人教版语文二年级上册 语文园地一 课件（共38张PPT）

(共38张PPT)
语文园地一
手套
帽子
登山鞋
运动裤
地图
水壶
帐
篷
指南针
tào
mào
dēnɡ
xié
kù
tú
hú
zhànɡ
pénɡ
zhǐ
zhēn
套
帐
裤
篷
图
壶
指
针
帽
登
鞋
识字游戏
手套
帽子
登山鞋
运动裤
地图
水壶
帐
篷
指南针
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？
这些物品都是外出旅游的必备品。
认识物品
手套
帽子
登山鞋
运动
想一想，这4个词语有什么共同点。
这4个词语都是为户外活动准备的着装。
地图
水壶
帐篷
指南针
想一想，这4个词语有什么共同点。
这4个词语是为户外活动准备的用具。
了解用途
防晒防风
攀爬抓物
手套
帽子
登山鞋
方便舒适
攀登舒适
运动裤
找准位置
盛水
宿营
辨别方位
去野外观察大自然，你会准备些什么？
登山杖
防潮垫
登山包
睡袋
走进生活
将词语和旅游必备物品连线。
练一练，学运用。
水壶
帐篷
地图
登山鞋
指南针
小组合作，读准字音。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演，再指名演一演。
追上去
面对面冲着过去
迎上去
紧跟在后面赶过去
披红袍
穿衣裳
把衣服穿在身上?
把衣服盖在身上?
甩甩头
摇摇头
甩头的动作幅度大，比较用力
摇头的动作幅度小，用力小。?
找出这些动词对应的图片，并连一连。
迎接
穿衣
披着
追赶
练一练，学运用。
请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语，说出你的想法。
冲过来
跑过来
奔过来
走过来
滴下来
打下来
落下来
飘下来
①
②
③
④
①
②
③
④
练一练
观察图中的动作，试着做一做。选合适的词语。
（
）苹果
（
）苹果
摘
拿
（
）苹果
举
（
）苹果
捧
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子例睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
?
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第二句话用“在……在……在……在……”，用拟人化的语言，交代了“我”在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。
第一句话是用“有时候……有时候……”，是说“我”不同状态下的性格特点，突出“我”多变的特点。
小朋友，上面两个句子有什么特点？
我会运用
看图，根据日常生活中的不同场景，用上加点的词语说说句子吧！
放学了
放学了，有时候
接我，有时候
接我。
妈妈
爸爸
写完作业
写完作业以后，我有时候
，有时候
。
画画
看书
小鸟
小鸟在
里睡觉，在
唱歌，在
飞翔，在
上找虫子吃。
鸟巢
枝头
空中
草地
我的生活
　　我在
写字，在
看书，在
踢足球，在
　　
游泳。
教室里
图书馆
操场上
游泳池里
读一读，在横线上填上合适的词语。
1.我的生活可丰富了，有时候我学
，
有时候我学
。
2.平常我都是在学校
，在家里
，
在培训班
，在公园里和爸爸、妈妈
或者
。
练一练，学运用。
游泳
跳街舞
上课
读书
学舞蹈
散步
下棋
小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？
同学们经过观察就会发现，这两组字的结构各有特点。第一组中的字左边窄，右边宽；第二组中的字左边宽，右边窄。
正确的坐姿以及执笔姿势
坐姿和执笔姿势正确，写出来的字才会工整、美观！
左窄右宽，注意第三笔撇不要写得过长。
左窄右宽，不要丢掉最后一笔点。
左右等长，要上下错位写。
左宽右窄，注意第五笔不要写得太长。
梅花
【宋】王安石
墙
角
数
枝
梅，
凌
寒
独
自
开。
遥
知
不
是
雪，
为
有
暗
香
来。
朗读指导
墙
角
数
枝
梅,
凌
寒
独
自
开。
几枝
冒着严寒
诗意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
了解诗意
遥
知
不
是
雪，为
有
暗
香
来。
远
因为
诗意：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。
淡淡的香气
赏梅花
这首诗通过写梅花在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。
一起赏析
红　梅
【宋】王安石
春半花才发，
多应不奈寒。
北人初未识，
浑作杏花看。
梅　花
【宋】王安石
白玉堂前一树梅，
为谁零落为谁开。
唯有春风最相惜，
一年一度一归来。
拓展积累
企鹅寄冰
边读边思考：
①借助拼音自由朗读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍。
②读完后，有不懂的问题提出来，和小组内的同学说一说。
1.南极在哪儿？非洲在哪儿？
南极在地球的最南端，非洲位于东半球的最西部，西濒大西洋，东临印度洋，纵跨赤道南北。
2.狮子为什么要企鹅给他寄冰？
狮子大王住在炎热的非洲，他听说南极有一种很冷的东西叫冰，所以想让企鹅给他寄冰。
3.冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来又变成了冰？
南极寒冷，气温低，水到了南极就冻成了冰；非洲酷热，气温高，冰到了非洲就绘成了水。