小学数学人教版一年级上4.1 认识立体图形 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第4单元 认识图形（一）
认识立体图形
1
创设情境，引入课题
动手操作，探究新知
目录
巩固练习，学以致用
全课总结，提升能力
课后同步训练
一、创设情境，引入课题
你能把它们分类整理好吗
二、动手操作，探究新知
你们是怎样分类的？为什么这样分类？
长长方方为一类
四四方方为一类
直直的，像柱子为一类
圆圆的球为一类
这三个物品跟别的物品形状都不相同。
长长方方为一类
四四方方为一类
直直的，像柱子为一类
圆圆的球为一类
它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
长方体
正方体
圆柱
球
动手操作，摸一摸。
1. 看一看、摸一摸，说说它们是什么样的。
2. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。
3. 摸一摸 和 ，你发现了什么？
长方体
正方体
圆柱
球
长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
四四方方的，有6个平平的面，面都一样大。
直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的面。
圆圆的，表面是曲面。
你能找出身边形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品吗？
三、巩固练习，学以致用
1. 你能发现了什么？
圆柱只能放倒滚动，球能任意滚动，长方体和正方体只能推动。
3. 我说你猜。
4. 连一连。
5.
4
1
2
4
认识了长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形；还了解了它们的特征。
四、全课总结，提升能力
完成相关的练习
五、课后同步训练