小学数学人教版一年级上5.9 10的认识和组成 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第5单元 6～10的认识和加减法
10的认识和组成
9
一、复习旧知，引入新课
0
1
2
3
4
5
6
7
这里最小的数是( )，最大的数是( )，你知道比9大1的数是几呢？它的位置在哪里？
8
9
0
9
二、合作交流，探究新知
图中有什么？有多少？请你数一数。
1
2
3
4
5
6
7
8
10
9
有10只鸽子。
二、合作交流，探究新知
1
2
3
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5
6
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10
9
有9个小朋友，再加1个老师，一共有10个人。
有9根小棒，
添上1是（ ）。
10
1捆小棒有10根。
可以把10根小棒捆成1捆。
你身边有10这个数吗？
我有10根手指，10个脚指头。我有10支铅笔……
0~9都是一个数字，它们是一位数，
10是由“1”和“0”两个数字组成的数，它是两位数。
10读作：十。
注意写法：10要占一个田字格。左半格写1，右半格写0，两个数字不能离得太远。
有9个珠子，
添上1是（ ）。
10
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
9在10的前面，10在9的后面。
看着尺子图，你都知道些什么
1、3、5、7、9这些是单数。
9的相邻数是8和10。
数一数，比一比。
＜
9
10
＞
10
9
1
8
2
7
3
6
4
5
5
10
9
10
10
10
10
看到每一组，你还能想到什么？
1
9
2
8
3
7
4
6
记住前面五个，其余可以通过交换两边数字推出来。
10的组成一共有几种情况？你有什么办法记住它？
凑十歌，好办法
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
四六四六一起走，
三七三七真亲密，
五五凑成一双手。
游戏活动
教师说一个数，学生说一个数，两个数组成10。
同桌两人做游戏，说数并出手指，两个同学出的手指数合起来是10。
三、巩固练习，学以致用
1. 哪两个数合起来是10？
2.
1
0
2
3
4
5
6
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8
9
10
10
2
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3
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5
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2
1
9
3.
1
9
认识了10，知道10是两位数，10的组成有9种情况，还会用凑十歌来记住10的组成。
四、全课总结，提升能力
五、课后同步训练
完成相关的练习