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《长相思》教学设计
1、教学目标
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵课文。
借助注释，想象诗句中的景象，理解诗句的意思，体会作者的思想感情。
2、教学过程
第一课时
一、自然导入，初读感知，正音识词
1.指名背诵《山居秋暝》《枫桥夜泊》。这节课我们来学习第21课《古诗词三首》中的《长相思》，它和我们学过的《清平乐村居》一样，也是一首词。（板书课题）
2.自由读，读准字音，读通诗句，可以多读几次。
指名认读诗句中的四个生字。“聒”是什么意思？结合注释我们知道“聒”就是聒噪的意思。
和老师一起学习书写“榆 畔”。本课有一个多音字“更”，念第一声知道是什么意思吗？
“更”是古代的计时单位，旧时一夜分为五更，每更大约两小时。三更又被称为子时，指的是一天23点到第二天1点这段时间。我们熟悉的成语或者古诗中经常有“更”这个字，哪些表示的也是和时间有关？
三更灯火五更鸡,深更半夜,那在这首诗中的“风一更，雪一更”说明什么呢？风雪交加,持续的时间长。
3.“更”是后鼻音，这首词中后鼻音的字还不少呢？你发现了吗？每句的最后一个字都是后鼻音。读起来非常押韵。
古诗词很讲究韵律美遇到押韵的字我们要把音延长，把这首词再读一读，读出这种味道来。
二、了解作者，简介背景，前期铺垫
这首词的作者是纳兰性德，对他有了解吗？他从小出身有钱人家。父亲是大学士纳兰明珠。
我们今天学的这首《长相思》到底描绘了怎样的景，又抒发了怎样的情？让我们一起走进纳兰性德的《长相思》。
三、品读诗词，感情朗读，体会情感
1.怎样理解这首词的意思呢？课后习题有这样的要求。借助注释，理解《长相思》的意思。我们还可以边读边想象画面，试着体会作者的思想感情，并和同桌交流。
2.《长相思》和《清平乐》一样，也分为——上阙和下阙。请同学们默读上阙，借助注释理解意思，一边读一边想象画面。
4.默读上阙，你理解了哪些诗句的意思，又看到了什么画面呢？
上阙主要描绘的是白天将士们跋山涉水走过一程又一程，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，很多帐篷里都点起了灯。
从哪儿看出将士们在跋山涉水呢？
作者一连用了两个“一程”写出了山高水长，路途遥远。路程到底有多远多艰难呢？来，我们一起看一看那段行军路线。“山海关”就是词中的“榆关”。 （板书：榆关）
1682年，康熙皇帝从北京出发，前往盛京（辽宁沈阳）祭祀先祖。纳兰性德作为御前侍卫，陪同康熙一行七万人出巡。队伍绵延二十里，他们跨越了三个省，往返共八十多个日日夜夜。
5.这么多的人，这么远的路，这么长的时间，该多艰难哪！帐篷外风一更雪一更，暴风雪特别大。帐篷里面点起了灯。这样的画面，用五个字来概括-----夜深千帐灯。
一路上风雪交加，战士们风餐露宿，长路漫漫，目的地还在遥远的榆关。请你读，读出路途的遥远。
再请你读，读出战士们的坚持。
七万人的营帐，目之所及一眼望不到边，请你读，读出这种壮观的感觉。
6.白天将士们跋山涉水，夜晚安营扎寨，又是怎样的画面呢？结合书上的插图，想象当时的情景。
此时夜已深，我们轻轻走进将士们的营帐。千帐灯下，他们在做些什么呢？
给家里人写信，此时家书抵万金哪!他们围坐在一起商量行军计划。
他们可能经历了一天的跋涉，累得长吁短叹。这么多的画面就在这短短五个字中蕴含着，也难怪作者感叹——夜深千帐灯。
小结：词的上阙从白天山一程水一程，身向榆关，到“夜深千帐灯”，白天的动与夜晚的静很好地结合在一起，让我们初步体会到了将士们丰富的情感。
7.接下来让我们轻轻走进纳兰性德的营帐，试着体会他的情感。请大家默读词的下阙，借助注释理解意思，想象画面体会情感。
下阕主要描绘了怎样的画面？从哪儿体会到战士们思念家乡？思念家乡，这里的“乡心”就是思念家乡、思念故园的心。（板书：故园）
我们仔细看“聒”这个字，左边是“耳”，右边是小篆中的“舌”，汉字有意也有情。看，嘴巴发出嘈杂声音，让人多不舒服。
8.聒碎乡心的是风雪声吗？是他的思乡之情。纳兰性德的故园在哪儿？北京。
难道北京就没有风雪声吗？他为什么说故园无此声呢？
此时，故园的人，故园的景，故园的情都浮现在了纳兰性德的眼前。如果身在故园，词人会做些什么？发挥你的想象，说一说吧。
他想到了晚上和亲朋好友围炉取暖，喝酒作诗的画面。
他想到了过年和家人团圆谈天说地、其乐融融的情景。
他想到了和家人一起踏雪寻梅的画面。
在他的记忆里，故园是这样的——还记得当时，柳树叶子像丝丝般向下垂，万花挂满枝头，满院子到处都是蝴蝶纷飞。齐读诗句。
风雪肆虐的征途寒意阵阵，温馨的故国充满温暖，这一寒一暖交织在一起，也难怪作者感叹——故园无此声。
9.此时，帐外风一更雪一更；帐内，聒碎乡心梦不成。被乡心聒碎的仅仅是纳兰性德的心吗？还有谁的心？每一个将士都在思念家乡。
词的下阙从“千帐灯”，聚焦到了“一帐灯”，从帐外的风雪之声写到了帐内的乡梦不成，我们一步一步体会到了纳兰性德和将士们的长长的相思，谁能读出这绵长的相思？指导朗读。
10.纳兰性德与将士们明明心系故园，为什么还要身向榆关呢？（板：心 身）
将士们舍小家为大家，身在征途心在故园，胸怀祖国，有一颗爱国之心。
一切景语皆情语。在这首词中，作者选取山、水、榆关表达对故园的不舍，选取千帐灯表达将士们内心的孤独，选取风雪声表达将士们的失眠。用朴实的自然之景表达强烈的思乡之情。
著名文学大师王国维先生在《人间词话》里这样评价他。
让我们在音乐声中再次诵读这首《长相思》，将这一抹乡愁记在心底，把纳兰性德留在心间。
四、总结升华，吟唱诗词，拓展阅读
1.词是可以唱出来的，《长相思》也不例外。我们每个人可以唱出自己的旋律，欣赏”经典咏流传”中的视频。
纳兰性德虽然一生短暂，只活了31岁，但是却给我们留下了300多首词，这只是其中的一部分。
课后同学们可以去搜集纳兰性德的作品，读一读，也可以试着吟唱。对长相思这个词牌感兴趣的同学，也可以阅读南唐词人李煜的《长相思 一重山》，比较两首词的异同之处。
板书设计：
长相思
身 榆关
心 故园
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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长
相
思
纳兰性德
初读感知
自由读，读准字音，读通诗句。
榆关
yú
pàn
那畔
聒碎
guō
“榆”字左窄右宽，右边中间的短横不要漏写。
与“伴”区别。
一更
gēng
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
三更又被称为子时，指的是一天23点到第二天1点这段时间。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
句末押韵
纳兰性德，清代满族词人，其父为清康熙时大学士纳兰明珠。
他自幼饱读诗书，康熙十五年（1676年）考取进士，主持编写了《通志堂经解》，深受康熙皇帝赏识。
纳兰性德爱好写诗、填词，留下许多经典诗作。
借助注释，理解《长相思》的意思。
边读边想象画面，试着体会作者的思想感情，和同桌交流。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
上阙
下阙
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
从哪儿看出将士们在跋山涉水呢？
山一程
水一程
榆关那畔
跋山涉水走过一程又一程，马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，很多帐篷里都点起了灯。
山海关，又称榆关，位于河北省秦皇岛市东北处，素有“天下第一关”之称，与万里之外的嘉峪关遥相呼应，北京到山海关路途遥远，约308.1公里。
康熙二十一年（1682）二月十五日，康熙出关东巡，前往奉天（辽宁沈阳）祭祀，二十三日出山海关。
纳兰性德作为御前侍卫，陪同康熙出巡，一行七万人，队伍绵延二十里。他们跨越了三个省，往返共八十多个日日夜夜。塞外风雪交加，天气苦寒，战士们风餐露宿，行程十分艰苦。
写作背景
山一程
水一程
榆关那畔
（山海关）
北京
山一程，
水一程，
身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
动——静
榆关那畔
北京
默读词的下阙，借助注释理解意思。
想象画面，试着体会他的情感。
从哪儿体会到战士们思念家乡？
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
故园无此声
如果身在故园，词人会做些什么？
围炉取暖
饮酒作诗
谈天说地
踏雪寻梅
……
记当时，
垂柳丝，
花枝，
满庭蝴蝶儿。
——清 纳兰性德
《河传·春浅》
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
帐外
帐内
风一更
雪一更
聒碎乡心梦不成
夜里风雪交加，惊醒了睡梦中的人，勾起了他对故乡的思念。故乡是多么温暖宁静呀，哪有这般风雪交加的聒噪之声？
风一更
雪一更
榆关那畔
北京
风一更，
雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
北京
身在征途
北京
将士们明明心系故园，为什么还要身向榆关呢？
心系故园
胸怀祖国
山水、榆关 —— 不舍
千帐灯 —— 孤独
风雪 —— 失眠
选取自然之景
表达思乡之情
以自然之眼观物，以自然之舌言情。北宋以来，一人而已。
——王国维《人间词话》
山一程，
水一程，
身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
风一更，
雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
知识拓展
菩萨蛮
问君何事轻离别
一年能几团圆月
杨柳乍如丝
故园春尽时
春归归不得
两桨松花隔
旧事逐寒朝
啼鹃恨未消
纳兰性德
1.拓展阅读：搜集纳兰性德的作品，读一读，也可以试着吟唱。
2.比较阅读——阅读南唐词人李煜的《长相思 一重山》，比较两首词的异同之处。
课后作业
谢谢
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《长相思》随堂练
词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。
对这首诗的理解和分析，不正确的项是（ ）
A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
“身向榆关那畔行”中“身”字给人印象极深刻，请简要赏析这个字。
答案：
“ 一程”写出了路途的艰难遥远。“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情。
C
点明身处之地及方向，“身”与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。
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