四年级语文上册教案 地球只有一个 3（教科版）

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地球只有一个
教学目标
　　1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。
　　2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。
　　3.理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。
4.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。
教学重点
　　1.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。
　　2.重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵”，“我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。
教学难点
　　1.重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵，我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念并能结合实际谈谈自己的具体做法。
　　2.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。
第一课时
　　一、创设情境，激情导入。
　　　1.朗诵诗歌：
　　　　同在一片蓝天下长大，
　　　　森林小溪大草原围着我的家；
　　　　同在一片阳光下玩耍，
　　　　熊猫大象长颈鹿我们是一家。
　　　　你在大洋洲，
　　　　我在亚细亚，
　　　　一只鸟儿传过来你的悄悄话。
　　　　共同的天，
　　　　共同的地，
　　　　圆圆的地球就是我们的家，
　　　　我们共同拥有它。
　　　2.这首诗把什么比喻成什么？
　　　　（结合板书：地球——我们的家）
　　　　接下来的这首诗又把地球比喻成什么了呢？请听第二首诗。
　　　3.配乐朗诵第二首诗：
　　　　妈妈只有一个，
　　　　地球只有一个，
　　　　地球是我们的好妈妈，
　　　　我们该为她做些什么？
　　　　我们放飞美的希望，
　　　　我们栽下爱的花朵，
　　　　我们放飞和平的白鸽，
　　　　我们开辟友谊的长河。
　　　4.这首诗把什么比喻成什么？（结合板书：地球——我们的妈妈）
　　　5.小结导入：是啊，地球是我们共同的家，也是我们共同的妈妈。对于每一个不同肤色、不同国度的人来说，它只有一个，（板书：只有一个）让我们大家都来好好地爱它。
　　　6.引导学生齐读课题：地球只有一个
　　二、诵读全诗，在读中感悟。
　　　1.自由诵读。
　　　2.开火车分小节朗读。
　　　　要求其他同学注意诵读者生字是否读准，节奏是否掌握恰当，读后进行评价。
　　　3.识字。
　　　（1）结合学生朗读相机正音。
　　　　　　和煦xù开辟pì赋予fùyǔ
　　　（2）写字。
　　　你认为这些要求会写的字在书写时应注意什么？你用什么办法记住了它？
　　　强调：“翅”字注意“支”字的变形，捺要长一些，把“羽”字托起来；左右结构的字“膀、辟、谊”写时注意左右的宽窄；“荒”字与“流”进行比较，“荒”字不要多写了一个点。
　　　4.朗读表演。
　　　5.自由畅谈对诗歌的感悟。
　　 （1）整体感受：通过朗读，你读出了什么？你感受到了什么？
　　 （2）具体感悟：鼓励学生针对同学们刚才诵读的情况，具体到某一节来谈谈对节奏、对诗歌感彩的见解。
　　 三、教师评价总结。
（1） 结合学生发言相机板书并适时小结：
　　　　　　保护节约
　　　　　　保护水资源重复使用生活用水
　　　　　　保护森林植被不使用一次性木筷
　　　　　　保护湿地节约纸张
　　　　　　废旧电池不乱丢弃节约水电
　　　　　　减少白色污染重复使用教科书
　　　　　　……………………
　　（2）过渡：如果我们人类真的这样去做了，那我们的梦想就成真了。下面让我们带着一种美好的感情读第三、四节，进一步感悟地球的美好、可爱。
　　　　　　
　　（3）多美的世界、多美的地球啊！谁能找出最能概括我们为地球妈妈所做的一切的诗句来读读？（第2节和第5节）
　　（4）细读这两节，同桌讨论，说说这两节集中体现了什么思想？怎么理解“美的希望，爱的花朵，和平的白鸽，友谊的长河”？
　　（在整个宇宙中、在地球的每一个角落中，没有时间与地域的界限，人与自然之间只有美的希望、爱的花朵，只有和平与友谊，没有战争、没有虐杀、没有破坏。）
　　板书：美爱和平友谊
　 （6）借第6节小结：到那时，就让来自大森林的动物，给我们讲述自然的秘密；让长久站在村头的古树，将过去和未来诉说。人与动物、植物，与地球上的万事万物，都将是最好最好的朋友。
　 （7）指名分节读第2—6节。
　 3.学习第三部分（最后一节）。
　　（1）齐读。
　　（2）简要说说这节诗的意思。
　　（这一节主要阐明人是自然的，是自然赋予人类一切，我们应该好好保护地球，共同享受自然美好的灵光，把地球变成美丽的童话王国。）
　　三、拓展活动。
　　将学生分成两组，一组扮演地球妈妈，一组扮演地球儿女，分别用一句话表达自己最想说的话。
　　如：地球妈妈——森林是我身体的肺，没有它我就不能呼吸。
　　　　地球儿女——我爱地球妈妈，爱你就是爱自己。
　　四、课后练笔。
　　　　大标题：《人与自然》
　　　　小标题：自拟
　　　　要求：侧重战争、人口、环境、能源、疾病等其中的一方面从忧虑或希望的角度来疾呼或憧憬，具体内容和体裁不限。
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