2022届新高考历史一轮复习纲要下册 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨(训练)(word版含解析)

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名称 2022届新高考历史一轮复习纲要下册 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨(训练)(word版含解析)
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2021-08-19 17:54:05

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第16课
亚非拉民族民主运动的高涨
【基础练】
1.1926-1927年印尼发生反对荷兰殖民统治的武装起义,得到世界革命人民的同情和支持,领导这次起义的是(
)
A.印尼民族党
B.印尼农民阶级
C.印尼民族资产阶级
D.印尼共产党
2.20世纪,某一民族独立运动采取了如下斗争方式:拒绝在殖民地政府和法院工作,拒绝在英国学校读书,提倡用手工制品去抵制英国商品,拒绝纳税。该民族独立运动是(
)
A.印度非暴力不合作运动
B.埃及华夫脱运动
C.尼加拉瓜抗美斗争
D.墨西哥卡德纳斯改革
3.甘地把经济分为正义的经济和非正义的经济。所谓正义的经济,即它与道德标准相一致;所谓非正义的经济,是指为发财、赚钱而缺乏道德的行为。在甘地看来,一个社会不至于衰败而能够生存和发展,其根本原因在于人人都在劳动。为此,甘地开展了(
)
A.文明不服从运动
B.食盐进军运动
C.家庭纺织运动
D.非暴力不合作运动
4.一战后非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期,部分非洲独立意识觉醒,主要表现为(

A.北非和东非的国家
B.西非和南非的国家
C.北非和西非的国家
D.东非和南非的国家
5.19世纪末,埃塞俄比亚能打败意大利侵略者,用武装斗争的形式捍卫自己国家的独立的主要原因是(
)
A.国王孟尼利克二世的杰出领导
B.全国各阶层人民英勇抵抗
C.英法对埃塞俄比亚的支持
D.意大利国内发生革命
6.20世纪20年代,在反对西班牙和法国的侵略过程中,摩洛哥里夫地区12个部落联合起来,成立了“里夫共和国”。这一共和国的领导人是(
)
A.阿拉比
B.马赫迪
C.苏加诺
D.克里姆
7.“把美国侵略者赶出国土”成为奋斗的口号,它的领导者被人民誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。这一历史事件是(
)
A.越南抗法斗争
B.桑地诺抗美游击战争
C.克里姆建立共和国
D.智利成立民族阵线联合政府
8.阅读下列材料,完成下列要求:
材料一
我一贯的经验使我确信,除了真理没有其他的神。……非暴力植根于真理中,反之亦然。……我信仰世上各种伟大宗教的基本真理。……我还相信,如果我们能够阅读不同信仰的法典,并以这些宗教信徒的角度来理解经典,我们就会发现他们的根基都是一致的,每种宗教都能从其他宗教中获益。
——甘地《圣雄箴言录》
材料二
(甘地学说)的浓重的宗教色彩和“坚持真理”的斗争方法,对广大的印度民众有极强的号召力和吸引力,因此对发动民众投身民族斗争起了巨大的推动作用。另外,再加上甘地本人高尚的人格、苦行僧式的生活方式、处处深入群众、身先士卒的模范行为,就更使广大下层群众对他的学说和信仰深信不疑。甘地把他的非暴力原则看作是神圣不可动的,因此他宁愿停止不合作运动,也不允许群众破坏他的“非暴力”原则。
——朱明忠《甘地的非暴力主义及其影响》
材料三
宗教分歧是当今世界一个爆炸性的、甚至是致命的因素……对此的反应要么是退回我们自己的团体之中,将藩篱筑得更高;要么是将宗教因素撇在脑后。这两种策略都不能帮助我们处理宗教多样性问题。我们需要寻找某种互相尊重和与不同传统和文化背景的邻居真诚对话的基础,一个我们能够由此出发,共同努力面对困扰人类的深层伦理和精神问题的基础。
——(美)朱迪丝?博玲《中国文化朝觐:宗教多样性探索》
(1)据材料一,概括甘地的主要思想。
(2)据材料二并结合所学知识,举两例说明甘地思想在印度民族解放运动的实践,简要评价甘地思想对民众斗争的影响。
(3)据材料三并结合所学知识,谈谈甘地思想对我们今天处理文化多样性问题的启示。
9.阅读材料,回答问题。
材料
1910—1917年,墨西哥进行了资产阶级革命,推翻了迪亚斯的反动独裁统治,但远未完成资产阶级民主革命的任务。一方面,封建大地产制依然盛行,严重阻碍了墨西哥生产力的进一步发展和社会进步;另一方面,外国垄断资本继续控制墨西哥的经济命脉。这两大弊端是墨西哥发展现代化的障碍。1934年7月,墨西哥国民革命党左翼领袖卡德纳斯当选为墨西哥总统。他依靠人民群众的支持,顺应改革呼声日趋高涨的历史潮流,实行了资产阶级民主改革。改革的主要内容包括以下五个方面:第一,加速土地改革,发展农业经济;第二,实行工业国有化,扩大工人的民主权利;第三,改革政治体制,巩固资产阶级民主制;第四,积极推行文教改革;第五,坚决维护民族独立,反对法西斯的侵略政策。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程(现代卷)》
(1)根据材料,概括卡德纳斯改革的国内背景。
(2)根据材料,分析卡德纳斯改革受哪些国际因素影响。
(3)根据卡德纳斯改革的内容并结合所学知识,分析卡德纳斯改革的意义。
【提升练】
10.1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党。这一政党的成立(
)
A.加速了印尼民族大起义的筹备进程
B.有力回击了英国殖民者的暴力镇压
C.使印尼民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权
D.使印尼民族独立运动开始有了政党领导
11.“甘地精选了二千五百名志愿者,早晨做完祈祷,发誓在遭到攻击时决不反抗,然后列队向一座盐场进军,突然一队警察向队伍冲来,抡起带有铁箍的警棍向群众猛击,……被打的人像十柱戏的木柱一样成片倒下,而后面的人没有伸手招架的,保持原来的队形……走到被打倒为止。”这一场景描述的是甘地领导的(
)
A.“文明不服从运动”
B.第一次非暴力不合作运动
C.第二次非暴力不合作运动
D.第三次非暴力不合作运动
12.甘地认为:暴力不合作只能增加邪恶,既然邪恶只能靠暴力来维持,那么对邪恶不予支持,就需要完全戒除暴力。非暴力的含义,就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。甘地提出这一思想旨在(
)
A.竭力维护现存社会秩序
B.用道德力量来治理国家
C.抵制西方列强经济侵略
D.实现印度的自治、独立
13.1919年3月,扎格鲁尔等人被捕后,华夫脱党向英国发出抗议信,强调将继续“通过一切合法的方式维护埃及正义事业”。当自发的游行和罢课开始后,华夫脱党呼吁“任何人的行动不能超越法律的范围”。这反映出华夫脱党(
)
A.代表了埃及社会的各种势力
B.沦为英国殖民者统治的工具
C.坚持改良方式谋求民族利益
D.对埃及的独立运动缺乏领导
14.第一次世界大战后,摩洛哥里夫地区人民的反帝斗争具有鲜明的特色,与埃及的反英斗争相比,摩洛哥里夫地区人民反帝斗争的特点是(  )
A.由资产阶级领导
B.将矛头对准法国、西班牙殖民者
C.由部落酋长领导
D.最终取得了反帝斗争的胜利
解析:摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。故C项正确。
15.二十世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期,其既是对第一次世界大战前民族民主运动的继续,也呈现出了新的特点。“新的特点”主要表现在(  )
A.反对美国的渗透和控制
B.要求废除大地产制和军人独裁体制
C.拉美各国共产党兴起
D.无产阶级政党在各国取得领导地位
16.1933年,美国政府下令美军从尼加拉瓜撤退,放弃对尼加拉瓜的武装干涉。美国做出这一决定的主要原因是(  )
A.抵御德国法西斯的侵略,无暇顾及尼加拉瓜
B.桑地诺的部队坚持抗美斗争
C.美国扶持的反动独裁政权被推翻
D.尼加拉瓜共产党坚持武装斗争
17.墨西哥的卡德纳斯改革以实现社会公平和反对外国资本而闻名于世界。卡德纳斯将部分外国公司占有的土地没收,组织合作农场。卡德纳斯政府支持成立全国农民联合会和墨西哥劳工联合会,并恢复了共产党的合法地位。这说明卡德纳斯(  )
A.是墨西哥共产党的领导人
B.受到共产主义思想的影响
C.领导了墨西哥的社会主义革命
D.是拉丁美洲民主革命与改革的代表
18.阅读材料,回答问题。
材料一
华夫脱党的章程规定:“华夫脱的使命是尽可能利通过合法的和平方式谋求埃及的完全独立”。该党起草了一份“委任书”,要求埃及人民委任他们为全民族的代表,也与英国当局谈判埃及独立事宜。当“委任书”散发到全国时,各阶层人民立即掀起了一场声势浩大的签名运动。1919年,凡尔赛和约确定英国为埃及的保护国,美国公开表示站在英国一边,有人干脆断言“埃及获得独立的希望已不复存在”。扎格鲁尔等人并没有动摇,他们发表声明,强烈谴责巴黎和会达成出卖埃及人民利益的非法决议,争得了进步世界舆论的支持。为了缓和埃及人民的愤怒情绪,英国与华夫脱会谈,提出了一个有损于埃及独立和尊严的方案,扎格鲁尔等人断然拒绝签字,英国恼羞成怒,流放扎格鲁尔。在华夫脱的持续斗争下,1922年2月,英国发表声明,宣布“终止英国对埃及的保护,埃及将成为一个独立的国家”,声明对埃及独立作了四点“保留”。
——摘编自王少奎《华夫脱和埃及民族独立运动(1918—1922年)》
材料二
桑地诺说:“真正的强盗是在华盛顿白宫的匪巢里,他们就是从那里指挥着对我们西班牙美洲的掠夺和屠杀的。”为此,桑地诺提出了“自由祖国”的概念。他指出:“国家的政策不应该出自外国,而应该本着至高无上的民族精神来制定”,总统必须“真诚地代表尼加拉瓜民族的利益”。桑地诺认为,尼加拉瓜的一切灾难都是美国金融寡头把美元这股“祸水”引进而造成的,他主张“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”,主张“组织大规模的工人农民合作社,开发自己的自然财富”。他说,只有收回运河区主权,尼加拉瓜才有可能在运河开凿之后,取得理应属于自己的经济权益。
——摘编自格雷戈里奥?塞尔塞尔《自由人将军桑地诺》
(1)根据材料一概括华夫脱党在埃及民族独立运动中的作用,并结合所学指出英国“保留”的内容。
(2)根据材料二概括桑地诺的“自由祖国”思想,并结合所学分析桑地诺上述思想产生的主要原因。
答案以及解析
1.答案:A
解析:结合所学可知,印尼民族党领导了印尼反对荷兰殖民统治武装起义,故选A;BCD不符合题意,排除。
2.答案:A
解析:本题主要考查印度非暴力不合作运动。根据材料“20世纪”“拒绝在殖民地政府和法院工作,拒绝在英国学校读书"并结合所学知识可知,20世纪印度开展非暴力不合作运动,掀起反对殖民地政府运动,拒绝在英国学校读书,提倡用手工制品去抵制英国商品,拒绝纳税,故A项正确;埃及华夫脱运动、尼加拉瓜抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革均与材料内容不符,故B,C,D三项错误。
3.答案:C
解析:本题考查甘地主义。甘地关注民生,主张人人都要劳动,为此,他开展了家庭纺织运动,故C项正确。
4.答案:A
解析:根据所学可知一战后北非和东非的国家独立意识觉醒,如埃及、摩洛哥等,故选A;BCD不符合题意,排除。
5.答案:B
解析:19世纪末,埃塞俄比亚能打败意大利侵略者,用武装斗争的形式捍卫自己国家的独立的主要原因是全国各阶层人民英勇抵抗,故本题选B项。
6.答案:D
解析:摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军,故选D项。
7.答案:B
解析:本题考查桑地诺抗美游击战争。根据所学知识,“把美国侵略者赶出国土”的口号是桑地诺在抗美游击战争中提出的,故选B项。
8.答案:
(1)思想:崇尚真理;实行非暴力;宗教宽容。
(2)实践:食盐进军、绝食、文明不服从运动等。
影响:推动了民众投身民族解放斗争;也限制了民族斗争的发展,将民众斗争局限在非暴力范围内。
(3)不回避宗教分歧;摒弃暴力冲突;真诚和平对话;寻找共识;宽容彼此
9.答案:(1)背景:迪亚斯独裁统治被推翻;封建大地产制盛行;外国垄断资本控制墨西哥的经济命脉;人民强烈要求改革;卡德纳斯当选墨西哥总统。
(2)因素:苏联的社会主义道路探索;法西斯主义泛滥;美国在拉美推定霸权主义政策。
(3)意义:是一场反帝反封建性质的改革运动;沉重打击了帝国主义在墨西哥的经济势力;促进了墨西哥国民经济的快速发展;发展了墨西哥的民主制度;为亚非拉各国的改革树立了榜样。
10.答案:C
解析:1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党,原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权,故选C项;印尼民族大起义的领导者是印尼共产党,故排除A项;印尼反抗的是荷兰殖民者,故排除B项;印尼民族大起义时,就有印尼共产党这一政党领导,故排除D项。
11.答案:C
解析:“甘地”“向一座盐场进军”反映的是印度非暴力不合作运动中的食盐进军,时间是1930年,是第二次非暴力不合作运动,故C正确;A属于第一次非暴力不合作运动,排除;BD均不符合题意,排除。故选:C。
12.答案:D
13.答案:C
解析:本题考查非洲独立意识的觉醒。根据材料“抗议”“合法的方式”“不能超越法律的范围”可得出,华夫脱党反对帝国主义侵略,坚持改良方式谋求民族利益,选C项。华夫脱党是民族主义政党,代表想要独立与自治者的利益,故排除A项。华夫脱党谋求埃及的自治,这与英国殖民者相冲突,故排除B项。材料看不出华夫脱党的领导力,故排除D项。
14.答案:C
解析:摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。故C项正确。
答案:C
15.解析:第一次世界大战后期和两次世界大战之间,随着拉美各国政治、经济、社会环境的变化,以及十月革命的影响,马克思主义在拉美广泛传播。1918年,阿根廷第一个在拉美组建了共产党,随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立了共产党。到1934年,绝大多数拉美国家都有了共产党组织,并积极领导了反帝反封建斗争。但从整体上看,拉美大部分国家的民族民主运动仍然处于资产阶级的领导之下,仍以反帝反封建为主要目标。
答案:B
16.解析:1926年,桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争。桑地诺的部队与美军及政府军战斗近两百次,迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜。B项正确。
答案:B
17.解析:从卡德纳斯的改革措施来看,他的思想受到共产主义思想的影响。但是,卡德纳斯并非墨西哥共产党的领导人,他所领导的改革属于资产阶级性质的改革,B项正确。
18.答案:(1)作用:领导埃及的民族独立运动,传播了民族独立思想;顶住压力,坚持斗争,没有屈从帝国主义压力,捍卫了民族尊严;动摇和削弱了英国在埃及殖民统治的基础,迫使其承认埃及为独立主权国家。内容:在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。
(2)思想:政治自主(民族独立);经济自立;维护领土主权。主要原因:美国对尼加拉瓜的侵略;玻利瓦尔等美洲独立运动领导人思想的影响。
解析:(1)问第一小问作用,根据材料一“华夫脱的使命是尽可能通过合法的和平方式谋求埃及的完全独立”“当‘委任书’散发到全国时,各阶层人民立即掀起了一场声势浩大的签名运动”,可得出领导埃及的民族独立运动,传播了民族独立思想;根据材料一“扎格鲁尔等人并没有动摇,他们发表声明,强烈谴责巴黎和会达成出卖埃及人民利益的非法决议,争得了进步世界舆论的支持”“扎格鲁尔等人断然拒绝签字,英国恼羞成怒,流放扎格鲁尔”,可得出顶住压力,坚持斗争,没有屈从帝国主义压力,捍卫了民族尊严;根据材料一“终止英国对埃及的保护,埃及将成为一个独立的国家”,可得出动摇和削弱了英国在埃及殖民统治的基础,迫使其承认埃及为独立主权国家。第二小问内容结合所学回答即可。(2)问第一小问思想,根据材料一“国家的政策不应该出自外国,而应该本着至高无上的民族精神来制定”“真诚地代表尼加拉瓜民族的利益”,可得出政治自主(民族独立);根据材料二“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”“组织大规模的工人农民合作社,开发自己的自然财富”,可得出经济自立;根据材料二“只有收回运河区主权,尼加拉瓜才有可能在运河开凿之后,取得理应属于自己的经济权益”,可得出维护领土主权。第二小问主要原因,根据材料二“真正的强盗是在华盛顿白宫的匪巢里,他们就是从那里指挥着对我们西班牙美洲的掠夺和屠杀的”,可得出美国对尼加拉瓜的侵略;联系所学,还可以得出玻利瓦尔等美洲独立运动领导人思想的影响。
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