冀教三年级上册数学整理与复习课时2 课件

(共28张PPT)
整理与评价
第2课时
数与代数
冀教版
数学
三年级
上册
知识梳理-重点解析-深化练习
1、通过复习，使学生掌握两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算；提高分析信息、提出问题的能力。
2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的多样性。
3、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。
估算
三位数乘一位数的笔算
中间有0的三位数乘一位数的乘法
末尾有0的三位数乘一位数的乘法
两、三位数乘一位数
整十、整百数乘一位数的口算
两位数乘一位数（进位）的笔算
两位数乘一位数（不进位）的口算
1.两、三位数乘一位数
整十、整百数乘一位数的口算
整十、整百数乘一位数的口算，先把整十、整百数看成几个十或几个百，再乘一位数得到几个十、几个百，也就是几十、几百。
例如：20×4=80
把20看作2个十，2个十乘4得8个十，就是80。
1.两、三位数乘一位数
两位数乘一位数（不进位）的口算
口算两位数乘一位数，先把两位数分成几十和几，再分别乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
例如：12×3=36
先算10×3=30
，再算2×3=6，最后
30+6=36。
1.两、三位数乘一位数
两位数乘一位数（进位）的笔算
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数的每一位数，与哪一位相乘，就对应在那一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
例如：12×7=84
1
2
×
8
4
7
1.两、三位数乘一位数
三位数乘一位数的笔算
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一位相乘，就对应在那一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
例如：223×3=669
2
2
3
×
6
6
9
3
1.两、三位数乘一位数
中间有0的三位数乘一位数的乘法
乘数中间是0，积的中间不一定是0，个位相乘进位时积的中间就不是0，个位相乘不进位时积的中间就是0。
例如：208×3=624
6
2
4
2
0
8
3
×
—————
1.两、三位数乘一位数
末尾有0的三位数乘一位数的乘法
先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数末尾有几个0，有几个0就在积的末尾添上几个0。
例如：260×3=780
2
6
0
×
—————
7
8
0
3
1.两、三位数乘一位数
估算
把数量看成比较接近的整十或整百、整千数进行估算。
例如：293×5≈
1500
把293看300，300×5=1500
两
、三位数除以一位数
整十、整百数除以一位数的口算
两位数除以一位数的口算
两位数除以一位数的笔算
两位数除以一位数（有余数）的除法
三位数除以一位数的笔算与验算
三位数除以一位数(被除数或商中有0)的笔算
可以按几除以几或几十几除以几直接算出得数是几百或几十。
2.两、三位数除以一位数
整十、整百数除以一位数的口算
例如：
240÷4=60
把240看作24个十，24个十除以4得6个十，就是60。
先把两位数分成整十数和一位数，再分别除以一位数(除数)，最后把两次除得的商加起来。
2.两、三位数除以一位数
两位数除以一位数的口算
例如：
84÷4=21
把84分成80和4，先用80除以4得20，再用4除以4得1，最后20加1等于21。
两位数除以一位数，先除十位上的数，商写在十位上；再除个位上的数，商写在个位上。十位上如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。
2.两、三位数除以一位数
两位数除以一位数的笔算
例如：
48÷4=12
48
4
8
8
0
4
1
2
从被除数的高位除起。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除后的余数都要比除数小。
2.两、三位数除以一位数
两位数除以一位数（有余数）的除法
例如：
48÷5=9……3
48
45
3
5
9
笔算：从被除数的最高位除起；哪一位上如果有余数，就把那一位上的余数与下一位的数合起来继续除；每次除得的余数都要比除数小。
2.两、三位数除以一位数
三位数除以一位数的笔算与验算
例如：
481÷5=96……1
481
45
31
30
1
5
96
验算：用商乘除数再加上余数，看结果是否等于被除数。
2.两、三位数除以一位数
三位数除以一位数的笔算与验算
例如：
481÷5=96……1
481
45
31
30
1
5
96
验算：
9
6
×
—————
4
8
0
1
4
8
1
5
—————
+
商中有0不奇妙，为何商0要知道；
某位商1若不够，用0占位成必要。
2.两、三位数除以一位数
三位数除以一位数(被除数或商中有0)的笔算
例如：
624÷6=104
624
6
24
24
0
6
104
验算：
104
×
—————
624
6
80×5的积的末尾有2个0。
判断
1
【解析】
根据整数乘法的计算方法计算出积后，再判断乘积末尾0的个数，注意不能只根据因数末尾0的个数来判断乘积末尾0的个数。
80×5=400
【答案】正确
三位数除以一位数，商一定是三位数。
判断
1
【解析】
三位数除以一位数，商可能是三位数也可能是两位数。比如300除以3商是三位数，205除以5商就是两位数。
【答案】错误
220×5的积的末尾一共有______个0，502×4的积的中间有______个0。
2
【解析】
计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算；三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位。
【答案】
2；2
因为220×5=1100，所以220×5的积的末尾一共有2个0；因为502×4=2008，所以502×4的积的中间有2个0。
填空。
有84个乒乓球，每6个装一盒，可装（
）盒。
2
【解析】求可以装几盒，就是求84里面有几个6，用除法求解即可。
【答案】
84÷6=14（盒）
一辆自行车的价钱是465元，一辆摩托车的价钱是自行车的9倍，摩托车比自行车贵多少元？
3
【解析】摩托车比自行车贵的价钱=摩托车的价钱-自行车的价钱，其中，摩托车的价钱=自行车的价钱×摩托车的价钱是自行车的价钱的几倍。
【答案】
解决问题。
答：摩托车比自行车贵3720元。
465×9-465=3720（元）
城关小学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人，剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？
3
【解析】共有328人，已经去了48人，则还剩328﹣48=280人，每20人乘一辆中巴车，根据除法的意义，用剩下的人数除以每辆车乘的人数，即知需要多辆中巴车。完成本题利用的知识点为：整数减法及除法的意义。
【答案】
解决问题。
答：需要14辆中巴车．
（328﹣48）÷20
=280÷20
=14（辆）
1
(1)口算700×3时,想:3乘7个(　
　)得21个(
　　),就是(　
　)。
(2)王老师买3个篮球花了90元，李老师想买5个同样的篮球，他需要准备（
）元。
(3)
203÷2的商是(　
　)，余数是(　　)。
(4)一个数除以4，商是40，当余数是2时，这个数是(
　　)。
(5)400×5所得的积是(　
　)位数,积的末尾有(　　)个0。
百
百
2100
填空。
150
101
1
162
4
3
2
1.750×4的积的末尾有两个0。
(　　)
2.在乘法算式里,积一定比任何一个乘数大。
(　　)
3.298×7约等于2100。
(　　)
4.因为0+8=8,所以0×8=8。
(　　)
5.佳奇每分钟走32米,他从家走到公园大约用了10分钟,他家离公园约
320米。
(　　)
6.被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。
(　　)
7.
90÷☆，要使商的末尾有0并没有余数，☆可以是1、3、9。
(　　)
对的打“√”，错的打“×”
×
√
×
×
√
×
√
3
选择。
1.一个三位数乘9,积是(　
　)。
A.四位数
B.三位数
C.四位数或三位数
2.三位数乘0,积(　　)比这个三位数大。
A.一定
B.不会
C.不一定
3.580÷5的商里面有(　　)个0。
A．0　　
B．1　　　C．2
4.□20÷8，要使商的末尾是0且没有余数，那么□里可以填(　　)。
A．3
B．1
C．2
C
B
A
A
4
解决问题
540×5=2700(只)　
2700-540=2160(只)
白兔有540只,灰兔的只数是白兔的5倍,灰兔比白兔多多少只?
答：灰兔比白兔多2160只。