Unit4 We love animals B Let's learn教案+反思

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Unit4
We
love
animals
B
Let's
learn教案+反思
1、教学目标：
1.知识目标：能听、说、认读的单词：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)pig,cat,dog,duck,bear，elephant,monkey以及句型It’s
a…。21教育网
2.能力目标：能够使用所学单词及句型。
3.情感、态度目标：通过活
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)动、游戏、小组合作等，使学生树立自信心、激发学习兴趣、增强合作意识，并渗透热爱动物的情感We
should
love
animals.We
are
friends(朋友).We
are
family（家人）。
2、教学重点：能够听说、认读动物单词pig,cat,dog,duck,bear，elephant,monkey。21cnjy.com
3、教学难点：elephant前要用an.
四、教学步骤：
1．
热身/
复习
(Warm-up/
Revision)
(1)
Let’sing
:Hello,
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
Sarah
!
Do
oh
do
.Hello
John
!
Do
oh
do
.Hello
Mike!
Do
oh
do
.Hello
!
Hello!
Hello!歌曲导入激发学生的学习兴趣
。
2．
新课展示
(Presentation)
(1)
出示
一张动物园的照片，再出示一张大
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)象的照片，问学生：What’s
that?
Ss:It’s
an
elephant.教师板书
elephant.然后教师和学生一起扮演大象Act
like
an
elephant。www.21-cn-jy.com
（2）用同样的办法教授其他几个表示动物的单词
（3）猜一猜：出示一张被遮挡的图片，让学生猜一猜
What
animal
is
it?
(4)
听Let's
learn部分的录音，跟读新单词。
（5）学生开火车进行认读单词。
(6)
让学生站起来，一边听Let's
do
的录音，一边做动作。
3．
趣味操练
(Practice)
（1）
教师将Let's
do
的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。
（2）老师和学生一起来模仿动物
。
五、Homework:
1.Draw
yourself
farm
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)(画一个你自己的农场),and
draw
your
favorite
animals
in
your
farm.21世纪教育网版权所有
2.小组成员创编对话，并将自己的表演与其他小组分享
六、板书设计：
Unit4
We
love
animals
B
Let's
learn
pig
cat
dog
duck
bear
elephant
monkey
It’s
a…
教学反思：本节课是一节词汇学习课，对动物的学
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)习和模仿也是很有意思的一节课，在进行知识教育的同时也要渗透德育，比如这节课就是
爱护动物，在今后的教学中要有意识的去挖掘德育因素。
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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