(共36张PPT)
Unit
2
I'm
Liu
Tao
Fun
time&Cartoon
time
Enjoy
the
music
Hi.
Hi.
Are
you
Sam?
Yes.
Yes.
Yes,
I
am.
Hi.
Hi.
Are
you
Bobby?
No.
No.
No,
I’m
not.
Let's
chant
Fun
time
游戏规则：
四人一组，一位同学蒙上眼睛，用捉迷藏的方法，用“Hi.
Are
you…?”询问对方，说出自己的猜测，被询问的同学要回答。
Fun
time
游戏规则：
五人一组，其中四人排队分别发出声音，一人背对组员猜测发出声音的同伴是谁。用到的句型：Hello!/Hi!
Are
you...?
Yes,
I
am./No,
I'm
not.
参照课本P14，Guess
and
say,让我们试一试吧！
Cartoon
time
Where?
在哪里？
下列词汇要求听、说、读
are
是
you
你
yes
是；对
am
是
no
不；不是；没有
not
不；没有
are
you
yes
am
no
not
are
Bobby
What
are
they
doing?
他们正在干什么？
Watch
and
answer
Where
are
they?
他们在哪？
Cartoon
time
或点击此处播放视频
Are
they
happy?
Cartoon
time
Are
they
happy
now?
Cartoon
time
Goodbye,
Sam!
你好
晚安
再见
Read
and
tick
Hi,
Bobby.
Hi,
Bobby.
Hi,
Bobby.
Are
you
John?
No,
I’m
not.
Let's
read
Are
you
John?
No,
I’m
Sam.
Goodbye,
Sam.
Goodbye.
Let's
read
Goodbye,
Sam!
你好
晚安
再见
√
Tips:
跟别人说再见，除了说Goodbye，
我们还可以说Bye或Bye-bye。
Read
and
tick
（
）
（
）
（
）
（
）
读完故事，给这四幅图排序。
Read
and
order
（
）
（
）
（
）
（
）
4
3
1
2
Read
and
order
以两人或四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。
Read
in
roles.(分角色读)
Read
after
tape.
(跟录音读)
Read
together.(齐读)
…
Show
reading
Hi!
...
Rewrite
the
story
学生之间编对话
Hello!
Are
you
Tom?
No,
I'm
not.
I’m
Jim.
Rewrite
the
story
学生之间编对话
No,
we’re
not.
Sorry!
Are
you
Mike's
friends?
Rewrite
the
story
Act
it
out
fluently
Act
it
out
with
emotions有感情地表演
Act
it
out
fluently
with
movement有感情地带动作表演
Let’s
act
Teaching
aims
我能初步会听、会读、会说“Goodbye”。
我能理解cartoon
time中的故事，并乐于阅读表演故事。
我能熟练地在活动中运用“Are
you…?
Yes,
I
am.和No,
I'm
not.
”
?
?
?
Goodbye
song
1.
Read
the
story
three
times,
then
act
the
story
with
your
friends.
2.
完成同步练习册对应的课时内容。
Homework
Thanks!
