黑龙江省哈尔滨市南岗区2018-2019学年八年级下学期期末考试化学试题

2018-2019学年度（下)八年级期末调研测试
可能用到的相对原子质量:H-1
C-12
N-14
0-16
S-32
Cl-35.5
Na-23
Mg-24
一、选择题（1题-15题，每题2分，共30分.每小题R有一个正确选项）
1.图片中的内容不属于化学对人类贡献的是（
）
2.下列过程主要发生化学变化的是（
）
3.规范的实验操作可以减少不必要的麻烦，避免一些危险和提高实验的成功率，下列实验操
作规范的是（
）
4.在日常生活及生产中，下列做法不适当的是（
)
A.
生活中用蒸馏的方法降低水的硬度
B.
生活中用明矾净水，除去水中悬浮物
C.
当燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，可以增大空气的进入量
D.
用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的火火
5.下列物质的用途正确的是（
)
6.下列实验现象描述正确的是（
)
A.石灰石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少至消失
B.镁带在空气中燃烧:银白色固体燃烧发出耀眼白光，放热，产生白烟
C.硫在空气中燃烧:产生蓝紫色火焰，放热、生成有刺激性气味的气体
D.氢气还原氧化铜：紫红色闶固体变为黑色
7.下列应用及书写的反应的方程式错误的是（
)
A.二氧化碳通入水中：
C02
+
H20
=
H2C03
B.用一氧化碳还原氧化铜：
CO
+
CuO
Cu
+
C02
C.实验室用过氧化氢溶液制氧气:
H2O2
H2O
+
O2↑
D.硫在氧气中燃烧:
S
+
02
S02
8.下列是几种粒子的结构示意图，有关说法错误的是(
)
A.以上四种粒子分别属于三种元素
B.③与④可形成XY型化合物
C.①是原子，而②③④均是离子
D.①③④对应的元素属于同一周期
9.乙二醇是一种无色无臭、有甜味的液体，能与水以任意比例混合。可用作溶剂、防冻剂以及合成聚酯树脂等的原料。下列有关乙二醇的叙述正确的是（
）
A.乙二醇是由碳、氢、氧三种原子构成的
B.乙二醇分子含有10个原子核
C.乙二醇的中氧元素的质量分数最大
D.乙二醇中碳、氢、氧三种元素质量比为1:3:1
10.下列说法正确的是（
)
A.由同一种元素组成的物质不一定是纯净物
B.元素周期表中共有7个周期，18个族
C.元素的种类在化学变化过程中不一定发生改变
D.碳的单质都是由原子构成的
11.用微观粒子知识对下列一些事实的解释错误的是（
）
事
实
解
释
A
用酒精温度计测量温度
分子间的间隔随温度的升降而增减
B
水电解产生氢气和氧气
化学变化中分子可以再分
C
氖气和氩气化学性质相似
它们的最外层电子数相同
D
金刚石的硬度远大于石墨
碳原子结构不同
12.向一定量的锌粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图象对应关系成立的是（
)
13.有关资源的说法正确的是（
)
A.使用乙醇汽油能一定程度上减少尾气的污染，可以适当节约石油资源
B.石油经过加热分馏就得到石油气、汽油、柴油、煤焦油，石蜡等
C.可利用的淡水资源占全球水储量的2.53%，我们要节约用水
D.目前正在开发和利用的新能源有太阳能、地热能、氢能、生物质能、水能等
14.区分下列各组物质的方法正确的是（
）
选项
需区分的物质
方
法
A
雨水和蒸馏水
加等量的肥皂水，观察现象
B
氢气和一氧化碳
点燃，观察火焰颜色
C
CuS04溶液和FeS04溶液
观察溶液的颜色
D
木炭粉和二氧化锰粉末
取样，分别放在石棉网上，观察现象
15.用含杂质（不与酸反应）的金属镁样品5g与1OOg稀盐酸恰好完全反应，滤去杂质后试管
中的液体质设是l04.4g,则含杂质的镁样品中镁的质量分数是（
）(Mg+2HC1=MgCl2+H2↑)
A.48%
B.96%
C.24%
D.88%
二、非选择题(28-35题，共8小题，共40分）
28.(5分)按要求回答下列问题。
(1)Mg2+中数字“2”的含义:
。
(2)写出下列化学用语的含义
+4
①Fe3+表示
;②SO2表示
；
(3)配平下列反应的化学方程式（反应条件略）。
①
Cr03
+
H2
----
H20
+
Cr
②
Zn+
HNO3----
Zn(N03)2
+
NO↑+
H2O
29.(6分)如图，公交汽车为人们的出行带来了方便。请回答下列问题：
(1)2017年1月17日哈尔滨部分公交车改为压缩天然气为燃料的汽车，在这之前多数汽车使用的燃料为①
，改为压缩天然气为燃料，其反应的化学方程式为②
;使用压缩天然气为燃料的优点是③
(至少写1条）；
(2)现在哈尔滨部分公交车动力来源已改为电池驱动的电动公交，写出电动公交汽车行驶时的能量转化为
；
(3)公交车的很多部件是铁合金制成的，铁的冶炼可以用含氧化铁（Fe203)的矿物和一氧化碳在高温下反应制得，请写出反应的化学方程式①
，此反应前后碳元素的化合价分别为②
。
30.(4分)下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题。
(1)在C图中将相关粒子图形补充完整①
。
(2)图A属于①
(填“纯净物”“混合物”），理由是②
。
(3)A到C的变化中发生改变的粒子是
。
31.(4分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，可控制的火为人类造福,不可控制的火为人类
带来灾难。下而是一些常用的灭火方法。
A.锅中的油着火时，用锅盖盖灭；
B.熄灭燃气火焰时，关闭阀门灭火；
C.楼房着火时，用高压水枪灭火；
D.酒精灯用后,用灯帽盖灭；
E.森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍倒移走；
F.蜡烛的火焰，用嘴吹灭。
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准①
，包括事例②
(填序号）
(2)氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢气体，镁带能在二氧化碳气体中燃烧发生反应生成一黑一白两种固体，请写出镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式①
，通过上述信息你对燃烧的新认识是②
。
32.(5分)实验室现有氯酸钾、大理石及以下仪器，请回答下列问題及填写相关空白。
A
b
c
d
e
f
g
h
(1)若补充一种药品①
(填名称），可以制取二氧化碳气体,反应的化学方程式是②
;若有上述仪器制取二氧化碳气体，所需要的仪器编号有③
。
(2)若要对收集的二氧化碳验满，其操作是
。
(3)仪器f在实验中的一般性用途为
。
33.
(5分)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种
物质，它们之间的反应及转化关系（在初中范围内）如右图所示，已知它们含有相同的元素，A、C、E、F都是氧化物,B是一种溶液，且C是—种黑色粉末；用“一”表示两种物质能够发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，用“”表示两种物质直接可以相互转化。请利用所学知识回答下列问题：
(1)写出D和F物质的化学式D
；F
；
(2)写出A转化B反应的化学方程式
；
(3)写出B与?反应的化学方程式
；
(4)C与F反应的实验现象为
。
34.(7分)学完质量守恒定律后，张南实验小组的同学想用实验验证“参加化学反应的各物质
质量总和等于反应后生成的各物质质量总和”，进行了如下科学探究活动，请回答下列问题及填写相关空白。
【验证结论】参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
【制订计划】张南设计的实验方案一如图A所示,小岗设计的实验方案二如图B所示。
图A
图B
【实验方案一】（1)张南同学在底部铺有①
的锥形瓶中，放入一小堆干燥的红磷。
在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球,并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡。然后取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到洒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用胶塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，随后锥形瓶内的实验现象是②
;冷却后再重新放到天平上，天平指针③
(填“偏左”“偏右”“指向分度盘中央”）。此反应中玻璃管的作用是④
。
【实验结论一】张南同学通过上述实验得出和质量守恒定律一样的结论。
【实验方案二】（2)小岗同学把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中。将小烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸与小烧杯中的碳酸钠粉末反应，一段时间后，再把小烧杯放在托盘天平上,发现天平的指针
(填“偏左”、“偏右”、“指向分度盘中央”）。
【实验结论二】小岗同学通过上述实验得出和质量守恒定律不一样的结论。
【交流评价】（3)张南和小岗讨论后一致认为:在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的各物质质量总和相等。张南同学认为小岗在验证质量守恒定律时，实验设计存在缺陷：
即小岗的在称量生成物总质时出现了问题，其问题是①
。
若小岗使用的实验装置不变，请你选择另外两种药品进行实验来达到实验目的，这两种药品可以是②
(均填化学式），这样就能验证质量守恒定律。
35.
(4分）内蒙古天然盐湖中含有碳酸钠，从水中提取的碳酸钠样品中，常含有一些的不溶于水，也不和盐酸反应的杂质，某中学化学兴趣小组欲通过实验测得某碳酸钠样品中碳酸钠
的含量(质量分数），进行了如下实验:取15g碳酸钠样品和足量盐酸反应后，得到4.4g二
氧化碳。请回答下列问题：
(1)写出反应的化学方程式为
；
(2)根据已知条件列出求解生成水质量(X)的比例式
；
(3)生成氯化钠的质量为
；
(4)该碳酸钠样品中碳酸钠的含量为
。
2018—2019学年度（下）期末调研测试
八年级化学试卷参考答案及评分标准
说明：化学式、化学方程式、化学用语、配平、条件错误不得分，沉淀符号、气体符号、错别字、字母书写不准确、漏字错3个扣1分。
一．选择题（每小题2分，合计30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
选项
D
D
C
A
B
B
C
C
C
A
D
B
A
C
B
二、非选择题（除特殊标明的分值外，其余每空各1分，合计40分）
28．（5分，每空1分）
（l）每个（或一个）镁离子带2个单位正电荷（或一（每）个镁离子所带的正电荷数（值）为2）
（2）①1个铁离子（或一个铁离子带3个单位正电荷）；②二氧化硫中硫（元素）的化合价为+4（价）或二氧化硫中硫（元素）显（呈）+4价；
（3）①
1
CrO3+
3
H2==
3
H2O+
1
Cr
②
3
Zn
+
8
HNO3==
3
Zn（NO3）2
+
2
NO
↑+
4
H2O
（配平中计量数为1的，不写扣分，不写“==”不扣分）
29．（6分，每空1分）
（1）①汽油或柴油或乙醇汽油（任写其一）；②CH4+2O2点燃
CO2+2H2O；③减少尾气有害气体的排放、节约石油资源、热值大（一点即可）。
（2）化学能转化为电能转化为机械能（写全、用箭头也可以）
（3）①Fe2O3+3CO高温2Fe+
3CO2
②+2（价）和+4（价）
30.（4分，每空1分）
（1）补充1个水分子；
（2）①混合物；②由不同（或两种）分子构成（宏观不给分）
（3）氧分子，参加反应的氢分子
31.（4分，每空1分）
（1）①AD②隔绝氧（空气）气；【或BE，隔离（清楚）可燃物；或CF，降低可燃物温度至着火点以下】。
（2）①2Mg+
CO2C+
2MgO
②燃烧不一定需要氧气参加。
32．（5分，每空1分）
（1）①（稀）盐酸
②CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑③abfh
（2）将燃着的木条放到集气瓶口（多写，正确不扣分）
（3）用于固定和支持各种仪器，一般用于过滤、加热等实验操作
33.（5分，每空1分）
（1）D:
CaCO3
F:
CO
（2）CaO
+CO2==Ca(OH)2
（3）Ca(OH)2
+
CO2
==
CaCO3↓
+
H2O
（4）黑色固体粉末(固体)逐渐变紫红色。
34.（7分，每空1分）
（1）①细沙；②红磷（暗红色固体,或暗红色粉末）燃烧，放热，产生白烟，发出黄白色火焰（发光、生成白色固体）；③指向分度盘中央；④导气并引燃红磷；
（2）偏右；
（3）①装置未密闭或（生成的）二氧化碳（气体）逸出，没有称量所有生成物的质量或没有称量二氧化碳的质量或没有称量气体的质量。②Fe和CuSO4溶液（或NaOH和CuSO4或CaO和H2O合理即可）
35．（4分，每空1分）
（1）Na2CO3
+2HCl
===2NaCl+CO2
↑+H2O
（2）18/44=x/4.4g
（3）11.7g
（4）70.7%