P 乙＝ 思路点拨：首先要分清题目中涉及到的两个压强和压力的
100
2.5×103
3∶1
1∶3
1．完成下列单位换算：100 W＝____________J/s,2.5 kW＝
____________W.
1 500
12.5
7 500
62.5
2．甲、乙两起重机的功率之比是 P1∶P2＝1∶3.若它们完
成同样的功，则所用的时间 t1∶t2＝________.若使它们工作相同
的时间，则完成的功 W1∶W2＝________.
3．一个体重为 600 N 的人，在 2 min 内把一个 150 N 的物
体搬到 10 m 高的楼上，该人对重物做的功是________J，功率
是________W，该人做的总功是________J，功率是________W.
4．(多选)下列单位中，是功率单位的有(
)
ACD
A．瓦特
B．焦耳
C．千瓦
D．焦耳/秒(共7张PPT)
二、机械效率
一、有用功和额外功
1 ．有用功：为了达到人们需要的目的必须做的对人们
________功．
有用的
有用功
额外功
2．额外功：为了达到一定目的时并非需要但又不得不做的功．
3．总功：________与________之和．
二、机械效率
1．定义：________________跟总功的比值．
2．公式：η＝________.
有用功
计算公式 影响因素
滑
轮
组 ①当物重 G物保持不变时，动滑轮的个数越多，
机械效率越低
②当动滑轮的个数保持不变时，物体越重时，机
械效率越高
③机械效率与绳子的股数无关
斜
面 ①减小物体在斜面上受到的摩擦，可以提高斜面
的机械效率
②增大斜面倾斜程度，可以提高斜面的机械效率
滑轮组和斜面的机械效率
[例题]如图 15－2－1 所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，
不计摩擦，则下列说法中正确的是(
)
图 15－2－1
A．拉起的物体质量越大，机械效率越高
B．动滑轮的质量越大，机械效率越高
C．拉起物体的速度越大，机械效率越高
D．物体被拉起的越高，机械效率越高
答案：A
80%
20%
6 000
75%
1．从深为 5 m 的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重 20
N，桶中水重 80 N．若此人的目的是为了提水，则机械效率为
_______，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为________．
3．一个物体所受的重力为 G，在沿斜面向上的拉力 F 的作
用下，从斜面底端匀速运动到顶端，斜面长为 L，高为 h，物体
所受的阻力为 f，则斜面的机械效率为________．
)
B
4．将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率将(
A．提高
B．降低
C．不变
D．无法确定(共8张PPT)
三、摩擦力
一、摩擦力
两个____________的物体，当他们做____________时，在
接触面上产生的阻碍相对运动的力．
互相接触
相对运动
二、探究影响摩擦力大小的因素
摩擦力的大小跟作用在物体表面上的________和接触面的
____________有关．压力越大，摩擦力越________，接触面越
粗糙，摩擦力越______．
压力
粗糙程度
大
大
一、摩擦力
1．产生条件
(1)两物体相互接触；
(2)相互挤压、发生形变，有弹力；
(3)发生相对运动或者相对运动趋势；
(4)接触面粗糙．
2．分类
(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩
擦．(粉笔与黑板间的摩擦)
(2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩
擦．(滚动轴承)
(3)静摩擦：两个相互接触的物体，在外力的作用下有相对
运动的趋势而保持相对静止，相互接触面间产生的摩擦．(传送
带送货物)
二、影响摩擦力大小的因素
1．摩擦力大小与压力有关，其他条件向同时：压力越大，
摩擦力越大；
2．摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，其他条件相同时：
接触面越粗糙，摩擦力越大．
实验次数 接触面的材料 压力(N) 滑动摩擦力(N)
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与毛巾 6 2.7
[例题]下表是实验小组的同学做“研究滑动摩擦力的大小
跟哪些因素有关”的实验记录．
(1)分析比较序号 1 和 2 的实验数据，可得出的结论是
_________________________________________________.
(2)分析比较序号____________的实验数据，可得出的结论
是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
(3)上述研究物理问题的方法叫____________．
答案：(1)接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦
力越大
(2)2 和 3
(3)控制变量法
解析：(1)序号 1 和 2 的实验数据中，接触面材料相同，当
压力变大时，滑动摩擦力变大；答题时可参考第(2)问的表述方
式．
(2)由题干中：保持压力相同的条件很容易选出需要比较的
序号．
1．人用力向上爬竖直的杆，摩擦力的方向是____________
的，下滑时摩擦力的方向是____________的(填“竖直向上”或
“竖直向下”)．
竖直向上
竖直向上
2．用弹簧测力计水平方向拉一木块在水平木板上匀速直线
运动时，弹簧测力计示数为 2 N．若将拉力增大，当弹簧测力计
的示数为 3 N 时，木块受到的摩擦力的大小为_______N.
2
解析：当拉力增大到 3 N 时，压力未变，接触面的粗糙程
度未变，故摩擦力不变，仍为 2 N.
3．关于摩擦力，下列说法中错误的是(
)
A
A．只要两个物体接触并互相挤压，且接触面不光滑，它们
之间就一定产生摩擦力
B．运动的物体可能不受摩擦力的作用
C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
D．静止的物体可能受到摩擦力的作用
)
D
4．下列实例中，为了增大有益摩擦的是(
A．给自行车轴加润滑油
B．移动重物时，在它下面垫上钢管
C．在机器的转动部分装滚动轴承
D．车轮上刻有凸凹不平的花纹(共12张PPT)
全章热点考向专题
专题一
热量计算公式的应用
1．热量计算公式：Q＝cmΔt.
(1)计算物质温度发生变化时吸收或放出热量的多少；
(2)计算物质的比热容、质量、温度变化量等；
(3)计算与混合比热容有关的问题．假定整个混合体的温度
变化为Δt，由能量守恒有 Q合＝Q 甲＋Q 乙，即
c 合(m 甲＋m 乙)Δt＝c 甲 m 甲Δt 甲＋c 乙 m 乙Δt 乙；
(4)高温物体与低温物体混合．若不计热损失，由 Q 吸＝Q 放
即 c 降 m 降Δt 降＝c 升 m 升Δt 升，可计算出与此有关的问题．
[例 1]如图 16－1 所示，北京 2008 年奥运会祥云火炬使用
的燃料为丙烷，常温下呈现气态的丙烷是通过加压液化后储存
在较小的罐内．若丙烷的热值为 q＝8.0×107 J/kg，罐内装有的
450 g 丙烷完全燃烧可以放出的热量是________J.
图 16－1
思路点拨：本题考察了燃料燃烧放出热量的公式 Q放＝mq
的应用．
3.6×107
×100%
专题二
有关“能量转化效率”问题
1．日常生活中普遍存在着能耗，所以能量在转化和转移中
存在效率．计算能量转化效率的问题多是综合性较强的题，涉
及范围较广．
2．转化效率常用公式η＝
Q 有用
Q总
3．热量相关公式 Q＝cmΔt
4．经常联系到的公式 Q＝qm
5．转化成了有用的能量W＝Q有用＝ηQ总，解题时要从已知
条件中把握到各个物理量之间的关系，并通过关系公式求解．
[例 2]焚烧秸杆不仅造成严重的环境污染，还造成大量的能
源浪费，研究表明，秸杆的热值为 0.75×107 J/kg，相当于标准
煤的四分之一．
(1)我国第一家秸杆发电厂，已于 2007 年开始正式发电，从
此，中国电网新出现了由农民“种”出来的电流，据了解，我
国每年仅农作物秸杆产量就有 6 亿吨(合 6×1011 kg)．如果这些
秸杆完全燃烧放出的热量全部转化为电能，则每年可发电多少
千瓦时？
(2)某学校食堂锅炉盛水 1.5 t，如果通过燃烧秸杆的方式将
这些水从 20 ℃加热到 100 ℃，共需要多少秸杆？(设秸杆完全
燃烧，且放出的热量有 42%被水吸收)
思路点拨：本题是一个关于能量转换的综合性计算题，解
答本题应从基本的公式入手逐一解决．
(1)完全燃烧秸杆放出的热量：
Q＝mq＝6×1011kg×0.75×107 J/kg＝4.5×1018 J
转化成的电能
W＝
4.5×1018
3.6×106
kW·h＝1.25×1012 kW·h.
答案：1.25×1012 kW·h
160 kg
1．(原创)今年清明前后，武汉大学樱花雍容开放，点起一
片浪漫气息，游园参观人数达历史之最，仅门票收入就过百万
)
A
元．人们在很远的地方就能闻到花香，这是因为(
A.分子在永不停息地运动
B.分子间有间隙
C.分子间存在斥力
D.分子间存在引力
图 16－2
图 16－3
2．(原创)2011 年 3 月 11 日，日本发生了里氏 9.0 级大地震，
并引发了有史以来级别最高的福岛核电站事故(7 级)．地震后核
电站机房里氢气外泄聚集并引发爆炸，将屋顶炸开，则以下说
法不正确的是(
)
B
A．氢气燃烧，气体内能增加
B．高温膨胀的气体将屋顶炸开，对外做了功，气体内能会
增加
C．改变物体内能的方法还有热传递
D．气体将屋顶炸开的原理和内燃机做功冲程中的原理一致
3．(原创)福岛核电站在地震后氢气外泄并爆炸，引发了严
重的核泄漏事故．已知氢气的热值为 1.4×108 J/kg，那么 8 千克
的氢气全部燃烧能释放多少热量？如果这些热量中有 70%能被
初温为 5 ℃的水吸收，能将多少千克的水烧开？(共8张PPT)
三、比热容
一、比热容
1．实验探究：物质吸收热量的多少与________、________、
________________有关．
2．比热容：单位质量的某种物质，温度升高________所吸
收的热量．用 c 表示．
3．水的比热容为________________J/(kg·℃)．
物质
质量
温度变化量
1 ℃
4.2×103
二、热量的计算
1．公式
(1)吸热公式：Q 吸＝____________.
(2)放热公式：Q 放＝____________.
(3)热量计算的一般式：Q＝cmΔt.其中Δt 为温度的变化量．
2．注意事项
cm(t 末－t 初)
cm(t 初－t 末)
Q 放
(1)运用公式计算时，各物理量的单位要统一．
(2)公式适用于物态不发生变化时物体升温(或降温)过程中
吸热(或放热)的计算．
3．热平衡方程：不计热损失时，Q 吸＝________.
比热容的理解和应用
1．比热容的理解
(1)比热容是物质的一种属性，大小与物体的种类、状态(物
态)有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关．
(2)不同物质的比热容不同，比热容反映了不同物质吸收或
放热的本领不同，利用物质的这种特性可以鉴别物质．
2．水的比热容的应用
(1)由于水的比热容较大，一定质量的水升高(或降低)一定
的温度所吸收(或放出)的热量较多，可作冷却剂和散热剂．
①作冷却剂时，是让水吸收带走更多的热量，例如发动机
用水循环冷却．
②作散热剂时，是让水放出较多的热量为人类服务，例如
暖气片中用水循环散热．
(2)由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出)较多
的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候，例
如沿海地区冬暖夏凉．
[例题]关于比热容，下列说法中正确的是(
)
A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B．物体的比热容跟物体的温度有关
C．物体的质量越大，它的比热容就越大
D．物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系
解析：比热容是物质的一种属性，它与物质的质量、温度
及吸收或放出热量的多少均无关系，但与物质的种类有关，因
此答案 D 正确．
D
1．烧开水时，水的质量越大，吸收的热量越________，同
样多的冷水烧成开水，比烧成温水需要吸收的热量________．
2 ．质量相同的水和砂子，当它们降低相同的温度时，
________放出的热量多，当它们吸收相同的热量时，________
温度升高得多．
3．同种物质组成的甲、乙两金属球，质量之比为 3∶5，当
它们升高相同的温度时，吸收的热量之比是________，当它们
放出相同的热量后，降低的温度之比为________．
多
多
水
砂子
3∶5
5∶3
4．一太阳能热水器水箱内装有质量为 80 kg 的水，经太阳
晒 2 h 后 ， 温 度 从 20 ℃ 升 高 到 50 ℃ ， 它 所 吸 收 的 热 量 是
________J，这是用________的方式增加了水的内能．
1.008×107
热传递
解 析 ：太阳能吸收的热量是Q吸 ＝ cm(t － t0) ＝ 4.2×103
J/(kg·℃)×80 kg×(50 ℃－20 ℃)＝1.008×107 J，利用太阳能加
热水是利用热传递的方式改变了物体的内能．(共7张PPT)
三、密度
10 －3
一、物质的质量与体积的关系
1．同种物质的质量越大，体积也越______．它们之间成
________关系．
大
正比
不同
质量
kg/m3
2．不同物质的质量与体积的比值一般__________．
二、密度
ρ＝
m
V
m＝ρV
V＝
m
ρ
1．定义：单位体积某种物质的__________叫做这种物质的
密度，用ρ表示．
种类
状态
2．单位：主单位是________，1 kg/m3＝________g/cm3.
3．定义式：__________，变形式有_________、_________.
4．物理意义：是物质的一种特性，不随物体的体积和形状
的变化而变化，它跟物质的__________和__________有关．
密度的公式
质，在一定状态下密度是定值，不能认为物质的密度与质量成
正比，与体积成反比，即当ρ一定时，
2．不同物质组成的物体体积相同的情况下，密度大的质量
也大，物体的质量跟它的密度成正比 ，即 V 一定时，
[例题]对密度公式 的下列几种理解中，正确的是(
)
A．密度与物体的质量成正比
B．密度与物体的质量成正比，与其体积成反比
C．密度与物体的体积成反比
D．密度是物质本身的一种特性跟物体的质量和体积无关
解析：密度是物质的一种特性，对于同种物质而言，密度
是一个定值，密度与物体的体积和质量并无关系．
D
1．同种物质的质量与体积的比值是__________的，不同物
质其比值一般________，这反映了不同物质的不同属性，物理
学中用________来表示这种特性．
相同
不同
密度
2．密度为ρ，质量为 m 的均匀木棒平均分成三份后，每一
份的密度为____________，质量为____________．
ρ
解析：根据密度公式
3 ．质量是 21.6 g 的蜡块体积是 24 cm3 ，蜡块的密度是
__________kg/m3 ，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是
__________kg/m3.
0.9×10 3
0.9×103
4．铁锅的质量为 2 kg，铁勺的质量是 0.3 kg，则它们的质
量之比为____________，密度之比为____________，体积之比
为____________．
20∶3
1∶1
20∶3
密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的，所以蜡块
切掉一半后密度是不变的．(共7张PPT)
六、浮力的应用
一、物体的沉浮条件
＞
＝
＜
1．若 F 浮______G 物，物体将上浮，最终漂浮．
2．若 F 浮______G 物，物体将悬浮．
3．若 F 浮______G 物，物体将下沉，最终沉底．
二、浮力的应用
1．轮船：轮船采用“________”的办法，增大可以利用的浮力．
2．潜水艇：靠改变自身的________而实现上浮、下沉或停
留在水中．
空心
重力
密度
3．气球和飞艇：通过改变自身的________，从而改变浮力
的大小．
上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底
F浮 >G 合力方
向竖直向上 F浮
零，即三力平衡
ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液>ρ物 V 排＝V 物
V 排＝V 物 ρ液<ρ物
ρ液＝ρ物
处 于 动 态 ( 运 动 状 态 不 断 改变)，受力不平衡 是 “ 上 浮 ” 过 程
的最终状态 可以停留在液体
的任何深度处 是“下沉”过程
的最终状态
物体浮沉的判断
[例题]如图 14－6－1 所示，有甲、乙两个质量相同的物体
)
分别悬浮在水面下 1 m 和 2 m 深处，由此可判定(
图 14－6－1
A．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力
B．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力
C．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力
D．无法判定
解析：由图可知，甲、乙两物体悬浮在水面以下，根据
物体浮沉条件可知F甲浮＝G 甲，F 乙浮＝G 乙因为 m 甲＝m 乙，所
以 G 甲＝G 乙，故 F 甲浮＝F 乙浮＝G 甲＝G 乙．
答案：B
1 ．浸在液体或气体中的物体其浮沉取决于它所受到的
________ 和________ 的大小．当_________ 时，物体上浮；当
__________时，物体下沉，当__________时，物体处于悬浮或
漂浮状态．
浮力
重力
F浮>G
F浮
2 ．当一个物体完全浸没于水中后，物体的体积(V物)
________物体排开液体的体积(V排)，物体所受的浮力 F 浮＝
____________，物体所受的重力 G 物＝_____________，当物体
上浮时，由 F 浮>G 物推理得出ρ液____ρ物．
等于
ρ水 gV排
ρ物 gV排
＞
3．潜水艇浸没在水中排开水的体积________，受到的浮力
_______，要实现上浮和下潜，只能改变潜水艇自身的________．
不变
不变
重力
4．悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇
将(
)
B
A．下沉
C．悬浮在水中
B．上浮
D．先下降后上升(共7张PPT)
二、内能
一、内能
1．定义：物体内部所有分子热运动的________和________
的和．
动能
势能
2．影响物体内能的因素：质量、温度、体积和状态．
升高
降低
二、物体内能的改变
1．热传递：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度
________，高温物体温度________，这个过程叫做热传递．
2．热量：在热传递过程中，传递内能的________叫热量．
3．改变物体内能的两种方法
多少
(1)做功．外界对物体做功，物体内能________；物体对外
做功，物体内能________．
增加
减少
增加
减少
(2)热传递．热量从外界传到物体，物体内能________；热
量从物体传到外界，物体内能________．
一、内能
1．内能：物体所有分子做热运动的动能和分子间势能的总
和．
2．影响因素：质量、温度、体积和状态(所处的物态)．
3．理解
(1)非个别分子或少数分子所具有的，它们没有这种称呼，
内能专指物体所拥有．
(2)物体在任何情况下都具有内能，无论温度高低．
做功 热传递
区
别 改变
内能 外界对物体做功，物体
内能增加；物体对外界
做功，物体内能减小． 物体吸收热量，内能增加；
物体放出热量，内能减小．
热传递条件：有温度差．
实质 内能和其他形式的能
相互转化 内能的转移
联系 做功和热传递改变物体内能的效果相同.
(3)同个物体同种状态下，温度高的内能大；不同种物体温
度高的内能不一定大．
(4)内能与物体的宏观运动、位置无关．
二、做功和热传递的区别与联系
[例题]关于温度、热量、内能，以下说法正确的是(
)
A．物体的温度越高，所含的热量越多
B．0℃的冰没有内能
C．一个物体吸收热量时，温度不一定升高
D．对物体做功，物体的温度一定升高
解析：物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高，如
冰熔化时吸热，但温度不变，故 C 正确；物体的温度升高，可
能是由于吸收热量引起的，也可能是外界对物体做功引起的，
而且我们不能说某个物体含有多少热量，故 A 错误；一切物体
在任何情况下都具有内能，故 B 错误；对物体做功，物体的温
度不一定升高，故 D 错误．
C
1．物体内部所有分子________运动的动能与________的总
和叫做物体的内能．
做无规则
分子势能
2．一切物体，不论________高低，都具有内能．同一物体
________越高，分子热运动越________，内能越大．物体温度
降低时，内能会________．
温度
温度
剧烈
减小
3．分子运动的速度与温度有关，在 0℃时(
)
C
A．物体的内能为零
B．分子运动的速度为零
C．分子的运动速度和物体的内能均不为零
D．分子运动的速度不为零，分子的势能为零，物体的内能为零(共10张PPT)
四、杠杆
一、杠杆
固定点
1．定义：在力的作用下绕着________转动的硬棒．(如：
撬棒、跷跷板、抽水机手柄等)
支点
动力
阻力
2．杠杆的五要素：__________、__________、__________、
__________、__________.
动力臂
阻力臂
二、杠杆的平衡条件
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
1．杠杆的平衡条件：_______________________________；
2．公式：______________.
F1l1＝F2l2
三、杠杆的应用
1．省力省杆：动力臂比阻力臂________，省力但________．
2．费力杠杆：动力臂比阻力臂________，费力但________．
3．等臂杠杆：动力臂________阻力臂，既不省力也不省距
离．
长
费距离
短
省距离
等于
一、杠杆示意图的画法
1．(如图 13－4－1 所示)
图 13－4－1
(1)首先确定支点 O(假设杠杆转动，杠杆上相对静止的点即
为支点)；
(2)确定动力及阻力作用线，从支点 O 向力的作用线作垂线，
画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂(力的作用线可延长，
延长部分用虚线)；
(3)最后在旁边标上字母 l1 或 l2，分别表示动力臂或阻力臂．
2．归纳：一找支点，二画线，三连距离，四标记．
二、杠杆的平衡条件
1．杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速
转动．
2．杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．
3．公式：F1l1＝F2l2.
[例题]在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)未加钩码之前，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在
水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节．
(2)如图 13－4－2 所示，在杠杆左边 A 处挂四个相同钩码，
要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边 B 处挂同样钩码
______个．
图 13－4－2
解析：(1)调节方法与调节天平的平衡螺母类似．
(2)假设天平平衡，读出力臂 OA 和 OB，再利用平衡条件
F1l1＝F2l2 解答．
答案：(1)左
(2)3
)
C
1．关于力臂，下列说法中正确的是(
A．力臂一定在杠杆上
B．从支点到力作用点的距离叫力臂
C．从支点到力的作用线的距离叫力臂
D．力臂不可以为 0
2．如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是(
)
解析：判断省力杠杆和费力杠杆，主要是对比杠杆中动力
臂和阻力臂的长短．
B
为阻力的 .
3．用撬棒撬起一重 500 N 的石头，已知动力臂是 1 m，阻
力臂是 20 cm，撬这块石头至少要用________N 的力．
解析：动力臂(100 cm)是阻力臂(20 cm)的 5 倍，所用的动力
1
5
100(共7张PPT)
四、能源革命
一、人类进步的阶梯
能源革命
钻木取火
柴薪
1．人类不断将不能直接利用的能源转化为能直接利用的能
源，并不断将转化技术革新，这就是______________．
2 ．人类最早的能源技术革命是______________ ，导致以
________作为主要能源的时代到来．
3．____________的发明是人类利用能量的里程碑，人类从
此大规模使用化石能源．
蒸汽机
运输
4．电能是由其他形式转化来的二次能源，最终还要转化为
其他形式的能，它便于________和转化．
二、能量转移和转化的方向性
1．能量的转化和转移是有方向的；动植物生长是有方向的；
内能只能自动地从________物体转移到________物体．
2．人类是在能量的转移和转化中利用________的，不是什
么能量都可以利用，能源的利用是有________的，也是有代价
的，因此要节约能源．
高温
低温
能量
条件
项目 能量转化技术 主要能源 意义
第一次能源革命 钻木取火 柴薪 由利用自然火到利用人工火
第二次能源革命 蒸汽机的发明 化石能源 以机械动力大规模代替人力和畜力
第三次能源革命 核反应堆的发明 核能 逐步摆脱人类对化石能源的依赖
能量的利用技术是人类进步的阶梯
1．能源革命：人类历史上不断地进行着能量转化技术的进
步，这就是能源革命．
2．三次能源革命
[例题]按照能源发展史将下面事例进行排序：________.
A．发电机
D．核反应堆
B．钻木取火
E．蒸汽机
C．柴薪燃料
F．天然火种
解析：人类使用能源的过程大致为：直接利用太阳能和天
然火种来生存；学会钻木取火，使用柴薪能源；发明蒸汽机，
使用化石原源；发明发电机，将一次能源转化为二次能源；发
明核反应堆，使用铀等物质作为能源，正在研究中的是用氢作
为能源的核聚变．
FBCEAD
转化
转化技术
1．一般来说，各种能量都要经过________才能够被人们所
利用．人类历史上不断进行着能量____________的进步，这就
是所谓的能源革命．
三
柴薪
核能
2．人类历史上总共进行了_______次能源革命，第一次是
以_______作为主要能源；最后一次是以_______作为主要能源．
3．使人类进入工业化社会的能源革命是(
)
B
A．太阳能的利用
C．核能的利用
B．蒸汽机的发明
D．钻木取火
)
D
4．下列关于能量的转移过程正确的是(
A．草→太阳→兔子吃草→人吃兔子
B．太阳→树木→钻木取火→用火烤食
C．太阳→电能→风能→电灯发光
D．太阳→石油→汽油→汽车载贷(共9张PPT)
全章热点考向专题
专题一
运动和静止的相对性
在判断物体的运动状态时要先明确研究对象和参照物，然
后判断研究对象和参照物之间有没有位置变化，如果它们之间
发生了位置变化，则研究对象相对于参照物(物体)是运动的，如
果它们之间没有发生位置变化，则研究对象相对于参照物是静
止的．
一般所说的物体的运动状态，若不指明，均是以地面为参
照物．
[例 1]平直的公路上，甲、乙、丙三人骑自行车沿风吹方向
行驶，但甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风．由此可判定，
三人中骑车速度最快的是____________．
思路点拨：甲、乙、丙三人骑自行车沿风吹方向行驶，当
甲行驶的速度小于风速时，甲感觉顺风；当乙行驶速度大于风
速，感觉是逆风，当丙行驶的速度与风速相等时，感觉无风，
由此可知乙的速度最快．
乙
专题二
平均速度的计算
[例 2]一小车以 30 m/s 的速度匀速行驶，司机突然发现前方
有紧急情况，经过 0.6 s 开始刹车，又经 4.4 s 滑行 52 m 后停止，
则从发现情况到车停止，平均速度为____________．
14 m/s
思路点拨：从司机发现情况到小车最后停下，小车的运动可
以分为两段：匀速运动阶段，速度 30 m/s，用时 0.6 s，路程 18 m；
减速滑行阶段，速度逐渐减小，路程 52 m，用时 4.4 s．则从发现
情况到小车停下，总路程为 18 m＋52 m＝70 m，总计用时 0.6 s+
1．(创新)小杰乘坐 BRT 公交车甲从岗顶去往体育西路(往
西方向)，他注视着右边的一辆公交车乙，突然发觉自己坐的公
交车甲往后退，并有一阵眩晕的感觉．则下面说法可能的是
(
)
B
A．乙车不动，甲车往后倒车
B．甲车不动，乙车向西开
C．甲车向西开，乙车不动
D．甲乙两车同时向西运动，甲车速度比乙车速度大
2．(改编)如图 12－1 所示是上海世博会的中国馆．在馆内，
观众可乘坐轨道车进行观光游览，若轨道车在 6 min 内行驶了
2.5
900 m，则轨道车的平均速度为__________m/s.
图 12－1
3．(创新)广珠城际铁路全长约 115 公里．如图 12－2，高
速列车在城轨上行驶时速度是变化的，设“和谐号”走前 50 公
里用了 22 分钟，后 65 公里用了 18 分钟，求：
(1)“和谐号”后 65 公里行驶的速度；
(2)“和谐号”走完全程的平均速度．(均保留一位小数)
图 12－2
解：(1)v＝ ＝
＝
s
t
65 km
18 min
＝216.7 km/h
(2)v平均＝
s 总
t 总
115 km
22 min＋18 min
＝172.5 km/h.(共8张PPT)
第十五章
功和机械能
一、功
一、力学中的功
作用在物体上的力
1．做功：一个力作用在物体上并使物体在其方向上通过一
段距离，则力对物体做了功．
2．功的两个必要因素：一是___________________，二是
______________________．
在力的方向上通过的距离
二、功的计算
1．功：力与在力的方向上移动的________的乘积．单位是
________，2 J＝________N·m.
距离
焦耳
2
Fs
2．计算公式：W＝_____________.
三、功的原理
1．机械特点：使用任何机械，省力必费________________，
省距离必费________________．
2．功的原理：使用任何机械都________________．
距离
力
不省功
功的理解与计算
1．不做功的三种情况
(1)物体受到力的作用，但没有移动的位移．
(2)物体没受到力的作用，但由于惯性通过了一段距离．
(3)物体受到力的作用，同时也移动了一段距离，但距离与
力的方向垂直．
2．运用公式 W＝Fs 时注意
(1)F 是作用在物体上的力，s 必须是在 F 的方向上通过的距
离．
(2)计算时单位要统一，F 的单位是“N”，s 的单位是“m”，
W 的单位是“J”．
(3)如果力的方向与物体移动的方向相反，则这个力做了负
功，或者说物体克服这个力做了功．
[例题]如图 15－1－1 所示，用 10 N 的水平推力推着重为
60 N 的物体沿水平方向做直线运动．若推力对物体做了 60 J 的
功，则在这一过程中(
)
图 15－1－1
A．物体一定受到 10 N 的摩擦力
B．重力做的功一定为 360 J
C．物体一定运动了 1 m
D．物体一定运动了 6 m
力不做功，B 选项错；物体运动的距离 s＝ ＝
解析：题目没有强调物体做匀速直线运动，摩擦力不一定
等于推力，A 选项错；物体在重力的方向上没有通过距离，重
W
F
60 J
10 N
＝6 m，C
选项错，D 选项正确．
答案：D
W＝Fs
焦耳(J)
1．功的计算公式是____________，单位是____________．
2．重力为 100 N 的物体，受到 20 N 的水平拉力，在水平
面上匀速前进 5 m，则重力做功_________J，拉力做功________J.
0
100
重力
15
费
省
省
省
3 ．一只重 3 N 的苹果从 5 m 高的树上落到地面上，
__________对它做了__________J 的功．
4．使用机械省力就____________距离，费力就__________
距离，没有既____________力又__________距离的机械．(共9张PPT)
四、测量物质的密度
一、量筒的使用
量程
刻度值
左
右
水平
1．选：根据测量的实际需要，选择_______和最小________
合适的量筒．
底部
顶部
数值
单位
2．倒：将液体倒入量筒时，一般应______手执量筒，______
手执烧杯，使量筒和烧杯稍有倾斜，使液体缓慢流进量筒．
3．放：将量筒放在________桌面上．
4．读：视线与量筒中的液面相平，有些液面(如水)是凹形
的，读数时应以凹形的________为准；有些液面(如水银)是凸形
的，读数时应以凸形液面的________为准．
5．记：记录的结果是由________和________组成的．
二、密度的测量
2．测定液体或不规则固态物质的密度时，通常用________
测出物体的质量 m，用________测出物体的体积 V，最后用公
式求出它的密度．
天平
量筒
状态 与水密度的比较 实验步骤
固态 ρ＞ρ水 ①选择样品，用天平测出其质量 m
②用量筒采用排液法，测出样品体积 V
③用ρ＝m/V 计算出物质的密度
固态 ρ＜ρ水 ①选择样品，用天平测出其质量 m
②在放有水的量筒内放一铁块，记下水面达到的刻线位置 V1，
将样品跟铁块系在一起沉入水中，记下水面达到的刻线位置
V2，则样品体积为 V＝V2－V1
③用ρ＝m/V 计算出物质的密度
液态 ρ＞ρ水
ρ＜ρ水 ①用烧杯取适量液体用天平测出质量 m1
②倒入量筒中一部分液体，测出其体积 V
③用天平测剩余液体和烧杯总质量 m2，则液体密度
测量固体和液体的密度
[例题]小刘用天平(含砝码)、大杯、小杯和水测一石块密度：
(1)天平平衡时如图 11－4－1 所示，石块的质量 m＝_____g；
图 11－4－1
(2)小刘测量石块体积的操作步骤如下：
①测出空小杯的质量 m1；
②把装了水的大杯和空的小杯如图 11－4－2 放置；
图 11－4－2
③把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯；
④测出承接了溢出水的小杯的总质量 m2；
为了使溢出水的体积与石块的体积相等，步骤②在操作中
应满足：_________________________________________.
(3)用本题中出现过的物理量符号(水的密度为ρ)表示出石块
的体积为________；石块的密度为________．
解析：(1)砝码的总质量为 65 g，标尺的分度值为 0.2 g，游
码所对的刻度值为 2.0 g，则石头的质量为 67.0 g；(3)溢出水的
质量为(m2－m1)，则水的体积为 V＝(m2－m1)/ρ，即为石块的体
积．根据公式ρ＝m/V，石块的密度为ρ′＝mρ/(m2－m1)．
答案：(1)67.0
(2)所盛的水刚好到达大杯的溢水口
(3)
1．在实验中，质量可以用________测量，液体的体积一般
可 以 用 ________ 直 接 测 出 ， 不 溶 于 液 体 的 固 体 也 可 以 用
____________间接测量．
天平
量筒
量筒
2．在使用量筒时，首先要看清楚量筒上的____________，
然后弄清它的________．
量程
分度值
3．观察量筒中液面到达的刻度时，视线要跟液面________，
如果液面是凹面，则应该以__________为准．
相平
凹面的底部
4．实验室里有下列四种量筒，每组的前一个数字是量筒的
量程，后一个数字是量筒的分度值，要想一次量出 125 cm3 酒精，
使用的量筒最好是(
)
C
A．50 mL、1 mL
B．100 mL、2 mL
C．250 mL、5 mL
D．400 mL、10 mL(共15张PPT)
全章热点考向专题
专题一
能源的利用与环境保护
[例 1]人类生存需要清洁的空气，下列情况不会造成环境污
染的是(
)
A．燃放烟花
C．煤炭燃烧
B．汽车尾气
D．光合作用
思路点拨：烟花在燃放时产生 SO2 等有害气体，而在汽车
尾气中存在 CO 和氮氧化物等有害气体，煤炭燃料会产生 CO 和
可吸入颗粒物．
D
专题二
太阳能与热学、电学的综合计算问题
节能、环保和可持续发展是当代社会的三大主题．太阳能
的利用与热学、电学综合类的计算题，往往是中考压轴试题，
此类试题的一般特点是：常以节能电器、太阳能为话题，考查
热学、电学重要知识点的综合应用．
[例 2]太阳能是一种理想的绿色能源，李刚家最近安装了一
台太阳能、电能两用热水器，如图 17－1 所示，请回答下列问题：
图 17－1
(1)设水箱可装水 80 kg，在一般的光照条件下，一满箱 20 ℃
的水到傍晚时，水温可达到 55 ℃，则水吸收的热量是多少？相
当于多少立方米的煤气完全燃烧放出的热量？[c水＝4.2×103
J/(kg·℃)；煤气的热值约 4×107 J/m3]
(2)在阴雨连绵的天气里，水箱中的水需要用电加热器来加
热，若该电加热器的规格为“220 V
1.8 kW”，要使一满箱水
同样从 20 ℃升高到 55 ℃，电加热器至少需要正常工作多长时
间？
思路点拨：第一问中直接用公式 Q吸＝cmΔt 和 Q放＝Vq，
可以计算出水吸收的热量和相当于多少煤气完全燃烧放出的热
量；第二问中电流做功等于水吸收的热量，运用公式 t＝Q/P，
可以计算出电加热器正常工作的时间．
答
案：(1)1.176×107 J
0.294 m3 (2)6 533.3 s
1．(原创)“低碳出行，健康生活”的世界环境大主题已经
慢慢地被人们所接受．亚运期间广州各城区建设了多条“绿
道”，市民可以在这些“绿道”上骑自行车穿梭于各个城区之
间．以下关于“绿道”的说法不正确的是(
)
C
A．“绿道”有助于缓解交通压力
B．骑自行车出行可以锻炼身体，环保健康
C．骑自行车所消耗人体的热量会排放到空气中，污染环境
D．骑自行车中的能量转化是生物质能转化为机械能
2．(改编)6 月 5 日是世界环境日，我国的主题是“低碳减
排，绿色生活”．人类对能源的需求越来越大，世界能源危机
日益突出，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实
现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．
图 17－2
(1)图 17－2 甲为近两个多世纪以来人类能源消耗曲线图，
由图可知，自 1950 年以来，人类能源消耗的情况是(
)
A．显著增长
B．平稳增长
C．稳中有降
D．显著减少
(2) 在众多的未来能源中，风能、太阳能、水能都同属于
______________(选填“可再生”或“不可再生”)能源，它们的
开发和利用可以减少大量化石燃料的生产和消费，导致严重的
环境污染和生态破坏．
(3)为实现减排目标，国家大力推广风力发电．我省沿海地
区风力发电项目已全面启动，沿海壮观的风电厂走廊即将形成
(如图乙)．假如 1.2×106 kW 的风电厂项目全面建成之后，所有
机组发电 1 h，可提供多少 kW·h 的电能？这些电能相当于多少
千克煤炭完全燃烧所释放出来的能量？( 煤的热值为 3.0×107 J/kg,
1 kW·h＝3.6×106J)
(4)充分利用太阳能，符合节能减排的理念．太阳能热水器
(如图丙)已走进了千家万户，小名家的太阳能热水器接受太阳能
的总有效面积为 2 m2，热水器每平方米的面积上 1 h 得到的太
阳辐射能平均为 2.52×106 J，热水器仅能把接收的太阳能的 50%
转化为水的内能，若光照 3 h 可以使热水器内初温为 20 ℃、质
量为 100 kg 的水温度升高多少摄氏度？已知水的比热容 是
4.2×103 J/(kg·℃)．
＝7.56×106 J/[4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg]
解：(1)A
(2)可再生
(3)W＝Pt＝1.2×106 kW×1 h
＝1.2×106 kW·h
＝4.32×1012 J
Q＝W＝4.32×1012 J
m＝Q/q＝4.32×1012/(3.0×107)＝1.44×105 kg
(4)Q1＝2.52×106 J×2×3＝1.512×107 J
Q2＝50%Q1＝1.512×107 J×50%＝7.56×106 J
Δt＝
Q2
cm
＝18 ℃.
3．(改编)为了响应“节能减排”的号召，小周家买了一台
容积为 100 L 的太阳能热水器．请你与小周一起，对太阳能热
水器进行研究与计算．
(1) 太阳能是__________ 能源( 填“可再生”或“不可再
生”)．太阳的巨大能量来自于太阳内部的__________反应．
(2)小周早晨把热水器加满水，温度传感器显示水温为 18
℃，下午放学时看到显示的水温为 78 ℃，则热水器中的水吸收
了多少热量？与使用电热水器相比，相当于节约了多少度电？
[不计电热水器的热量损失，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
(3)该热水器的说明书中介绍，真空管热水器可以把 90%的
太阳能转化为水的的内能，真有这么高的效率吗？小周查阅资
料知道，他们所在地区单位受光面积上接收太阳能的功率为 P，
小周还需要测量哪些物理量，并运用本题计算出的热量 Q，就
可估测出这台热水器的光热转化效率？写出效率η的表达式．
(用代表物理量的字母表示，不需要计算具体数据)
图 17－3
解：(1)可再生
核聚变(热核)
(2)水的总质量：
m＝ρV＝1×103 kg/m3×100×10－3 m3＝100 kg
水吸收的热量：
Q＝c 水 m(t2－t1)
＝4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg×(78－18)℃
＝2.52×107 J
相当于节约电能：2.52×107 J＝7 kW·h＝7 度
(3)测出太阳能热水器的有效受光面积 S 和两次水温记录之
间的光照时间 t.
光热转化效率：η＝
Q
PtS
×100%.(共9张PPT)
五、牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
一 切物体在没有受力的作用时，总保持__________ 或
________________________．
静止状态
匀速直线运动状态
惯性
惯性定律
二、惯性
物体保持原有运动状态不变的特性叫________．牛顿第一
定律也叫____________．
1．牛顿第一定律的理解
(1)成立前提：不受外力作用．
(2)原来静止的物体不受外力时，总保持静止；原来运动的
物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动．
(3)物体运动无需力来维持．力是使物体的运动状态发生改
变的原因，而不是维持物体运动的原因．
(4)该定律无法用实验直接证实，是通过实验推理得来的．
2．惯性的理解
(1)一切物体都具有惯性．无论是固体、液体还是气体．
(2)惯性是物体的固有属性，由物体的质量决定，质量越大，
惯性越大，与外力、运动状态无关．
[例题]关于惯性，下列说法正确的是(
)
A．物体速度大时惯性大
B．静止的物体没有惯性
C．物体运动状态改变时，惯性也随之改变
D．一切物体都有惯性
解析：惯性是一切物体都具有的一种属性，而且惯性的大小
只与物体的质量有关，与物体的运动状态和是否受力等都是无关
的．物体的速度有大小，只是表明它的运动状态有不同，不是表
明惯性的大小，要判断一个物体惯性的大小，只须判定它的质量
大小即可；关于物体有无惯性，则完全是一种错误提法，因为有
物体存在，它就有惯性，因此 A、B、C 三个选项都是错误的．
D
正确分析惯性现象
物体在运动状态变化的过程中由于惯性而表现出来的现象
称为惯性现象．在日常生活中我们会见到许许多多与惯性有关
的现象，这些惯性现象对我们既有有益的一面又有有害的一面．
有益的，我们要加以利用，例如：利用惯性使锤头套紧；有害
的，要予以防止．例如：刹车时人前倾，汽车不能超速、超载．
分析惯性现象一般有以下四个步骤：
(1)明确被研究物体的运动状态．
(2)当外力作用在物体的某一部分(或与物体有关联的物体)
上时，这部分的运动状态的改变情况．
(3)该物体另一部分由于惯性保持原来的运动状态．
(4)最后会出现的结果．
1．当汽车突然起动的时候，由于乘客具有____________，
他会往车行驶的____________方向倾倒；向北行驶的汽车突
然向西拐弯时，车上的乘客会向__________倾倒．
惯性
相反
东
2．沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在
_______________________(填“目标正上方”或“到达目标上
方前”)投弹．
到达目标上方前
3．静止的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它
将(
)
D
A．立即运动
B．速度先变大，后变小
C．做匀速直线运动
D．静止
解析：一切物体在不受外力作用时将保持静止状态或匀速
直线运动状态；静止的物体，当外力突然全部消失后，自然保
持静止状态．
4．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于(
)
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
C
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才
能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
解析：本题根据概念辨析法解题．因为惯性是物体本身的
一种特性，只与质量大小有关，而与物体的运动快慢，与是否
刹车均无关，所以由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动
一段距离才能停下来，故选 C.
5．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下
列事件中为了防止惯性带来危害的是(
)
B
A．为了节能，公交车进站时提前关闭发动机，让车缓缓进站
B．汽车在市区要限速行驶
C．锤头松了，敲击一下尾部，使锤头套紧
D．跳远时快速助跑
解析：惯性是一切物体都具有的性质．生活中物体具有的
惯性有利也有弊．A 选项，提前关闭发动机，可利用汽车的惯
性向前行驶一段距离；B 选项中，市区内人多、车多，高速行
驶的汽车由于具有惯性很容易造成事故，所以要限速行驶，属
于防止惯性带来的危害；C、D 都是利用了惯性．(共11张PPT)
四、热机
一、热机
内能
吸气
压缩
做功
排气
1．热机是把________能转化为____________能的机器．
2 ．四冲程内燃机的一个工作循环是由 ________ 冲程、
________冲程、________冲程和________冲程组成的．
二、热值
1．某种燃料____________放出的热量，叫做这种燃料的热
值，单位是________．
完全燃烧
完全
小于
小于
2．实际上，燃料很难________燃烧，实际放出的热量总
________ 按热值计算所得的数值．而且有效利用的热量也会
________放出的热量．
机械能
J/kg
三、热机效率
1．用来做________的那部分能量，与燃料完全燃烧所放出
的能量之比叫做热机效率．
2．热机效率________，燃料的利用率越好；由于存在着热
散失和摩擦，转化成有用功的能量总要________总的能量，热
机效率总小于 1.
3 ．节约燃料，提高热机效率的途径：一是让燃料
____________，二是要____________________．
有用功
越高
小于
完全燃烧
改进热机技术
冲程 示意图 能的转化 特点
吸气
冲程 ①进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动
②吸入汽油和空气的混合物(柴油机吸入的
是空气)
压缩
冲程 机械能
↓
内能 ①进气门、排气门都关闭
②活塞向上运动，压缩汽油和空气的混合物
(柴油机压缩的是空气)
一、四冲程内燃机
冲程 示意图 能的转化 特点
做功
冲程 内能
↓
机械能 ①进气门、排气门都关闭②活塞在
高温、高压的燃气作用下向下运动
③点火方式：点燃式(柴油机压燃
式)
排气
冲程 废气带走
很多燃气
内能 ①进气门关闭，排气门打开②活塞
向上运动将废气排出汽缸③废气
中含有大量有害气体
续表
公式 备注
燃料燃烧放出热量
的计算 Q＝qm 热值 q 是燃料化学能转化为内
能本领的大小，只与物质种类有
关，与物质体积大小，是否完全
燃烧无关．
热机的效率 Q有用指转化为有用功的那部分
能量，即Q有用＝W有用功，由于存
在能量损耗，总有η<1
二、热值和热机效率
[例 1]如图 16－4－1 所示是某个四冲程内燃机在工作过程
)
中的一个冲程示意图，由图中情况可判定这个冲程(
A．是排气冲程
B．是做功冲程
C．是把机械能转化为内能
D．不能确定是哪个冲程
图 16－4－1
解析：由曲轴的转动方向可以确定活塞是向上运动的，那
么这个冲程可能是压缩冲程，也可能是排气冲程，而排气冲程
中排气门应当开启，故此冲程只能是压缩冲程，压缩的是燃料
和空气的混合物，是机械能转化为内能的过程．
答案：C
[例 2]汽油的热值是 4.6×107 J/kg，完全燃烧 210 g 汽油能
放出________J 的热量．若这些热量全部被水吸收，可使_____kg
水从 20 ℃升高到 43 ℃.[水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃) ]
9.66×106
100
气阀的开关 只有一个气阀打开 两个气阀都关闭
活塞运动方向 活塞向下 活塞向上 活塞向上 活塞向下
冲程名称 吸气冲程 排气冲程 压缩冲程 做功冲程
根据气门的开闭判别冲程
判断内燃机工作属于哪个冲程应抓住两点：一是气阀的开
关；二是活塞的运动方向．如下表：
表中“活塞向上”是指使汽缸容积减小，“活塞向下”是
指使汽缸容积增大．
1．热机是把_______能转化为__________能的机器．
2．内燃机中，将机械能转化为内能的是_______冲程，将
内能转化为机械能的是_______冲程．
内
机械
压缩
3．燃料的燃烧是一种_______变化；在燃烧过程中，燃料
的_______能转化为_______能．
化学
化学
内
4．汽油机在某个冲程中，进气门打开，排气门关闭，活塞
)
向下运动，此冲程是(
A．吸气冲程
C．做功冲程
B．压缩冲程
D．排气冲程
做功
A(共8张PPT)
二、核能
一、原子、原子核
质子
电子
质子
电子
1．原子的组成：一般由________、中子、________组成．
其中________带正电，________带负电，中子不带电，质子和
中子的质量比电子大得多，在原子的中心．
质子
中子
2．原子核的组成：由________和________组成．
二、核能
分裂
聚合
裂变
聚变
1．原子核的________和________，可释放出强大的核能．
2．核能的获得方式有两种，分别是________和________．
核能
1．原子核由质子和中子构成，由于有强大的核力将它们紧
密地结合在一起，因此一般的原子核分裂和聚合都会释放出巨
大的能量，这就是核能．获得核能有两种方式：
(1)裂变．能持续的裂变叫链式反应，分受控裂变和不受控
裂变两种．
(2)聚变．聚变在超高温下进行，并释放出更高的能量，所
以又叫热核反应．
比较 裂变 聚变
定义 较大原子核分裂为较
小原子核的过程 质量小的原子
核结合成较大
原子核的过程
条件 中子轰击较大原子核 超高温
释放核能的大小 巨大 更加巨大
是否可控 裂变的链式反应可控 聚变目前不可控
应用 原子弹、核电站 氢弹、太阳内部爆炸
2．裂变与聚变的区别
[例题]下列关于核能的说法正确的是(
)
A．物质由原子组成，原子中有原子核，因此利用任何物质
都能获得核能
B．到目前为止，人类获得核能有两种途径，即原子核的裂
变和聚变
C．原子弹和氢弹是利用原子核的聚变和裂变
D．原子核只有在人为条件下才会发生裂变和聚变
解析：虽然每种物质都有原子核，但通常情况下并不能释
放能量；只有当原子核发生裂变和聚变时才能释放大量的能量，
故 A 错；原子弹是利用裂变的链式反应中能在极短的时间内释
放巨大能量制成的，而氢弹是利用氢核的聚变制成的，故 C 错；
太阳发出的光和热是由于太阳内部不断地进行着大规模的聚变
反应，故 D 错．
答案：B
1．原子是由居于原子中心的__________和核外高速运转的
________组成．
原子核
电子
2．核聚变是指质量________的原子核在____________下结
合成新的原子核，核聚变也称为________反应．
很小
超高温
热核
电
能源
3．核电站能给那些水利资源、化石能源缺乏的地区提供
________能，也给人类解决________危机带来希望．
4．关于我国已建成的秦山和大亚湾核电站，下例说法正确
的是(
)
A
A．它们都是利用核裂变释放的原子能
B．它们都是利用核聚变释放的原子能
C．一座是利用核裂变释放原子核能，一座是利用核聚变释
放原子核能
D．以上说法均不对
解析：目前核电站用的都是裂变中的可控裂变，聚变现
在还不可控制．(共8张PPT)
五、浮力
一、浮力
竖直向上
G－F
压力差
1．定义：浸入液体(或气体)中的物体，受到液体(或气体)
向上托的力．方向______________．
2．浮力的测量：用弹簧测力计测出物体在空气中的重
力G ，把物体浸在液体中，弹簧测力计的示数变为F，则
浮力 F 浮 ＝____________.
3 ．产生的原因：由于周围液体对物体向上和向下的
________而产生的，即 F 浮＝F向上－F 向下．
二、阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开
的液体所受的____________．
重力
ρ液 gV 排
2．公式：F 浮＝G 排＝____________.
浮力大小的计算
1．称重法测浮力
先用弹簧测力计测出物体在空气中的重 G，然后再将物体
浸在液体中读出弹簧测力计的示数 F，则物体受到的浮力为 F浮
＝G－F.
2．压力差法求浮力
F 浮＝F－F′，F 表示液体对物体下表面产生的向上的压力，
F′表示液体对物体上表面产生的向下的压力．此方法适用于计
算规则物体“正放”时受到的浮力．
3．公式法求浮力
利用阿基米德原理公式 F 浮＝G 排＝ρ液 gV 排求出物体受到的
浮力．使用阿基米德原理要注意：
(1)浸在液体里的物体包括两种状态：一是全部浸入，此时
V 排＝V 物；二是部分浸入，此时 V 排
的重力，但浮力是由容器中剩下的液体产生的，而浮力的大小
与容器中剩下的液体重力无关．
(3)由 F 浮＝ρ液 gV 排可知，浮力的大小只与液体的密度和排开
液体的体积有关．
(4)阿基米德原理也适用于气体，但公式中的ρ液要改为ρ气．
4．平衡力法(根据二力平衡)
物体悬浮在液体中或漂浮在液面上时，由于物体静止不
动，根据二力平衡可知物体所受浮力与物体所受重力大小相
等，即 F 浮＝G 物．
N/kg×2×10－3
[例题] 体积为 2×10－3
m3 的金属块浸没在水中，求金属块
受到的浮力大小．
m3＝19.6 N.
解：金属块所受到的浮力F 浮＝ρ液 gV 排＝1.0×103 kg/m3×9.8
1．一块石头在水中搬运时比较省力，就是因为石头在水中
受__________的作用，方向是____________的．
2．浸在液体中的物体所受浮力的大小只跟__________的密
度和物体排开液体的__________有关，而跟物体浸在液体中的
深度、物体的形状、密度、物体在液体中是否运动无关．
3．一重为 9.8 N 的物体，浸入水中时用弹簧测力计测出的
示数为 9.2 N，则物体所受的浮力为__________N.
浮力
竖直向上
液体
体积
0.6
4．把重为 38 N，体积为 5×10－4
N/kg×5×10－4
m3 的实心金属球浸没在盛
满水的容器内，溢出的水重为________N，金属球所受的浮力大
小为________N.
4.9
4.9
解析：溢出的水重 G＝F 浮＝ρ水 gV 排＝1.0×103 kg/m3×9.8
m3＝4.9 N.(共10张PPT)
第十四章
压强和浮力
一、压强
一、影响压力作用效果的因素
压力的作用效果不仅跟压力的__________有关，而且跟压
力的__________有关．
大小
方向
二、压强
单位面积
压强
1．物体_____________上受到的压力叫做________．
2 ．计算公式：_________ ，其中 p 表示_______ ，F 表示
_______，S 表示___________．
压强
受力面积
F
S
p＝
压力
一、压强的计算
(1)此公式普遍适用于求压强的情况，无论是固体压强，
液体压强还是气体压强．
(2)公式中的 F 是压力而不是重力，但是在某些情况下，压
力在数值上等于重力．
(3)S 是受力面积，指的是施力物体与受力物体的实际接触
面积，并不一定等于物体的表面积．
(4)运用公式时，F 的单位是 N，S 的单位是 m2 时，压强 p
的单位才是 Pa(帕斯卡).1 Pa ＝ 1 N/m2.
目的 公式 方法 应用举例
增大
压强
①压力 F 一定时，减小受力面积 S
②受力面积 S 一定时，增大压力 F
③同时增大压力 F 和减小受力面积 S 切菜刀、缝衣
针、压路机增
大辊子质量
等
减小
压强 ①压力 F 一定时，增大受力面积 S
②受力面积 S 一定时，减小压力 F
③同时减小压力 F 和增大受力面积 S 铁轨铺在路
枕上、骆驼脚
掌等
二、增大和减小压强的方法
[例题]小明学过了压强后，决定测算自己双脚站立对地面的
压强．他首先测出自己的质量为 56 kg，然后站在方格纸上并描
出自己站立时一只脚的鞋印，如图 14－1－1 所示．已知方格纸
每小的面积是5 cm2 ，据此可算出这只鞋印的面积纸为
________cm2(计数时凡大于半格、不满一格的都
算一格，小于半格的都不算)，最后算出双脚站立
时对地面的压强为__________Pa.(g 取 10 N/kg)
图 14－1－1
压力 重力
区
别 产生原因 两物体互相接触并挤压 由于地球的吸引
施力物体 施加压力的物体 地球
方向 垂直于接触面 竖直向下
大小 有时跟重力有关，有时
无关，F＝pS G＝mg
作用点 在被压物体的表面上 物体的重心
联系 物体在水平支持面上，在竖直方向只受重
力和支持力且物体处于平衡状态时，F＝G
压力与重力的区别及联系
1．压力是由于物体间的相互作用而产生的，压力的方向是
_________________________，压力的作用效果与____________
和_____________有关．
受力面积
__________，在国际单位制中，压强的单位为________．
3．菜刀用钝了，磨几下后切菜就快了，这是因为在________
一定时，减小_______________可以增大压强．
垂直并指向被压物体表面
压力的大小
压强
受力面积
N/m2
压力
受力面积
力没变，所以压强将变为原来的
4．某人重 500 N，走路时对地面的压强为 1.4×104 Pa，那
么它站在水平地面上时对地面的压强是__________Pa.
7×103
解析：人站立在地面上时受力面积是走路时的两倍，而压(共7张PPT)
六、二力平衡
二力平衡
作用在同一物体上的两个力，如果______________ 、
____________，并且作用在________________，这两个力就彼
此平衡．
大小相等
方向相反
同一条直线上
二力平衡的理解
1．二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小相等，方向
相反，并且在同一直线上．这四个条件缺一不可．
2．根据物体的运动状态判断二力平衡：如果物体只受两个
力的作用，且物体静止或做匀速直线运动，那么这两个力平衡，
满足二力平衡的四个条件．
[例题]如下列图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是
(
)
解析：根据二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力
应大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，来逐个判断．
值得注意的是不能忽略条件：“作用在同一直线上”．
A
一对平衡力 一对作用力与反作用力
相同点 大小相等 大小相等
方向相反 方向相反
作用在同一条直线上 作用在同一条直线上
不同点 作用在同一个物体上，作用
效果是使物体保持平衡 分别作用在两个物体上，
一般产生两个不同的效果
没有时间关系 同时产生，同时消失
平衡力与相互作用力
1．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，
这是因为跳伞运动员(
)
C
A．没有受到力的作用
C．受到的重力等于阻力
B．受到的重力小于阻力
D．具有特异功能
解析：跳伞运动员匀速下降是因为受到平衡力的作用．故
选 C.
2．下列运动的物体中受平衡力的是(
)
C
A．自由下落的桃子
C．沿斜面匀速下滑的木块
B．加速上升的火箭
D．行走的越来越慢的行人
3．课本放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是(
A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力
)
B．它所受到的合力为零
C．因为它是静止的，所以没有受到力的作用
D．因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上
解析：教材受到重力和支持力的作用，因教材静止在桌面
上，故重力和支持力是一对平衡力，所受到的合力为零，故 A、
C 错误，B 正确；因为教材受到平衡力的作用，所以静止在桌
面上，D 错误．
B(共10张PPT)
四、力
一、力
1．定义：力是物体对物体的______________．
2．单位：________，简称________，符号是________．
3．力的三要素：____________、__________、____________.
4．力的作用效果：力可以使物体发生________或改变物体
的______________．
5．力的示意图：物理学中常用__________________表示力．
力的示意图包括作用点、方向、大小．
二、力是物体间的相互作用
一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用
力．也就是说，物体间力的作用是____________．
相互作用
牛顿
牛
N
力的大小
力的方向
力的作用点
形变
运动状态
一根带箭头的线段
相互的
1．画力的示意图
(1)在同一图中，力越大，线段应越长；
(2)表示力的方向的箭头，一定要画在线段的末端，不可随
意画在线段的其他部位；
(3)力的作用点一定要画在受力物体上，不可随意画在线段
的其他部分；
(4)可在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小．
2．力的相互作用
(1)施力物体：对另外物体施加力作用的物体．
(2)受力物体：受到力作用的物体．受力物体受力，故力的
作用点一定在受力物体上．
(3)规律：力的作用是相互的，每个力必须有施力物体和受
力物体，但不一定要相互接触，比如磁铁吸引铁珠．
(4)理解：一个物体在给另一个物体力的作用的同时，另一
物体也会给这个物体力的作用，称为反作用力．所以施力物体
同时必是受力物体．
(5)相互作用力：作用力和反作用力称为相互作用力．
①作用力是施力物体作用于受力物体的力；反作用力是受
力物体反作用于施力物体的力．
②大小相等、方向相反、在同一直线上，但作用在两个物
体上．
③同时产生，同时消失，同时增大，同时减小
④性质相同．
[例题]当物体间发生力的作用时(
)
A．施力物体和受力物体是相对的
B．发生力的作用时两物体一定要相互接触
C．力的三要素不同，产生的效果也不同
D．发生力的作用时，可以只有受力物体
解析：根据力的相互作用规律和理解，可以判断对错．值
得注意的是，虽然力的三要素不同，但是产生的效果可能相同．
A
)
D
1．下述力中，大小接近 1 N 的是(
A．蚂蚁的拉力
B．一般人的拉力
C．拖拉机的拉力
D．托起两个鸡蛋的力
)
2．能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是(
A．用手推门时，手离门轴越远越容易推开
A
B．用手推门把手时，门被推开；用手拉门把手时，门被关闭
C．射箭时，用的力越大，箭射的越远
D．人躺在席梦思床上比躺在硬板床上舒服
解析：选项 B 说明力的作用效果跟力的方向有关；选项 C
说明力的作用效果跟力的大小有关；选项 D 说明力的作用效果
与受力面积的大小有关，故选 A.
3．下列关于力的看法，正确的是(
)
A
A．力是一个物体对另一个物体的作用
B．两个物体只要相互接触，就可以产生力的作用
C．两个不相互接触的物体间不存在力的作用
D．可以只有施力物体，没有受力物体
解析：力是物体对物体推、拉、提、压、相互吸引、相互
排斥等的作用，发生力的作用时必定有两个物体，但两物体不
相互挤压则不会发生力的作用，故 A 对 B 错；磁体吸引铁钉说
明两个不互相接触的物体间也会有力的作用，故 C 错；力是物
体对物体的作用，故 D 错．
4．用力捏一下空的易拉罐，易拉罐会变瘪，这说明力可以
使物体发生____________；用力拉住下滚的推车，推车会变慢，
说明力可以改变物体的____________．
形变
运动状态
5．如图 12－4－1 所示，某人用 30 N 的力沿与水平方向成
30°的角斜向右上方拉小车，画出力的示意图．
图 12－4－1
如图 3 所示．
图 3(共9张PPT)
第十一章
多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
一、宇宙的组成
1．宇宙的组成：宇宙由物质组成，物质由________组成，
分子由________组成．分子保持了物质原来的属性．
2．原子：(1)组成：由________、中子和电子组成；
(2)结构：由位于中心的原子核(由质子和中子组成)和绕核
高速运转的核外电子构成．
分子
原子
质子
二、物态的微观模型
1．固态：分子排列紧密，分子间作用力强．因此有固定的
________和形状．
体积
形状
2．液态：分子位置不固定，作用力较固体的小．故有一定
的体积，但没有固定的________．
3．气态：分子极度散乱，间距大，作用力极小．故容易被
压缩，具有流动性．
物态 分子的排列 分子间的作用力 体积和形状 流动性
固态 十分紧密 强大 形状固定 无
液态 位置不固定，
运动自由 比固态的小 无固定的形状 有
气态 极度散乱，间
距很大 极小 无固定的形
状，易被压缩 较强
固态、液态、气态的微观模型
[例题]物质的状态改变时体积发生变化，下列说法不正确的
是(
)
A．主要是由于构成物质的分子在排列上发生变化
B．固态物质具有一定的形状和体积，是因为构成它们的粒
子间有强大的作用力
C．气态物质的分子的间距很大，分子间作用力极小，容易
被压缩
D．液态物质分子间的作用力较固态物质分子间的大
解析：固态物质分子间的排列十分紧密且有规则，粒子间
有强大的作用力将分子凝聚在一起，分子来回振动，但位置相
对稳定；液态物质分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子
间的作用力比固态物质的小；气态物质分子间距很大，粒子间
的作用力很小，易被压缩．
答案：D
分子 原子
区别 是保持物质原来性质的最小
微粒 是化学变化中的最小
微粒
联系 ①物质是由分子组成的；②不能用肉眼直接看到，只
能借助电子显微镜来观察它们
注意事项 ①有些物质直接由原子组成(如一些金属物质)
②原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组
成(有些原子核没有中子，如氢原子核)
分子与原子的区别和联系
1．任何物质都是由______________的粒子组成的，这些粒
子保持了物质________的性质，我们把这种粒子叫做________．
极其微小
原来
分子
2．固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作用力，
因而，固体具有一定的__________________．
体积和形状
3 ．分子是由原子组成的，科学家发现，原子的结构与
________十分相似，它的中心是________，在它的周围，有一
定数目的________ 在绕核运动，而原子核是由更小的粒子：
________和________组成．
太阳系
原子核
电子
质子
中子
解析：根据科学研究知原子核是由质子和中子组成的，其
中质子带正电，中子不带电．质子和中子是由夸克组成的．
C
A．10
C．10
4．一个分子的直径大约是(
)
－8
m
B．10
－9
m
－10
m
D．10
－11
m(共12张PPT)
全章热点考向专题
专题一
常见的力及其分析
1．力学中常见的三种力：重力、弹力、摩擦力．掌握它们
产生的原因、大小、以及方向；会利用二力平衡关系进行简单
的计算．
2．摩擦力的探究、分析和应用是中考的热点和重点．
[例 1]用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有
推动，关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，
下列说法正确的是(
)
A．推力小于摩擦力
C．推力大于摩擦力
B．推力等于摩擦力
D．不能确定两者的大小关系
思路点拔：桌子在水平方向上受小明的推力和摩擦力的作
用，桌子处于静止状态，所受的这两个力是平衡力，所以推力
等于摩擦力．
B
专题二
简单机械及其应用
1．杠杆的五要素、画力臂和由力臂确定力是中考的必考内
容．
2．滑轮是杠杆的变形，定滑轮、动滑轮的实质、特点是构
成滑轮组的基础，而有关滑轮组的问题常与机械效率、功相联
系来进行考查．
3．滑轮组应用以及机械效率(第十五章学到)的测定问题在
中考中最常见．
[例 2]如图 13－1 甲所示，一轻质杠杆 OA 可绕 O 点无摩擦
转动，A 端用绳子系在竖直墙壁的 B 点，在杠杆的 C 点悬挂一
重为 20 N 的物体，杠杆处于水平静止状态．已知 OA 长为 50 cm，
OC 长为 30 cm，∠OAB＝30°.
(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力 F 的力臂．
(2)拉力 F 的大小是多少？
图 13－1
解析：(1)F 的力臂如图乙所示．
(2)如图，在 Rt△OAD 中，∠OAD＝30°
根据杠杆平衡条件得：F·OD＝G·OC
有 F·25 cm＝20 N×30 cm
解得 F＝24 N.
专题三
作图专题
1．本章作图主要有：
(1)作物体所受重力、摩擦力示意图；
(2)画杠杆力臂；
(3)按给定的省力要求给滑轮组绕线．
2．作图的具体步骤：
(1)认真审题，明确题目对作图的要求，弄清各量之间的关
系；
(2)概念要清晰；
(3)按照要求规范作图．
[例 3]图 13－2 甲中，站在地面上的小红借助滑轮组匀速提
升重物，请画出最省力的绕线方法．
图 13－2
思路点拨：要求最省力，则动滑轮上的绳子股数尽可能最
多(此题中为 3 股)，根据“奇动偶定”的原则，则绳子固定端应
拴在动滑轮上．
答案：如图乙所示．
增大摩擦
滑动摩擦
1．(原创)广州提倡“绿色出行、低碳生活”，在 BRT(快速
公交)沿线设置了公共自行车租赁点．
自行车的轮胎上有花纹，其目的是__________________；
小红在骑自行车遇到情况刹车时，刹车器与轮胎间的摩擦是
______________(填“滑动摩擦”或“滚动摩擦”)．
2．(原创)古埃及人在建造金字塔时，由于每块石头都重达
数吨，以当时的人力很难搬动．于是，古埃及人便采取在巨石
底垫上圆木的方法来搬动，这种方法是将________ 摩擦变为
________摩擦，大大减小了搬动中的阻力．
滑动
滚动
3．(改编)某人用 100 牛的力提起了 350 牛的重物，那么他
可能使用了(
)
D
A．一个定滑轮
B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
D．一支杠杆
4．如图 13－3 所示，有一根绳子从一黑箱的左侧穿进去，
又从箱子右侧孔中穿出．左侧的线上拴一个玩具卡车，右侧的
线上拴一个玩具汽车，用手拉右侧的玩具，左侧的玩具也向前
动了一动，当继续把汽车向前拉时，汽车才走出约 10 cm，卡车
已前进了 20 cm. 黑箱里有什么神秘的东西使卡车走得比汽车
快？试画出该装置的示意图．
图 13－3
答案：如图 12 所示．
图 12(共12张PPT)
全章热点考向专题
专题一
压力和压强的关系
[例 1]如图 14－1 所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底
面积都相等的容器．
图 14－1
向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为 p甲、
p乙，装水后的容器对桌面的压力分别为 F 甲、F 乙，则(
)
A．p甲＝p乙，F 甲＝F 乙
C．p 甲＝p 乙，F 甲
D．p 甲
施力物体分别是水和容器．即分别属于液体和固体问题，应该
分别根据具体的压力压强特点和具体条件来解答．比较水对容
器底部的压强，应该使用液体压强的计算公式 p＝ρgh 来判断，
容器中注入高度相同的水，所以 p甲＝p 乙，比较容器对桌面的压
力是固体问题，容器对水平桌面的压力等于容器和容器内水的
总重力，则可以得到 F 甲
等，就根据公式判断出容器对桌面的压力相等，这种错误的形
成就是因为没有对压力、压强问题进行准确的分类．
答案：C
专题二
流体压强与流速的关系
[例 2]如图 14－2 所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用
)
大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将(
图 14－2
A．静止不动
C．向两侧分开
B．向中间靠拢
D．向同侧偏移
思路点拨：当用大注射器向两船之间的水面快速注水时，
两船之间的流体速度较大，则压强小，两船外侧的空气流速小、
压强大，所以两船会向中间靠拢，故选 B.
B
专题三
密度、压强、浮力的综合运用
[例 3]装满水的杯子上漂着一个冰块，当冰块全部熔化后，
杯内的水(
)
A．会溢出
C．下降
B．不变
D．无法判断
思路点拨：这个题目的情景可以这样转化：向水中分别放
入冰块和由这个冰块熔化成的“水”，冰块在水中漂浮，冰块
溶化成的“水”在水中悬浮，它们受到的浮力都与重力相等，
冰和“水”的重力相等，所以它们的浮力相等，则排开水的体
积也是一样的，即水面不变．
B
1．(改编)广东沿海地区夏季时经常受台风和龙卷风侵袭．
龙卷风可把大量的轻小物体“吸”入空中，龙卷风实质上是高
速旋转的气流，它能“吸”起物体的原因是(
)
A
A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C.龙卷风使物体受到的重力增大
D.龙卷风使物体受到的重力减小
解析：龙卷风是高速旋转的空气团，龙卷风内部气体流速
快，压强小，这样使它周围物体的内外两侧产生一个压强差，
也就有了压力差，这个压力差使物体被吸到龙卷风里面．
2．小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的
平底玻璃杯，如图 14－3 所示，于是他利用家中的皮尺测得水
深 12 cm，粗略测出玻璃杯的底面积为 2×10 －3
m2；又估测出水
和杯子的总质量约为 0.4 kg，并提出了下列问题．请你同他一起
解答这些问题．(g 取 10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)水和杯子的总重力；
(2)水对杯底的压强；
(3)杯子对水平茶几的压强．
图 14－3
解：(1)水和杯子的总重力
G＝mg＝0.4 kg×10 N/kg＝4 N.
(2)水对杯底的压强
p＝ρ水 gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m＝1.2×103 Pa.
(3)杯子对水平茶几的压强
3．科技小组的同学用长方体泡沫塑料 A、三脚架和灯光制
作了一个航标灯模型(如图 14－4 所示)，总重为 4 N. A 底部与浮
子 B 用细绳相连，水位上升时，浮子 B 下降；水位下降时，浮
子 B 上升，使航标灯静止时，A 浸入水中的深度始终为 5 cm，
排开水的质量为 500 g，浮子 B 重 0.5 N (不计绳重和绳与滑轮间
的摩擦，g 取 10 N/kg)．求：
(1) 泡沫塑料 A 底部受到水的压强是多
少？
(2)航标灯静止时，浮子 B 体积应为多大？
图 14－4
V＝
＝1.5×10－4 m3.
解：(1)A 底部受到水的压强
p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa.
(2)A 受到的浮力 F 浮＝G 排＝m 排 g＝0.5 kg×10 N/kg＝5 N
A 对绳子的拉力 F＝F 浮－GA＝5 N－4 N＝1 N
B 受到的浮力 F′浮＝GB＋F＝0.5 N＋1 N＝1.5 N
B 的体积
F浮′
ρg
＝
1.5 N
1.0×103 kg/m3×10 N/kg(共8张PPT)
第十六章
热和能
一、分子热运动
一、扩散现象
渗入
无规则运动
空隙
1．定义：两种相互接触的不同物质________对方的现象，
就是扩散现象．
温度
无规则
越高
2．扩散现象表明了分子不停地做______________、分子间
有__________．
引力
斥力
3．影响扩散快慢的因素：______________.
4 ．分子的______________运动叫做分子的热运动．温度
________，热运动越剧烈．
二、分子间的作用力
分子间存在着相互作用的__________和__________．
一、扩散现象的理解
1．原因：分子做无规则运动．
2．条件：不同物质，互相接触．
3．扩散快慢与温度的关系：温度越高，扩散越快；温度越
低，扩散越慢．
4．气体、固体、液体之间都可以发生扩散现象．
5．注意
(1)扩散现象发生在不同物质之间．发生在同种物质之间的
不叫扩散现象，如雨水落入湖水中，不是扩散现象．
(2)扩散现象不能用肉眼直接看到，能直接看到的都不是．
细小颗粒的运动不是，如扫地时飞舞的灰尘．
二、分子间的引力和斥力
1．当分子间的距离很小时，斥力起主要作用．固体和液体
很难被压缩是因为分子之间的斥力起主要作用．
2．当分子间的距离稍大时，引力起主要作用．固体很难被
拉断，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用．
3．当分子相距很远，即大于十倍分子直径时，作用力就变
得十分微弱，可以忽略．
[例 1]在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这
种现象叫________，夏天香味散发的更快，这说明________越
高，分子热运动越快．
解析：两种不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做
扩散现象；温度越高，分子做无规则运动的速度越快．
扩散
温度
[例 2]小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器内先吸
入适量的水，推动活塞将筒内空气排出后，用手指堵住注射嘴，
再用力推活塞，结果她发现筒内水的体积几乎未改变．这一实
验表明分子间存在着相互作用的________(填“引力”或“斥
力”)．
解析：分子间存在着相互作用的引力和斥力，液体很难被
压缩说明液体分子间存在着斥力．
斥力
很难
存在着斥力
1．利用针管抽半管水，用食指按住针管嘴，然后用力推活
塞，发现水________被压缩，说明水分子间________________．
2．把鸡蛋浸在盐水中，过一段时间后鸡蛋会变咸，这是因
为_____________________________________．
引力
斥力
把鸡蛋放在冷茶水中不能很快染色，而煮茶叶蛋时，蛋壳
很快染色，这是因为__________________________．
3．铁棍很难被拉伸，说明分子间存在__________，水很难
被压缩，说明分子间存在_________(填“引力”或“斥力”)．
盐分子扩散到鸡蛋分子中去的缘故
温度越高，扩散越快
4．两滴水银接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这一
现象说明(
)
A
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子间有间隙
D．物质间有扩散现象(共8张PPT)
五、能源与可持续发展
一、能源问题
取之不尽
用之不竭
影响
1．由于世界人口的急剧增长和经济的不断发展，能源的消
耗持续增长．而作为人类的主要能源又不是_______________ 、
____________的，因此进入 21 世纪将会出现能源危机．
2．人类在能源革命的进程中给自己带来了便利，也给环境
造成了________．
环境
温室效应
水土流失
沙漠化
3．大量燃烧化石能源势必会造成________________ 污染和
_____________的加剧，过分依靠柴薪能源，加剧了___________
和___________．
二、未来能源的条件
1．足够丰富、足够便宜．
2．相关技术必须成熟，可以保证__________使用．
3．必须足够________、________，可以保证不会严重影响
环境．
大规模
丰富
清洁
世界能源趋势 原因 解决能源危
机的途径
能源消耗持续增长 人口增长、经济发展 ①提高能源
利用率
②开发和利
用新能源
③节约能源
化石能源逐渐枯竭 它们不可再生，开采不断，
已日趋枯竭
新能源开发加快，
比重越来越大 技术的革新和进步，有核能、
太阳能、风能、潮汐能等
一、21 世纪的能源趋势
二、能源消耗对人类和环境的影响
1．当今主要能源即化石能源，其燃烧排放出大量二氧化碳、
二氧化硫、粉尘等有害物质，污染空气、环境，危害人体健康，
并使温室效应加剧．
2．大量酸性气体形成酸雨，使水、土壤酸化，对植物、建
筑物、金属构件造成危害．
3．一些欠发达国家过分依靠柴薪能源，加剧水土流失和沙
漠化，破坏生态平衡．
4．核电站的核废料会产生有害辐射，一旦泄露将危害人类
及动植物和周边环境，即使深埋地下也会污染地下水．
热值 q/J·m3 当地价格
元/m3 每户月平均
用气量/m3 更换炉具费
用/元
煤气
约 4×107 9 6 0
天然气
约 8×107 15 3 70
[例题]能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一．
(1)能源家族中：柴薪、煤炭、石油、天然气、水能、风能、
太阳能、地热能等，在大量耗用各种能源时，会造成空气污染
的有____________________________，会造成水土流失和沙漠
化的有________________________．
(2)广州市城区正在进行天然气工程，有人表示赞同，有人
表示反对，小刚同学收集如下两组有关数据：
请你决策：____________(选填“A”或“B”)
A．继续使用煤气
B．更换使用天然气
简单说明你做出这样决策的理由：___________________
__________________________________________________.
解析：(1)会造成空气污染的有柴薪、煤炭、石油、天然气；
会造成水土流失和沙漠化的有柴薪；
(2)若选 A，理由为不更换灶具，煤气价格便宜；若选 B，
理由为从长远看，更经济．
答案：见解析
1．燃煤发电厂发电的同时，向大气排放的主要有害物质有
______________、______________、__________及其他致病的
有害物质．
二氧化碳
二氧化硫
微尘
2．下列供热方式有利于保护环境的是(
)
D
A．用煤作燃料供热
C．用天然气作燃料供热
B．用石油作燃料供热
D．用太阳能供热
3．为防止环境污染和温室效应的加剧，下列燃料中最理想
的是(
)
B
A．煤
B．氢气
C．石油
D．酒精(共8张PPT)
五、密度与社会生活
一、密度与温度
气体中，当达到稳定后，密度大的气体总会在密度小的气体下
面．
小
大
变大
2．一般固体、液体的热胀冷缩不像气体明显，密度受温度
的影响较小．
3．水的密度与温度的关系：水在 4 ℃时密度最________．
4．水的反常膨胀：水结成冰时体积________，密度变小．
二、密度与物质的鉴别
应用密度的知识可以对物质进行鉴别．根据密度定义式
____________，算出密度的大小，再寻找与之对应的密度，即
可判断出物质的种类．
ρ＝
m
V
应用 适用范围或
方法名称 方法
求物质
的密度 鉴别物质 ①根据ρ＝m/V 算出物质的密度
②把算出的密度与密度表中各物质的密度相比较
判断物
体是空
心还是
实心 密度比较法 ①求出物体的密度，把它与物质的标准密度进行比较
②如果相等是实心；如果小于物质的密度，则是空心的
质量比较法 ①先假设物体是实心的，计算一下它的质量多大，把计算出的值
与物体的实际质量进行比较
②如果相等是实心；如果大于球的实际质量，则球是空心的
体积比较法 ①先假设物体是实心的，根据给出的质量，计算一下它的体积
②如果相等是实心；如果小于已知物体的体积，物体是空心的
密度的应用
图 11－5－1
[例题]图 11－5－1 是我国设计的奥运会奖牌，奖牌正面为
国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石．
奖牌分为金牌、银牌和铜牌，其中金牌由纯银、玉石、纯金组
成的，金牌的总体积为 23 cm3，镶嵌玉石的体积约为 5.4 cm3，
纯金的质量约为 6 g，(已知：ρ玉＝3.0 g/cm3，
ρ金＝19.3 g/cm3，ρ银＝10.5 g/cm3)．
请问：
(1)一枚金牌需要玉石多少克；
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银
约多少克？(计算结果保留一位小数)．
(2)纯金的体积 V 金＝
≈0.3 cm3
解析：(1)一枚金牌需要的玉石：
m 玉＝ρ玉 V 玉＝3.0 g/cm3×5.4 cm3＝16.2 g
m 金
ρ金
＝
6g
19.3 g/cm3
纯银的体积 V 银＝V－V 玉－V 金＝23 cm3－5.4 cm3－0.3 cm3
＝17.3 cm3
纯银的质量：
m 银＝ρ银 V 银＝10.5 g/cm3×17.3 cm3≈181.7 g.
答案：(1)16.2 g
(2)181.7 g
1．战斗机质量越小越灵活，据此应选用密度较______但硬
度较大的材料制造；落地扇底座质量越大越稳定，据此应选用
密度较______而成本较低的铸铁．(填“大”或“小”)
小
大
D
2．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不
同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的(
)
A．质量
B．体积
C．温度
D．密度
解析：由于不同颜色的酒的密度不同，密度大的在下层，
密度小的在上层．
3．冬天水缸里的水结成冰会使水缸破裂，是因为(
)
A．水结成冰后，密度变大
B
B．水结成冰后，体积变大
C．水结成冰后，质量变大
D．水结成冰后，温度太低
解析：水结成冰时，密度会变小，由于质量不变，所以水
结冰后体积会增大，常会使水缸破裂．(共8张PPT)
五、机械能及其转化
机械能及其转化
1．机械能：________________和________________统称为
机械能．
动能
势能
转化
保持不变
2．动能、重力势能和弹性势能可以相互__________．
3．机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化，或机械
能与其他能量之间没有转化，则动能和势能在相互转化过程中，
机械能的总量__________．
动能和势能的转化
1．动能和重力势能相互转化
在一定条件下，物体所具有的动能和重力势能可以相互转
化．如滚摆下降时，滚摆的重力势能转化为滚摆的动能．滚摆
上升时，滚摆的动能转化为滚摆的重力势能．
2．动能和弹性势能相互转化
在一定条件下，物体所具有的动能和弹性势能可以相互转
化．如运动的木球撞击弹簧片，弹簧片又把木球弹回，在这个
过程中先是木球的动能转化为弹簧片的弹性势能，再是弹簧片
的弹性势能转化为木球的动能．
3．动能和势能的转化既可以发生在同一物体，也可以发生
在不同物体之间．
)
[例题]下列过程中，属于动能转化为弹性势能的是(
A．用力拉弓的过程
B．弹簧枪将“子弹”射出去的过程
C．小孩从滑梯顶部下滑的过程
D．篮球落地的瞬间变瘪的过程
解析：用力拉弓，使弓的弹性势能增加是人作用的结果；
弹簧枪将“子弹”射出时，弹簧恢复原状弹性势能减小，“子
弹”被弹簧推出去由静止变为运动，动能增加，在此过程中时
弹簧的弹性势能转化为“子弹”的动能；小孩从滑梯顶部下滑
的过程中，小孩的高度减小，运动速度增加，是重力势能转化
为动能；篮球落地变瘪的过程中，篮球的速度减小，弹性形变
增大，是动能转化为弹性势能．
答案：D
1．一个小球在空中飞行时，它具有的机械能是 25 J，重力
势能是 15 J，那么小球具有的动能是________J.
2 ．运动员进行跨栏比赛，在跃起身体上栏的过程中，
________能转化为________能；当到达终点时不能立即停下，
这是由于________________．
3．修筑拦河坝抬高水位是为了增大水的____________能，
从而转化成更多的________能．
10
动
重力势
惯性
重力势
动
)
C
4．在下列各过程中，物体的重力势能转化为动能的是(
A．皮球落地后向上弹起
B．骑自行车匀速上坡
C．水往低处流
D．投出去的篮球在向上运动(共8张PPT)
第十三章
一、弹力
力和机械
弹簧测力计
一、弹力
发生形变
弹性形变
弹性限度
1．弹性：物体受力时会____________，不受力时又恢复原
状的特性．
2．弹力：物体由于____________而产生的力．使用弹簧时
不能超过它的____________，否则会使弹簧损坏．
二、弹簧测力计
测力计
弹簧测力计
1．测量力的大小的工具叫做____________．
2．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，利用这个道
理做成的测力计叫________________．
一、弹力
1．产生条件：(1)两个物体相互接触；(2)有弹性形变．
2．日常生活中有些形变我们观察不到(比如：书放在桌子
上，书和桌子都发生了形变)．我们平时所说的压力、支持力、
拉力等，他们实质上都是弹力．
使
用
方
法 使用前 ①观察量程和分度值，便于读数
②观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零
③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳
使用时 ①测力时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一
致，弹簧不要靠在刻度板上
②测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏
③读数时，视线要与刻度板面垂直
二、弹簧测力计
1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长
就越长．
2．构造：弹簧、指针、刻度盘等．
3．使用方法
[例题]在使用弹簧测力计时，下列说法正确的是(
)
A．弹簧测力计必须竖直或水平放置
B．使用前指针不在零点的弹簧测力计不能用
C．使用前用手轻拉几下，防止弹簧卡壳
D．弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比
解析：弹簧测力计可倾斜放置，前提：称勾上被测力的方
向和弹簧测力计轴线方向一致；弹簧有弹性限度．
C
1．关于弹力，下列说法正确的是(
)
C
A．不相互接触的物体间也会产生弹力
B．拉力不属于弹力
C．压缩的弹簧能产生弹力
D．物体在形变时，一定能产生弹力
解析：产生弹力的条件：两个物体相互接触；有弹性形变．
)
2．弹簧测力计能作为测量的工具是因为(
A．弹簧越长、受力越大
B．弹簧由于受力作用而伸长
C．弹簧的伸长有一定限度
D．受到的拉力越大，弹簧的伸长越长
3．对弹簧测力计的认识下列说法错误的是(
)
B
A．弹簧测力计上的最大刻度值就是它的量程
B．弹簧测力计刻度盘上的刻度是不均匀的
C．弹簧测力计的最小分度值越小，测量越准确
D．弹簧测力计不测力时，指针应在 0 刻度
D
4．两个人在水平方向上向相反的方向拉同一个弹簧测力
)
C
计，弹簧测力计的示数为 20 N，则每个人的拉力为(
A．10 N
B．40 N
C．20 N
D．15 N(共9张PPT)
二、质量
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少叫质量．主单位是________，
0.05 t＝________kg＝__________g.
千克
50
50 000
2．特点：是物体本身的一种属性，不随物体的位置、运动
状态、温度、形状的改变而改变．
二、质量的测量
1．测量工具：天平．有____________和学生天平等．
2．天平的调节：(1)应________放置；(2)天平使用前要使
横梁________．
水平
平衡
左
右
3．使用天平应注意：应将物体放在________盘内，砝码放
在________盘内，加砝码时，应按从大到小的顺序添加．
托盘天平
天平的使用与质量的测量
1．用天平测量质量的方法
(1)放：把天平放在水平台上．
(2)拨：把游码拨至标尺左端零刻度线处．
(3)调：调节横梁右端平衡螺母，使指针在分度盘中线处．
(4)测：物体放在左盘，由大到小的顺序，用镊子往右盘加
减砝码，并移动标尺上的游码，至指针又指在分度盘中线处．
(5)读：m物＝m砝＋m游．
2．使用托盘天平时的注意事项
(1)取放砝码必须用镊子，不要直接用手取放．
(2)腐蚀性的物品不能直接放在天平上测量，两边要各放一
张纸或用特殊的仪器装．
[例题]在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
图 11－2－1
(1)调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作台面上后，
发现天平如图 11－2－1 甲所示，则接下来的操作应是：首先
_____________________________________________，
然后_____________________________________________，
直到指针针尖对准分度标尺中央的刻度线．
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺
上游码所处位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的
质量是________ g.
解析：用天平测量物体的质量时，应先把天平放置在水平
台上，看游码是否归零，否则要先将其归零，再调横梁右端的
平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度；称量完毕读数时，
物体的质量应等于右盘中的砝码数与游码数之和．即 20 g＋10 g
＋5 g＋3.4 g＝38.4 g.
答案：把游码拨至零刻线处
调节横梁右端的平衡螺母
38.4
名称 正确使用方法 注意事项
平衡螺母 ①调节天平平衡的第一步是将天平
放在水平工作台上，再调节横梁平衡
②在称量中不能移动 在称量前使用
游码 ①当加、减砝码不能让天平平衡时，
应考虑到移动游码使天平平衡
②在称量前调节天平平衡时，应将游
码调到零刻度处 在称量中使用
平衡螺母与游码用法的区别
1．一个鸡蛋，估计它的质量是(
)
B
A．5 kg
C．100 mg
B．60 g
D．无法估计
2．在测量前使天平的底座水平以后，游码也对准了零刻度，
指针向右偏，那么调节横梁右端的螺母应(
)
B
解析：天平底座水平后，指针向右偏，说明右侧质量大，
应将横梁右端的螺母向左调，才能达到天平平衡，故选 B
A．向右移动
C．不动，调节游码
B．向左移动
D．螺母、游码同时调
3．某一物体质量大小决定于(
)
C
A．物体的形状
B．物体的状态和温度高低
C．物体内所含物质的多少
D．物体的位置和温度
解析：物体质量的大小决定于物体中所含物质的多少，与
物体的形状、温度、位置等均无关．(共12张PPT)
全章热点考向专题
名称 概念 公式 单位 注意问题
功(W) 功等于力跟在力
的方向上通过距
离的乘积 W＝Fs
W＝Gh 焦耳(J) 公式中的“s” 必须
是在力的方向上
通过的距离
功率(P) 单位时间里完成
的功 瓦特(W) 统一单位
机械
效率(η) 有用功跟总功的
比值 无单位 η总小于 1
专题一
功、功率、机械效率
功、功率、机械效率的比较，如下表所示.
[例 1]建筑工地用如图 15－1 所示的简易滑轮组提升砖块，
某工人将 500 N 重的砖块一次匀速提升到离地面 4 m 高的砌墙
处，所用拉力是 200 N，所用的时间是 20 s．求这次提升砖块过
程中，
(1)工人所做的有用功；
(2)工人做功的功率；
(3)滑轮组的机械效率．
图 15－1
思路点拨：本题考察了对功、功率、机械效率公式的理解
与应用，由题目可以看出，这是一个滑轮组，由此工人所做的
有用功，即提升砖块克服重力所做的功；工人做的总功是人对
机械所做的功．
专题二
动能、势能、机械能的大小判定
1．动能是物体由于运动而具有的能，一切运动的物体都具
有动能．
2．势能包括重力势能和弹性势能
(1)重力势能是物体由于被举高而具有的能量，物体只要离
开水平地面一定高度，就具有重力势能．
(2)弹性势能是物体发生弹性形变时具有的能量．
分类 影响大小的因素
动能 质量(m)、速度(v)
重力势能 质量(m)、高度(h)
弹性势能 形变程度(ΔL)
机械能 动能和势能
3．机械能是动能与势能的和．在比较动能、势能和机械能
的变化时，掌握各自大小的决定因素是进行判定的关键，详见
下表：
[例 2]在北京奥运会上，我国蹦床运动实现零的突破，图 15
－2 为蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程
中，则运动员具有的(
)
图 15－2
A．动能增加，势能减少
C．动能减少，势能减少
B．动能增加，势能增加
D．动能减少，势能增加
思路点拨：运动员从蹦床弹向空中的过程中，动能减少，
势能增加．
D
1 ．( 原创) 如图 15 －3 所示是上海世博会中国馆“东方之
冠”．小明在参观时乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，
小明的(
)
B
图 15－3
A．动能不断增大
C．动能转化为重力势能
B．重力势能不断增大
D．重力势能转化为动能
解析：匀速上升过程中速度不变，动能不变，高度增高，
重力势能增大．
2．(原创)2011 年 4 月 10 日，运载火箭成功地将第 8 颗北
斗导航卫星送入太空预定轨道. 如图 15－4 是火箭发射升空时
的情景，以下说法正确的是(
)
B
图 15－4
A.火箭上升过程中动能不变
B.火箭上升过程中重力势能增大
C.火箭升空时受到平衡力的作用
D.火箭上升过程中机械能不变
解析：火箭上升过程中，速度增大，高度增加，故动能、
重力势能、机械能都增大．
3.(原创)2011 年 4 月 11 日沙特宣布建造世界最高楼“王国
大厦”．据设计，该楼高 1 600 米，乘电梯需要 12 分钟才能到
达顶层．若该电梯匀速将一个 50 kg 的人送到顶层，电梯做的总
功为 1.0×106 J．求(g 取 10 N/kg)
(1)电梯对人做的功．
(2)电梯的功率．
(3)电梯的效率．
图 15－5
解：(1)由于是匀速提升，因此电梯对人的支持力等于人受
到的重力，则
W＝Fs＝Gh＝50×10×1 600 J＝0.8×106 J(共7张PPT)
第十七章
能源与可持续发展
一、能源家族
一、能源
能量
一次能源
太阳能
凡是能够提供________的物质都叫能源．包括化学能、机
械能、核能等．
二次能源
生物质能
二、能源的分类
不可再生能源
可再生能源
1．可从自然界直接获取的能源统称为____________．包括
风能、____________、地热能以及核能等．
2．必须通过一次能源消耗才能得到的能源称为_________．
3．由生命物质提供的能源称为________________．
4．不能在短期内从自然界得到补充的能源属于____________，
可在自然界里源源不断地得到的能源属于____________．
能源的划分
1．能源家族成员众多，以不同的角度可以分成不同的种类，
以其产生方式可分为一次能源和二次能源，其分类依据就是是
否可以直接从自然界中获取．
2．根据是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生
能源．(注：这只是对一次能源进行二分类．)
按 产 生 方
式分类 按 利 用 现
状分类 按是否可以再
利用分类 举例
一次能源 常规能源 可再生能源 水能、生物质能源等
不可再生能源 煤、石油、天然气等
新能源 可再生能源 太阳能、地热能、潮汐
能、风能等
不可再生能源 核能等
二次能源 如电能、沼气、汽油、焦炭、蒸气、工业余热等
3．各种能源分类对比
[例题]关于能源，下列说法正确的是(
)
A．煤、石油属于可再生能源
B．天然气属于可再生能源
C．太阳能属于不可再生能源
D．核能属于不可再生能源
解析：煤、石油、天燃气是用一点，少一点，属于不可再
生能源；太阳能可以长期为人们提供能源，属于可再生能源；
核能属于不可再生能源．
D
化学
生物质
1 ．人类生活中，还广泛利用食物等生命物质中存储的
______能，这类由生命物质提供的能量称为_________能．
2．下列属于化石能源的是(
)
C
A．水能
C．石油
B．电能
D．氢能
3．下列属于不可再生能源的是(
)
B
A．太阳能
C．风能、生物质能
B．核能、化石能源
D．水能
)
C
4．下列能源中，属于新能源的是(
A．电能
B．煤和石油
C．潮汐能
D．水能(共9张PPT)
五、其他简单机械
一、定滑轮和动滑轮
固定不动
省力
改变力的方向
1．定滑轮
随物体一起移动
力
距离
(1)定义：轴___________的滑轮．
(2)特点：不能________，但能____________．
2．动滑轮
定滑轮
动滑轮
省力
改变力的方向
(1)定义：轴____________________的滑轮．
(2)特点：省__________，但费__________．
二、滑轮组
1．定义：由若干个________和________组合在一起的装置．
2．特点：既能________，又可以________________．
分类 定滑轮 动滑轮
定义 在工作中，轴固定不动的滑轮 在工作中，轴随重物一起运
动的滑轮
实质 定滑轮是一个等臂杠杆 动滑轮是一个动力臂为阻
力臂两倍的杠杆
特点 可以改变力的方向，不省力也
不费力；不省距离也不费距离 能省一半力，但不改变力的
方向；要多移动一倍距离
一、定滑轮和动滑轮的比较
二、滑轮组的特点
1．即可以改变力的方向，又可以省力．
2．总重由几股绳子承担，拉力便是总重的几分之一；即：
摩擦考虑动滑轮的重力)．
3．使用滑轮组可以省力，但必须多移动距离；物体上升的
距离与绳子自由端移动距离的关系为
[例题]如图 13－5－1 所示，用甲、乙两个滑轮组匀速提升
同一重物时，使用的拉力分别为 F1和 F2，则 F1________(填“大
于”、“等于”或“小于”)F2.
图 13－5－1
解析：图甲承担总重的绳子为 2 股，图乙为 3 股．
大于
1．关于滑轮，下列说法中错误的是(
)
B
A．使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向
B．使用动滑轮省一半的力，还能改变动力的方向
C．定滑轮的实质是个等臂杠杆
D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
2．学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳
)
D
子，国旗就会上升．对这个滑轮的评价，正确的是(
A．这是一个动滑轮，可省力
B．这是一个定滑轮，可省力
C．这是一个动滑轮，可改变力的方向
D．这是一个定滑轮，可改变力的方向
3．如图 13－5－2 所示，动滑轮是变形的杠杆，其支点是
_________．如果重物 G＝50 N，动滑轮重为 10 N，绳重及摩擦
不计，当重物匀速上升时，拉力 F＝________N，如果绳子自由
端通过的距离为 4 m，则重物 G 上升的高度是_______m.
A
2
图 13－5－2
30
图 13－5－3
4．在图 13－5－3 中画出使用该滑轮组提升重物最省力的绳
子的绕法．
图 8
答案：如图 8 所示．(共13张PPT)
全章热点考向专题
专题一
质量及其测量
[例 1]下列关于质量的说法中，正确的是(
)
A．100 g 铁比 100 g 棉花质量大
B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变
C．一艘油轮从沙特开往日本，船上装有 108 kg 的原油，平安抵达
目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了
D．一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变
思路点拨：物体所含物质的多少叫做质量．质量是物质的
属性，与形状、位置、状态的变化无关．
D
[例 2]小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托
盘天平放在水平桌面上，发现如图 11－1 甲所示情况．
图 11－1
(1)他应采取的措施是___________________________．
(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的
质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”
小华所说的两个错误是：
①_______________________________________________；
②_______________________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量
过程中，又出现了如图甲所示的情况，他___________________．
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，小
明所称量物体的质量是__________g.
思路点拨：(1)调节平衡螺母的方法为“偏左向右调，偏右
向左调”．
(2)①向托盘中放物体时，应是“左物右码”；
②从砝码盒中取砝码时，必须用镊子，不要直接用手取．
(3)用镊子向右盘中加减砝码后天平还不能平衡，再移动游
码，直至横梁平衡．
(4)物体的质量＝砝码的总质量＋游码所对应的示数．
(2)①用手拿砝码
②物体和砝码放错了托盘
(3)应向右盘内增加砝码或向右移动游码
(4)47.4
答案：(1)将平衡螺母向右调节
专题二
密度及其测量
[例 3]已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ冰＝0.9×103 kg/m3.体积为
1 m3 的水全部凝固成冰后，冰的质量为__________kg.水凝固成冰
后体积__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
变大
积变化．
思路点拨：质量是物质的属性，水全部凝固成冰后质量不
1×103
[例 4]小黄用天平和量杯测量一块花岗石的密度．在调节天
平时，发现分度盘上的指针偏向右侧．此时应将平衡螺母向
_______(选填“左”或“右”)端调．然后用调节好的天平测花
岗石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位
置如图 11－2 甲所示，花岗石的质量为_______g；用量杯测量
它的体积如图乙所示，花岗石的体积是_______cm3 .这花岗石的
密度是________g/cm3.
图 11－2
思路点拨：平衡螺母的调法为“偏左向右调，偏右向左
调”； 物体的质量 m 物＝m 砝＋m 游；量杯中液面的体积变化量
即为花岗石的体积．
答案：左
61.0 20
3.05
1．(创新)现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一
个是空心的，它们的边长和质量选项所示，空心的是(
)
C
2．(改编)小明用天平和量筒测金属块的密度，以下是他测
量金属块的实验步骤：
(1) 用 调 节 好 的 天 平 测 出
金属块的质量，当天平平衡时，
砝码及游码在标尺上的位置如
图 11－3 甲所示，则金属块的
质量是________g.
27.4
(2)把金属块放入装有适量
水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，
则金属块的体积是_______cm3.
10
2.74×103
不变
(3)金属块的密度为___________kg/m3.金属块有磨损后，它
的密度__________(选填“变大”、“不变”
或“变小”)．
图 11－3
上________________．
EDBAC
(2)用上面的空玻璃瓶测量某种液体的密度时，在玻璃瓶内
装满该液体，用天平称得该液体和瓶总质量为 340 g．这种液体
的密度是__________kg/m3.
1.2×103
3．(改编)(1)用天平和水测定一个空玻璃瓶容积的实验如下：
A.用天平称量装满水的瓶和水的总质量为 300 g；
B.用天平称量空瓶的质量为 100 g；
C.利用水的密度，求出瓶的容积；
D.调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡； 图 11－4
E.把天平放在水平桌面上，并且将游码拨到零刻度线处．
将以上各项的英文字母代号按实验的合理顺序填写在横线(共8张PPT)
三、太阳能
一、太阳能
氢原子
热
光
在太阳内部，________在超高温下发生聚变，释放出巨大
的核能，并以________和________的形式向四周辐射开去．
二、人类能源的宝库
太阳能
源泉
太阳能
1．__________是人类能源的宝库，是我们今天所用大部分
能量的________．开采出的化石能源，实际是亿年前地球所接
收的____________．
直接加热
电能
2．太阳能干净清洁并取之不尽．应用有：
(1)利用集热器把水等物质______________；
(2)用太阳电池将太阳能转化成__________．
太阳能
1．来源：太阳内部发生大规模核聚变所释放出的能源．
2．人类能源的宝库：是目前为止大部分能量的来源，如化
石能源、生物质能、风能、水能等都直接或间接来源于太阳能．
产生 太阳内部氢原子在超高温下发生聚变，释放出巨大的
核能，其本质是核能．
传递 以光和热的形式向四周辐射开去
优点 ①十分巨大，供应时间长
②分布广阔，获取方便，无需挖掘、开采和运输
③安全、干净、不污染环境
3．核能火炉：取之不尽、用之不竭，干净清洁.
4.应用
(1)直接用集热器把水等物质加热，如太阳能热水器、太阳
灶等．
(2)用太阳能电池将太阳能转化为电能，如硅光电池、光伏
发电等．
[例 1]太阳释放着大量的能量，这些能量来自(
)
A．太阳内部可燃性物质的燃烧过程
B．太阳内部大规模的核聚变过程
C．太阳内部电能转化为热能的过程
D．太阳内部大规模的核裂变过程
解析：太阳核心温度高达 1 500 万摄氏度，氢原子核在超高
温下发生聚变，释放巨大的核能，选项 B 正确．
B
[例 2]下列装置中，利用太阳能的是(
)
①微波炉
②太阳能集热箱
③太阳炉
④光电池
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①
解析：微波炉利用的是电磁波．
C
1．太阳能是人类能源的________，人们现在正在使用的能
源中有很大一部分来自化石能源，而化石能源则是来源于
________．
宝库
太阳能
太阳能
2．在化石能源、核能、太阳能三者当中，属于可再生能源
的是________．
3．人类在工农业生产和日常生活中利用煤、石油、天然气、
)
D
水能和风能，归根结底都是间接利用了(
A．地热能
B．海洋能
C．核能
D．太阳能
)
D
4．下面的装置是将太阳能转化为电能的有(
A．太阳灶
B．夏天，屋顶上方放的储水袋
C．太阳能热水器
D．人造卫星上巨大的太阳能电池板(共9张PPT)
四、动能和势能
一、动能
1．能量：一个物体能够对外________________，表示这个
物体具有能量，简称能．
做功
运动
大
大
2．动能：物体由于__________而具有的能，叫做动能．
3．质量相同的物体，运动的速度越________，动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，动能越________．
二、势能
1．重力势能：物体由于________________而具有的能量．
质量越________，举得越_________，重力势能越大．
2．弹性势能：物体由于________________而具有的能量．
弹性形变越________，弹性势能越大．
3．势能：______________和______________统称势能．
被举高
高
弹性形变
大
动能
势能
大
正确理解动能和势能
1．动能
(1)由于速度的相对性，动能的大小也是相对的．如坐在匀
速行驶汽车内的人相对于地面来说具有动能，但相对于车来说
则不具有动能．
(2)运动的物体一定具有动能，但除了具有动能外还可能具有
其他形式的能．如飞行的飞机除了具有动能外还具有重力势能．
2．重力势能和弹性势能
(1)由于高度的相对性，重力势能的大小也是相对的．如放
在水平桌面上的铁块，相对于地面来说具有一定的重力势能，
但相对于桌面来说其重力势能为零．
(2)弹性势能是物体由于发生了弹性形变而具有的能，并不
是有弹性的物体或形变了的物体就一定具有弹性势能．
[例题]如图 15－4－1 所示，在相同的时间内，将质量相等
的甲、乙两物体分别沿两个坡度不同的光滑斜面匀速推到平台
上，则(
)
图 15－4－1
A．到达平台时，物体甲的重力势能等于物体乙的重力势能
B．到达平台时，物体甲的动能等于物体乙的动能
C．到过平台时，物体甲的重力势能大于物体乙的重力势能
D．到达平台时，物体甲的重力势能小于物体乙的重力势能
解析：质量相等的甲、乙两物体虽从坡底沿两个坡度不同
的光滑斜面被推到平台上，但被举起的高度相同，所以甲、乙
两物体的重力势能相等；甲、乙两物体在相同时间内被匀速推
到平台上，由于两物体匀速运动的速度不同，所以甲、乙两物
体的动能不相等．
答案：A
1．一辆城市绿化洒水车，在一条平直的公路上匀速行驶，
当它一边洒水，一边行驶时，它的动能 _______ ，重力势能
_______．(填“增大”、“减小”或“不变”)
减小
减小
)
D
2．在国际单位制中，能量的单位是(
A．牛顿
B．千克
C．瓦特
D．焦耳
3．把一块静止在地面上的石头移到山顶上放好时，与原状
)
态发生变化的物理量是(
A．质量
C．动能
B．密度
D．势能
)
C
4．下列物体中既具有动能又具有势能的是(
A．在平直轨道上行驶的火车
B．拉长的橡皮筋
C．高空中正在下落的冰雹
D．被举高的杠铃在空中静止不动
D(共8张PPT)
五、能量的转化和守恒
一、能量的转化
联系
能量
转化
1．自然界中的各种现象都是互相________的．
2．在一定条件下，任何各种形式的________都可以相互
________．
产生
消失
转移
不变
最普遍
物理
二、能量守恒定律
能量守恒定律
1．能量既不会凭空________，也不会凭空________，它只
会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体________到另
一个物体，而且在转化和转移的过程中，能量的总量________．
2．能量守恒定律是自然界________、最重要的基本定律之
一，所有________过程都服从______________．
一、能量的转化和转移
1．能量的转化：能量的形式发生改变，从一种形式转化为
另一种形式．
2．能量的转移：同种形式的能从一个物体转移到另一个物
体，或从物体的一部分转移到另一部分．如热传递．
3．能量的“转化”和“转移”
(1)“转化”指形式发生了改变；“转移”则其形式没有发
生改变换．
(2)对能量的“转化”类型的判断，关键在于哪种形式的能
减少(消耗)，哪种形式的能增加，其结果就是减少(消耗)的那种
转化为增加的那种．
二、能量守恒定律
1．能量的总量总保持不变，不会产生，也不会消灭，任何
能量的转化和转移，总的能量都不会改变．
2．特点
(1)普遍性：一切有能量转化或转移的场合，都遵守能量守
恒定律．
(2)自然界中能量形式多样，不同形式的能可以相互转化，
同一形式的可以转移．在转化和转移中能量的总量保持不变．
(3)能量的转化和转移是有方向性的，但总量总保持不变．
[例 1]小王同学分析了四个常见事例中的能量转化，其中正
确的是(
)
A．在汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能
B．电风扇正常工作过程中，电能主要转化为内能
C．电热水器工作过程中，内能转化为电能
D．跳水运动员在空中下落的过程中，动能转化为重力势能
解析：在汽油机的做功冲程中，燃气对外做功，内能转化
为机械能；风扇工作时，将电能主要转化为机械能；电热水器
工作时，将电能转化为内能；跳水运动员在空中下落过程中，
重力势能转化为动能，故选 A.
A
[例 2]下列说法中正确的是(
)
A．根据能量守恒定律，能源的利用率应该是 100%
B．由于能量既不会消失，也不会产生，总是守恒的，所以
节约能源意义不大
C．节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关
D．在能源的利用中，总会有一部分能源未被利用而损失
解析：人类是在能量的转化或转移中利用能量的，虽然在这
过程中总的能量守恒，但能量的转化和转移都是有方向性的，能
源的利用率不可能达到 100%，同样也是因为这种方向性，使得
我们的能源问题越来越紧张，A 和 B 选项都错；科技的先进性和
能源的利用率相关，越先进利用率越高，因此节约能源要求我们
大力重视科学技术；能量的利用总伴随能量的损失，D 正确．
D
1．能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中
)
机械能转化为电能的是(
A．干电池放电
C．风力发电
B．给蓄电池充电
D．电动机带动水泵抽水
2．实验室里的蓄电池没电了，某同学用几节干电池串联起
)
B
来给蓄电池充电，这个过程中发生的能的转化为(
A．电能—化学能—电能
B．化学能—电能—化学能
C．电能发生转移，没有能的转化
D．化学能—电能—化学能—电能
C
3．能量守恒定律是自然界最普遍的基本定律之一，下列能
量转化过程中，化学能转化为电能的是(
)
B
A．用潮汐发电
B．用干电池做电源
C．用电灯照明
D．用电动机带动水泵将水抽到高处
解析：选项 A 是潮汐能转化为电能；干电池放电过程是化
学能转化为电能；电灯照明是电能转化为光能和内能；用电动
机抽水是电能转化为机械能，故选 B.(共8张PPT)
第十二章
运动和力
一、运动的描述
一、机械运动
1．定义：在物理学中，物体______________叫做机械运动．
2．特征：机械运动是宇宙中最普遍的运动形式，自然界中
的一切物体都在做机械运动．大到天体，小到分子、原子及更
小的微粒都在运动．运动是绝对的．
二、参照物
在描述一个物体运动和静止时，________________叫做参
照物．
位置的变化
被选作标准的物体
1．参照物的选取
(1)参照物的选取可以是任意的，即可以是静止的物体或运
动的物体．
(2)参照物的选取一旦被选定，则认为它是静止的．
(3)在研究物体的运动时不能选取被研究的物体本身作为参
照物．
(4)为研究方便，在研究地面上物体的运动情况时，一般选
取地面或相对地面不动的物体为参照物．
2．运动和静止的相对性
(1)自然界中的一切物体都在运动，无绝对静止的物体．
(2)物体的运动和静止都是相对于某个参照物而言的．
(3)由于选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论
也不同．若研究对象相对于参照物位置发生变化，则研究对象
是运动的；若研究对象相对于参照物位置没有变化，则研究对
象是静止的．
[例题]小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参
照物可能是(
)
A．迎面走来的行人
C．小红骑的自行车
B．路旁的树木
D．从身边超越的汽车
解析：首先明确研究对象，再判断研究对象相对于选项中
的参照物位置是否发生变化．若变化，则研究对象是运动的，
若无变化，则研究对象是静止的．
C
)
C
1．下列现象中属于机械运动的是(
A．冰块融化
B．电灯发光
C．火箭升空
D．种子发芽
2．关于参照物，下列说法正确的是(
)
C
A．只有静止的物体才能做参照物
B．运动的物体不能做参照物
C．参照物的选取可以是任意的
D．判断一个物体是运动还是静止，无论怎样选取参照物，
其结果一定相同
3．坐在行驶的汽车里的乘客，发现树木正飞速向后退去，
则他选择的参照物是(
)
B
A．地面
B．汽车
C．路旁的电线杆
D．站在路上的人
解析：乘客发现树木向后退去，说明树木是运动的．选项
A、B、C、D 中，只有假设汽车不动，树木才是运动的．
4．坐在逆流而上的船中的乘客，我们说它静止是以下列什
么物体为参照物(
)
D
A．河岸上的树
B．河水
C．迎面驶来的船
D．船舱
解析：我们说乘客是静止的，说明乘客相对于某一物体没
有距离的变化，选 A、C、D 作参照物都会有距离的改变，故只
有选 D.(共7张PPT)
三、大气压强
一、大气压的存在
1．塑料挂钩的吸盘贴在光滑墙面上、用吸管吸饮料等等都
说明了______________的存在．
大气压强
大气压
2．大气压强通常简称为________或气压．
二、大气压的测量
760 mm
1．托里拆利实验测得水银柱高度为____________，通常把
这样大小的大气压叫做标准大气压．一个标准大气压为 p0 ＝
1.013×105 Pa.
2 ．测量大气压的仪器叫____________ ．常用的气压计有
________________和________________．
气压计
水银气压计
金属盒气压计
3．高度不同大气压不同．在海拔 3 000 m 以内，大约每升
高 10 m，大气压减小________Pa.
100
托里拆利实验的注意事项
1．水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指
管倾斜时水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确，玻
璃管的倾斜不影响实验结果．
2．管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，与管
的粗细、长度无关，但是管的长度要满足实验时管内水银柱上
方保持真空．
3．玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，管口向
上提或向下按，只能改变管内水银上方真空部分的体积，而水
银柱的高度不变．
4．管中要充满水银，不能混有气泡．当有少量空气混入管
中时，管内水银柱上方不再是真空，这些空气就有一定压强作
用在管内水银柱上面，会使水银柱降低，使测量结果变小．
[例题]用一端封闭的足够长的玻璃管做托里拆利实验时，下
列哪种情况会影响水银柱的高度(
)
A．略微改变玻璃管的粗细程度
B．少许改变玻璃管的倾斜程度
C．改变水银槽内水银面的高低
D．玻璃管内进入了少许空气
解析：玻璃管的粗细与实验结果无关．A 错；改变玻璃管
的倾斜程度，改变水银槽水银的多少，水银柱的高度差都不会
改变．如果测出的大气压的值低于实际大气压，说明管内进入
了少量的空气，故选 D.
D
1．海拔 2 500 m 的高山上的大气压强比海拔 2 000 m 的地
方的大气压强低__________帕．
5 000
小
大
2．把一只空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子按入水中
的深度增加，杯内空气的体积将越来越______，杯内空气的压
强将越来越________．
3．自来水笔吸墨水时，把它的弹簧片按几下后松开，墨水
就被吸到橡皮管里了，其根本原因是(
)
D
A．弹簧片有弹力
B．橡皮管有吸力
C．手对弹簧片有压力
D．管外墨水面上的大气压大于橡皮管内气压(共8张PPT)
三、长度、时间及其测量
一、长度的测量
刻度尺
米
m
1 000
105
1．测量工具：学生常用测量长度的工具为____________．
2．单位：基本单位为________，符号是________，常用单
位有千米(km)、厘米(cm)等.1 km＝________m＝________cm.
二、时间的测量
停表
秒
s
60
3 600
1．测量工具：________.
2．单位：基本单位是________，符号是______，其他单位
还有小时(h)、分(min)，1 h＝______min＝______s.
三、误差
测量值
真实值
_________和_________之间总存在的差别，叫误差．
1．刻度尺的使用
(1)三看
①看零刻线，若已磨损应
从其他刻度量起．
②看量程，原则上测量范
围应大于被测长度．
③看分度值，即最小刻度
值．
图 12－3－1
(2)五会
①会选择刻度尺，根据需要选择适当准确程度和量程的刻
度尺．
②会放置刻度尺，即刻线紧贴被测物体；刻度尺与被测长
度平行；被测物体的起始端与零刻线或某一整数刻线对齐．
③会看：读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不能
斜视．
④会读：读出准确值后，还要估读到分度值的下一位，且
只能有一位估计值．
⑤会记：正确的长度测量结果包括准确值、估计值和单位
三部分．
2．误差的理解
(1)误差只能减小，不能消灭．
(2)误差不是错误．测量错误是由于不遵守测量仪器使用规
则、读数粗心造成的，是可以避免．
(3)减小误差方法：多次测量求平均值，选用精密的测量工
具，改进测量方法等．
[例题]用图 12－3－2 所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻
度尺的最小刻度为____________毫米，
所测铅笔的长度为 5.25____________(填
单位)．
图 12－3－2
解析：使用刻度尺测量长度时要了解其分度值，即最小刻
度值，读数由准确值、估读值(最小刻度值下一位)和单位组成．
值得注意的是该题测量时不是以零刻度为起始点测量，因此读
数时应注意减去起始刻度值．
1
cm
刻度尺
量程
零刻度线
分度值
1．测量长度的基本工具是__________，使用前首先要观察
__________、__________和__________；测量时，要使零刻度
线对准__________的一端，使它的刻度线__________被测量的
物体；读数时，视线要__________，测量值应估读到__________
的下一位；记录时，既要记录__________，又要记录__________．
被测物体
贴近
垂直于尺面
分度值
数值
单位
2．完成下列单位换算：
5
0.005
7
0.75
21.6
(1)0.05 m＝______cm
(2)5 mm＝______m
(3)0.007 μm＝______nm (4)45 min＝______h
(5)54 km/h＝______m/s
(6)6 m/s＝______km/h
15
3．填上合适的单位：
μm
cm
dm
m/s
(1)教室每层楼高约 33______；
(2)一张纸的厚度约 78______；
(3)课桌高度约 70______；
(4)一位中学生的身高约 16.5______；
(5)人步行的速度约为 1.2______.
4．李明同学测量课本宽度的 4 次结果如下，其中记录错误
的一次是(
)
C
A．17.31 cm
C．17.52 cm
B．17.32 cm
D．17.30 cm
dm
