小学数学人教版一年级上3.4 分与合 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第3单元 1～5的认识和加减法
分与合
4
一、复习旧知，引入新课
看图：1. 你看到了什么？
2. 从右数，排在第3个的向日葵是哪个？
有2个筐，4朵向日葵。
二、动手操作，探究新知
操作：用小棒摆一摆，看谁分得又快又好？
问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？
交流：①你是怎么摆的？②你把4分成了几和几？
③ 有不同的分法吗？
4
1
3
4
2
2
4
3
1
问题：（1）观察这个图，你有什么发现？
（2）在记忆的时候，你有什么好办法？
4的分成可以从1开始分，左边的数增加1，右边的数就相应地减少1。
4可以分成1和3，1和3组成4；
4可以分成2和2，2和2组成4；
4可以分成3和1，3和1组成4。
操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。
问题：5个 放在两个 里，有几种放法？
问题：1. 你是怎么摆的？
2. 你把5分成了几和几？
3. 有不同的分法吗？
5
1
4
5
2
3
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2
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3
5
3
2
5
4
1
问题：1. 观察，你有什么发现？
2. 在记的时候，你有什么好办法？
5的分成与4的分成一样，也可以从1开始分，左边的数增加1，右边的数就相应地减少1。
①猜数游戏：老师一共有5颗豆子，左手里有2颗，请问右手里有几颗？……
②对口令游戏：师先说一个数，生说另一个数，师和生的数字合起来必须组成5。如：师说3，生说2；师说1，生说4。……接着同桌之间对口令，方法相同。
要求：1. 每2人有3个球，同桌之间互相玩猜球游戏。
2. 师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板
书3的组成。
2
1
三、巩固练习，学以致用
1.
2
1
1
3
2
1
4
3
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4
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1
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2.
5
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3
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2
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4
1
3. 5只 要飞进两个 ，每个 能飞进同样多的 吗？圈出正确答案。
4. 这个游戏公平吗？
说一说怎样才能使这个游戏变得公平。
学习了5以内数的组成并有序记忆它们的组成。
四、全课总结，提升能力
五、课后同步训练
完成相关练习