Unit 1 Hello B Let's learn 教案+反思

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Unit1
Hello
Part
B
Let's
learn教案+反思
1、教学目标：
1.
知识目标：
听说认读学习用品
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的词汇：book,?bag,?pen,?pencil?box,?让学生练习并运用所学的词汇，了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。21cnjy.com
2.
能力目标：
让学生听懂一些简单的指示语，并能出相应的动作，通过Let’s?do，使学生获得语言交际的能力，要求语言准确语调自然。
3.
情感目标：
在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣，教育学生爱护文具。
2、教学重点：学习四会单词bag、pen、pencil?box、book等单词并按指令做动作。
3、教学难点：Pupils
can
remember
new
words.
四、教学步骤
1.Revision:?
T：Hello！Hi!?What’s
your
name?
S:?My
name
is
….
Goodbye!
/Bye/see
you…(one
by
one)21·cn·jy·com
设计意图：巩固打招呼用语。
2、新课展示
（Presentation）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
（1）教师出示pen的图片，然后问学生：What’s
this?S:Pen(可以用汉语说),然后教师教读，学生齐读，教师板书pen,依照此方法，教其余的单词bag,pencil
box,book。21教育网
设计意图：通过图片感知，让学生快速认识学习本节课的重点知识。
（2）Play
a
game
（猜一猜）
教师拿出课前准备的文具，藏在背后，一次取出一个让学生猜，然后快速读出对应的单词，看谁读的又准又快。
3.Let’s
do
教师说口令，学生做动作
4、趣味操练（
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)Practice）
（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show
me
your
book.”
，学生须快速举起并大声说：“Book”.
（2）I
say,
you
do!www.21-cn-jy.com
Show
me
your….
Open
your….
Close
your….
五.Work
in
pairs:
A:
Hello/Hi.
My
name
’s_____.
B:
Hi/Hello.
My
name’s_____.
A:
I
have
a
/an______.
B:
Me,too!
/
I
have
a
/an____,too.
六、Homework
:抄写单词bag,pen,pencil
box,book三遍并记住。
板书设计：
Unit
1
Hello!
pencil-case,
book,
sharpener,
bag,
school
open
show
close
carry
教学反思：这节单词课我采用实物进行
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)教学，通过较直观的图片展示新词，同时采用phonics教学法，学生能在音素拼读中拼读单词，但是在教学过程中，我发现部分学生未能掌握一些单词的发音，也许我该在呈现完新词后加强新词的巩固训练。21世纪教育网版权所有
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精品试卷·第
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2
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