伯人西传至欧洲的东方文明成果，还有哪些？
10世纪后
13世纪末
14世纪
12世纪
食糖
棉花
识图学史
目标导学三、阿拉伯文化
中国
印度
造纸术
指南针
火药等
棉花、
食糖等
欧
洲
传播
历法、基督教
传播
阿拉阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。
阿拉伯人
目标导学三、阿拉伯文化
新知讲解
古代阿拉伯人创造出如此光辉灿烂的文化的原因
寻求真理，哪怕远在中国
——穆罕默德
人最美的装饰品是知识
——阿拉伯格言
从这两句话语中，你感悟到什么？
善于学习
重视文化
原因之一
吸收、消化了外来文化并加以创新。
原因之二
目标导学三、阿拉伯文化
新知讲解
伊斯兰教
矛盾尖锐
战乱不断
经济衰退
背景
影响
伊斯兰文明形成
阿拉伯半岛统一
外族入侵
阿拉伯帝国建立
教义
“五功”
“六信”
课堂练习
1．《阿拉伯通史》记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指(
)
A．雅典
B．罗马
C．开罗
D．麦加
2.伊斯兰教的产生顺应了下列哪一事件的要求(
)
A．阿拉伯各部之间的仇杀
B．大和政权统一日本
C．阿拉伯半岛居民的游牧生活
D．阿拉伯半岛的统一
D
D
课堂练习
3．古印度创造的“计数法”、中国发明的造纸术、指南针都由“他”传到了欧洲，因传播和传承世界文化，被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是(
)
A．希腊人
B．苏美尔人
C．罗马人
D．阿拉伯人
4.按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事(
)
①基本统一阿拉伯半岛
②阿拉伯国家的雏形诞生
③出走麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A．①②③④
B．④①②③
C．④③②①
D．①④③②
D
C
穆罕默德创
立伊斯兰教
宗教思想：独尊安拉
时间：7世纪
经典：《古兰经》
圣地：麦加
促进
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国
时间：8世纪中期
特点：政教合一
地域：横跨亚欧非
促进
阿拉伯文化
成就：数学、医学、文学
贡献：沟通东西方文化
阿拉伯帝国
推动传播
板书设计
1．沙特阿拉伯的国旗上用白色的阿拉伯文写了这么一段文字：“除真主外，别无神袛，穆罕默德是真主的使者。”这段话出自(
)
A．《论语》
B．《金刚经》
C．《圣经》
D．《古兰经》
D
2．《阿拉伯通史》记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指(
)
A．雅典
B．罗马
C．开罗
D．麦加
D
3．按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事(
)
①基本统一阿拉伯半岛
②阿拉伯国家的雏形诞生
③出走麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A．①②③④
B．④①②③
C．④③②①
D．①④③②
C
4．古印度创造的“计数法”、中国发明的造纸术、指南针都由“他”传到了欧洲，因传播和传承世界文化，被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是(
)
A．希腊人
B．苏美尔人
C．罗马人
D．阿拉伯人
D
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