自然7做大自然的孩子
一、自然7做大自然的孩子
1．活动记录
在下面的气泡图中写出与人类的吃、穿、住、行有关的动植物。
【答案】略
【知识点】动物的分类；植物的分类
【解析】【分析】考查生物与我们生活的关系。与吃有关的，比如西红柿、小麦、鱼、鸡等；与穿有关的比如桑、麻、棉花、羊等；与住有关的比如树木、兽皮、芦苇、麦秆等；与行有关的比如马、毛驴、木车、雪橇、狗等。
2．课堂练习
（1）下面各图中有哪些动植物？说一说它们与人类的联系。
（2）我们应该为大自然做些什么？正确的做法请画“√”。
植树造林（ ）
救助动物（ ）
把凶猛的动物关进笼子里（ ）
观察动物时不打扰它们（ ）
【答案】（1）奶牛可产生牛奶；蜜蜂可以给植物授粉、采蜜，人来可以利用蜂蜜和植物的种子；青蛙可以消灭农作物的害虫；宠物可以陪伴人类，是人类的好朋友
（2） 植树造林(√)
救助动物(√)
把凶猛的动物关进笼子里（ ）
观察动物时不打扰它们(√)
【知识点】动物的分类；植物的分类
【解析】【分析】考查动植物与人类的关系。
（1）图中分别是奶牛，蜜蜂，青蛙，狗。奶牛可以产奶；蜜蜂可以为植物传粉，采蜜；青蛙可以捕捉昆虫；狗是人类的朋友，可以看家护院。
（2）我们应该保护大自然，不滥砍滥伐，保护小动物。
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一、自然7做大自然的孩子
1．活动记录
在下面的气泡图中写出与人类的吃、穿、住、行有关的动植物。
2．课堂练习
（1）下面各图中有哪些动植物？说一说它们与人类的联系。
（2）我们应该为大自然做些什么？正确的做法请画“√”。
植树造林（ ）
救助动物（ ）
把凶猛的动物关进笼子里（ ）
观察动物时不打扰它们（ ）
答案解析部分
1．【答案】略
【知识点】动物的分类；植物的分类
【解析】【分析】考查生物与我们生活的关系。与吃有关的，比如西红柿、小麦、鱼、鸡等；与穿有关的比如桑、麻、棉花、羊等；与住有关的比如树木、兽皮、芦苇、麦秆等；与行有关的比如马、毛驴、木车、雪橇、狗等。
2．【答案】（1）奶牛可产生牛奶；蜜蜂可以给植物授粉、采蜜，人来可以利用蜂蜜和植物的种子；青蛙可以消灭农作物的害虫；宠物可以陪伴人类，是人类的好朋友
（2） 植树造林(√)
救助动物(√)
把凶猛的动物关进笼子里（ ）
观察动物时不打扰它们(√)
【知识点】动物的分类；植物的分类
【解析】【分析】考查动植物与人类的关系。
（1）图中分别是奶牛，蜜蜂，青蛙，狗。奶牛可以产奶；蜜蜂可以为植物传粉，采蜜；青蛙可以捕捉昆虫；狗是人类的朋友，可以看家护院。
（2）我们应该保护大自然，不滥砍滥伐，保护小动物。
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