2021-2022学年高二生物人教版（2019）选择性必修二1.1种群的数量特征课件 （44张ppt）

(共44张PPT)
第一章
种群及其动态
第一节
种群的数量特征
东北豹
家鼠
为什么强悍的东北豹会濒临灭绝？
什么是种群？
它们是同一种生物吗？
孔雀鱼
鲤鱼
它们是同一种生物吗？
种群：指生活在一定区域内，同种生物所有个体的总和。
判断正误：
1.某池塘中所有的鱼组成一个种群（
）
2.菜市场所有的鲤鱼组成一个种群（
）
种群
×
×
种群
核心内容
：研究种群的数量特征及变化规律
种群数量特征
种群的数量特征有哪些？
种群密度　
出生率和死亡率　
迁入率和迁出率　
年龄结构和性别比例　
（最基本的数量特征）
种群密度
概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
种群密度
种群的个体数量
空间大小（面积或体积）
调查方法
逐个计数法：调查分布范围较小，个体较大的种群
估算法：调查分布范围较大，
个体较小的种群
1.样方法
2.标记重捕法
种群密度
1.样方法
种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n
1.样方法
目标：省时、省力、接近真实值
样方的大小？
样方的多少？
如何取样？
取样原则？
如何计数？
1.样方法
样方的大小
草本1m×1m;
灌木3m×3m;
乔木10m×10m
若调查对象分布稀疏，可适当放大样方
样方的多少
通常选取5个样方其结果即具有代表性
1.样方法
取样方法
五
点
取
样
法
等
距
取
样
法
取样原则：随机取样
1.样方法
计数原则：记上不记下，记左不记右
1.样方法
适用生物：适用于对植物或活动能力弱、活动范围小的动物，如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。
（1）为什么要强调随机取样？
思考
为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。
（2）样方的多少会影响调查结果吗？
样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。
如何调查一个草原上绵羊的种群密度？
2.标记重捕法
适用生物：适用于活动能力强、活动范围大的动物，如鼠、鸟类、鱼类等。
调
查
程
序
①捕获一部分个体
②做好标记放回原环境
④根据公式计算种群密度
③一段时间后重捕并计数
2.标记重捕法
计算公式
个体总数=
初捕标记数×重捕个体数
重捕中标记个体数
重捕中标记个体数
重捕个体总数
=
初捕标记个体数
个体总数
例题：调查一片区域内绵羊的种群密度，第一次捕获20只绵羊，做标记后放回，一段时间后，第二次捕获20只羊，其中有标记的绵羊有2只，没有标记的有18只，求该区域的绵羊总数？
2
20
=
20
N
N＝200（只）
模拟标记重捕法
准备一定数量的黄豆放入容器中，然后取出一部分做上标记并统计数量，放回容器后震荡混匀，进行重取，统计取出的总数和其中的标记数，估算容器中一共有多少颗黄豆。
2.标记重捕法
注意事项：
（1）标记物在调查期间不会消失。
（2）所有个体在重捕时被捕获的概率相等。
（3）标记不能过分醒目。
（4）标记后充分混合。
个体总数=
初捕标记数×重捕个体数
重捕中标记个体数
种群密度反映了种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。
东北豹的繁殖繁殖能力和鼠的差别有多大？这对于它们的种群数量有哪些影响？
出生率与死亡率
（1）概念：指单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
1.2%
0.7%
（2）举例：
截至2015年年末，我国大陆总人口约13.7亿，2015年出生1655万人，死亡人口为975万，我国2015年大陆人口的出生率为
，死亡率为
。
出生率与死亡率
（4）意义：
（3）类型
出生率
>
死亡率
种群密度
出生率
=
死亡率
种群密度
出生率
<
死亡率
种群密度
增加
相对稳定
降低
对种群密度起决定性作用。
出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因
随着环境的改善，东北豹逐渐回归、迁入我国东北地区。
迁入率与迁出率
（1）概念：指单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。
（2）类型
迁入率
>
迁出率
种群密度
迁入率
=
迁出率
种群密度
迁入率
<
迁出率
种群密度
增加
相对稳定
降低
（3）意义：也决定了种群密度的大小。
年龄
1990
2013
2018
0-14岁
27.69%
16.41%
16.9%
15-64岁
66.74%
73.92%
71.2%
65岁及以上
5.57%
9.67%
11.9%
我国人口年龄结构变化
我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加。
年龄结构
（1）概念：种群中各年龄期的个体所占比例。
年龄的三个阶段：
幼年(尚无生殖能力)
成年(有生殖能力)
老年(丧失生殖能力)
年龄结构
（2）类型
增长型
老年
成年
幼年
稳定型
老年
成年
幼年
衰退型
老年
成年
幼年
出生率﹥死亡率
出生率＝死亡率
出生率＜死亡率
种群
密度
越来越大
一定时间内
保持稳定
越来越小
（3）意义：预测种群密度的变化趋势。
例题：种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答：
A
B
C
老年
中年
幼年
（1）我国在50—60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图
所示类型。
（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使未被捕捞的鱼的年龄组成为图
所示类型。
（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图
所示类型。
A
A
C
此图的年龄结构是哪种类型？种群密度的变化趋势是怎样的？
据专家报道，某市青少年中男女比例严重失调，男：女接近120:100，专家表示该现象将会严重影响该市的人口数量。你同意吗？
性别比例失调
种群密度
出生率
影
响
决
定
性别比例
（1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。
（2）类型
①雌雄相当型：
雌性＝雄性
多见于高等动物
出生率高
性别比例
②雌多雄少型：
雌性＞雄性
常见于人工控
制的种群、蜜
蜂、象海豹等。
蜂群中有几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。
性别比例
③雌少雄多型：
雄性＞雌性
这种类型较为
罕见。如白蚁
等营社会性生
活的动物。
（3）意义：影响种群密度的变化。
思考
④间接影响种群数量的特征是什么？
性别比例
种群密度
出生率和死亡率
年龄结构
①直接反应种群的繁荣与衰退的特征是什么？
②能够直接决定种群密度大小变化的特征是什么？
③预测种群变化趋势的特征是什么？
种群的数量特征
影响
决定
决定
影响
影响
预测
种群密度直接影响种群数量
课堂训练
1.预测一个国家或地区的人口数量，未来动态的信息主要来自于（
）
A.现有人口数量和密度
B.目前的年龄组成
C.男女之间的性别比例
D.出生率、死亡率和迁移率
B
课堂训练
2.在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的因素是（
）
A.种群密度
B.年龄组成
C.性别比例
D.出生率和死亡率
D
课堂训练
3.在田野的不同地点施放性引诱剂，最直接的效应是（
）
A.害虫死亡率增高
B.害虫种群密度下降
C.害虫出生率下降
D.害虫性别比例失调
D
课后作业
完成课本P6
的练习题，以及练习册上的相应内容