单元评价检测(一)(第一单元)
(90分钟 100分)
一、我会选择(本题包括14小题，每小题3分，共42分)
1．(2020·咸宁中考)下列做法或过程一定发生了化学变化的是(C)
A．用流动的水洗手
B．戴一次性防护口罩
C．酒精厂用玉米生产出75%的医用酒精
D．用水银体温计测量体温
2．(2021·钦州期末)下列仪器中一般不用作反应容器的是(B)
A．试管
B．量筒
C．烧杯
D．锥形瓶
3．将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小李同学建议，可以用澄清石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的(C)
A．提出假设
B．交流评价
C．设计实验
D．得出结论
4．下列改变我们生活的有关中国“新四大发明”的叙述不能体现化学贡献的是(D)
A．使用电力牵引的高铁，优化能源结构
B．应用采用石墨烯技术的手机扫码支付
C．利用共享单车出行，减少大气污染
D．通过网络购物，享受便利生活
5．(2020·益阳中考)中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是(A)
A．钻木取火
B．破釜沉舟
C．聚沙成塔
D．买椟还珠
6．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是(D)
A．量筒：可以用作反应容器
B．烧杯：可以直接用来加热液体
C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭
D．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体
7．(2020·百色期末)做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是(C)
A．拿出实验室
B．留在实验台上，准备下次实验用
C．倒入废液缸中
D．放回原试剂瓶
8．(2020·桂林中考)下列实验操作中，正确的是(B)
9．化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量的是(D)
10．加热胆矾固体的实验过程中，操作正确的是(B)
11．下列各项化学实验的操作中，不正确的是(D)
A．给烧杯中液体加热时，在烧杯下面垫上石棉网
B．被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干
C．熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭
D．用托盘天平称量物质时，先加小砝码再依次加较大的砝码
12．(2021·柳州柳南质检)下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是(C)
13.绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是(C)
A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题
B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用
C．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理
D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染
14．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是(C)
A．①③⑤⑥
B．②④
C．②③⑤⑥
D．③④⑤
二、我会填空(本题包括3小题，共12分)
15．(3分)为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下：
(1)需解决的内容主要是该无色气体是二氧化碳吗？(2)将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察到木条熄灭；(3)该气体是二氧化碳；(4)将澄清石灰水倒入瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊；(5)能使燃着的木条熄灭的气体不只有二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。
你认为以上探究活动环节中，属于收集证据的是__(2)(4)__(填数字序号，下同)；属于获得结论的是__(3)__；属于反思评价的是__(5)__。
16．(6分)认真观察如图，判断下列过程中各部分发生了什么变化。
(1)图①中B处发生的变化是__化学变化__(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是__有新物质生成__。
(2)图②中发生的变化是__化学变化__，由此说明化学变化__一定__(填“一定”或“不一定”)伴随物理变化。
(3)图③中发生的变化是__物理变化__，可见发光、放热的变化
__不一定__(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
17．(3分)酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述，可归纳出酒精发生的化学变化是__酒精燃烧__。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：__引起火灾__。
(3)实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是__用湿抹布盖灭__。
三、我会回答(本题包括2小题，共15分)
18．(7分)化学是以实验为基础的科学，掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请按要求填空。
(1)选择上述仪器的字母填空：能作为热源的是__E__，不能加热的有__CFG__；要放在石棉网上加热的是__BD__。
(2)下列试剂中：①氧化铜粉末；②块状石灰石；③试剂瓶中的稀盐酸溶液。可以用药匙取用的是__①__(填数字序号，下同)，可以用镊子取用的是__②__，可以用滴管取用的是__③__。
(3)取用药品时，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体一般为__1～2__mL，固体只需盖满试管底部。
19．(8分)两个多月的化学学习，我们初步感受到了化学的重要性和化学的美，形成了一些化学观念。
(1)物质是多样的，目前人们发现和合成的物质已有几千万种。我们根据物质的来源，可以分成天然材料和合成材料，如塑料水杯、汽车轮胎属于__合成材料__，棉花、大理石板属于__天然材料__。
(2)物质是变化的，如汽油挥发是物理变化，__蜡烛燃烧(合理即可)__是化学变化。物理变化与化学变化的本质区别是__是否生成新物质__。
(3)化学反应伴随着能量的变化。如酒精可作燃料，其燃烧是将__化学__能转化为热能和光能。
(4)建立家庭实验室，是学习化学的有效方式。请填写下列物品可以替代的实验仪器的名称：
筷子：__玻璃棒(或镊子)__，汤匙：__药匙__，塑料吸管：__胶头滴管__。
四、我会实验(本题包括3小题，共31分)
20．(6分)化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。
小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想】猜想一：都是化学变化；
猜想二：不一定都是化学变化。
【验证过程】(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a、烧杯内壁上出现水珠；b、手摸烧杯有__热__的感觉；c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是__水__，蜡烛燃烧为__化学__变化。
(2)观察白炽灯变化(灯管为钨丝)：
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手摸灯泡感觉__发热__
灯丝为银白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于__物理__变化。
【结论】猜想__二__(填“一”或“二”)正确。
21．(10分)同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么？”开展探究。请你一起完成探究：
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
【设计实验】
实验方法
现 象
结 论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
__烧杯内壁有水雾__
__酒精燃烧有水生成__
第二步：__点燃无水酒精，在火焰上方罩一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察__
__澄清石灰水变浑浊__
酒精燃烧有二氧化碳生成
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是__防止对生成水的检验产生干扰__。
22．(15分)化学小组受英国科学家迈克尔·法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
(1)实验Ⅰ得到的结论是__蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处的温度__。
(2)补全实验Ⅱ的实验现象：__白烟燃烧__。
(3)实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是__检验蜡烛燃烧是否有水生成__，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是__澄清石灰水变浑浊__。
【反思评价】
(4)实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进，与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是__能够同时检验是否有水和二氧化碳生成__。
PAGE单元评价检测(一)(第一单元)
(90分钟 100分)
一、我会选择(本题包括14小题，每小题3分，共42分)
1．(2020·咸宁中考)下列做法或过程一定发生了化学变化的是(
)
A．用流动的水洗手
B．戴一次性防护口罩
C．酒精厂用玉米生产出75%的医用酒精
D．用水银体温计测量体温
2．(2021·钦州期末)下列仪器中一般不用作反应容器的是(
)
A．试管
B．量筒
C．烧杯
D．锥形瓶
3．将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小李同学建议，可以用澄清石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的(
)
A．提出假设
B．交流评价
C．设计实验
D．得出结论
4．下列改变我们生活的有关中国“新四大发明”的叙述不能体现化学贡献的是(
)
A．使用电力牵引的高铁，优化能源结构
B．应用采用石墨烯技术的手机扫码支付
C．利用共享单车出行，减少大气污染
D．通过网络购物，享受便利生活
5．(2020·益阳中考)中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是(
)
A．钻木取火
B．破釜沉舟
C．聚沙成塔
D．买椟还珠
6．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是(
)
A．量筒：可以用作反应容器
B．烧杯：可以直接用来加热液体
C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭
D．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体
7．(2020·百色期末)做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是(
)
A．拿出实验室
B．留在实验台上，准备下次实验用
C．倒入废液缸中
D．放回原试剂瓶
8．(2020·桂林中考)下列实验操作中，正确的是(
)
9．化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量的是(
)
10．加热胆矾固体的实验过程中，操作正确的是(
)
11．下列各项化学实验的操作中，不正确的是(
)
A．给烧杯中液体加热时，在烧杯下面垫上石棉网
B．被加热的玻璃容器外壁如有水，加热前应擦干
C．熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹、手扇等方法熄灭
D．用托盘天平称量物质时，先加小砝码再依次加较大的砝码
12．(2021·柳州柳南质检)下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是(
)
13.绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是(
)
A．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题
B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用
C．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理
D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染
14．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是(
)
A．①③⑤⑥
B．②④
C．②③⑤⑥
D．③④⑤
二、我会填空(本题包括3小题，共12分)
15．(3分)为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下：
(1)需解决的内容主要是该无色气体是二氧化碳吗？(2)将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察到木条熄灭；(3)该气体是二氧化碳；(4)将澄清石灰水倒入瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊；(5)能使燃着的木条熄灭的气体不只有二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。
你认为以上探究活动环节中，属于收集证据的是__
__(填数字序号，下同)；属于获得结论的是__
__；属于反思评价的是__
__。
16．(6分)认真观察如图，判断下列过程中各部分发生了什么变化。
(1)图①中B处发生的变化是__
__(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是__
__。
(2)图②中发生的变化是__
__，由此说明化学变化__
__(填“一定”或“不一定”)伴随物理变化。
(3)图③中发生的变化是__
__，可见发光、放热的变化
__
__(填“一定”或“不一定”)是化学变化。
17．(3分)酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述，可归纳出酒精发生的化学变化是__
__。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：__
__。
(3)实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是__
__。
三、我会回答(本题包括2小题，共15分)
18．(7分)化学是以实验为基础的科学，掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请按要求填空。
(1)选择上述仪器的字母填空：能作为热源的是__
__，不能加热的有__
__；要放在石棉网上加热的是__
__。
(2)下列试剂中：①氧化铜粉末；②块状石灰石；③试剂瓶中的稀盐酸溶液。可以用药匙取用的是__
__(填数字序号，下同)，可以用镊子取用的是__
__，可以用滴管取用的是__
__。
(3)取用药品时，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体一般为__
__mL，固体只需盖满试管底部。
19．(8分)两个多月的化学学习，我们初步感受到了化学的重要性和化学的美，形成了一些化学观念。
(1)物质是多样的，目前人们发现和合成的物质已有几千万种。我们根据物质的来源，可以分成天然材料和合成材料，如塑料水杯、汽车轮胎属于__
__，棉花、大理石板属于__
__。
(2)物质是变化的，如汽油挥发是物理变化，__
__是化学变化。物理变化与化学变化的本质区别是__
__。
(3)化学反应伴随着能量的变化。如酒精可作燃料，其燃烧是将__
__能转化为热能和光能。
(4)建立家庭实验室，是学习化学的有效方式。请填写下列物品可以替代的实验仪器的名称：
筷子：__
__，汤匙：__
__，塑料吸管：__
__。
四、我会实验(本题包括3小题，共31分)
20．(6分)化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。
小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想】猜想一：都是化学变化；
猜想二：不一定都是化学变化。
【验证过程】(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a、烧杯内壁上出现水珠；b、手摸烧杯有__
__的感觉；c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是__
__，蜡烛燃烧为__
__变化。
(2)观察白炽灯变化(灯管为钨丝)：
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色固体
发出白光，手摸灯泡感觉__
__
灯丝为银白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于__
__变化。
【结论】猜想__
__(填“一”或“二”)正确。
21．(10分)同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么？”开展探究。请你一起完成探究：
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
【设计实验】
实验方法
现 象
结 论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
__
__
__
__
第二步：__
__
__
__
酒精燃烧有二氧化碳生成
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是__
__。
22．(15分)化学小组受英国科学家迈克尔·法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
(1)实验Ⅰ得到的结论是__
__。
(2)补全实验Ⅱ的实验现象：__
__。
(3)实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是__
__，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是__
__。
【反思评价】
(4)实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进，与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是__
__。
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