青岛版（六三制2017秋）三年级上册7 植物的茎 练习（含答案）

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植物的茎
学习目标
1.观察不同植物的茎，认识茎的特点。
2.知道洋葱、荸荠、莲藕等也是植物的茎。
3.知道茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。
重点:观察不同的植物，了解哪个部分是茎，茎上长有什么。知道洋葱、荸荠、莲藕等也是植物的茎。
难点:能够通过实验，观察茎的作用。
本课主要概念关系图
一、填空题
1.根吸收的水分是通过________到达植物“身体”各处的。
2.竹子的茎上有________，节上生________。
3.茎能________植物的“身体”，还能________。
4.把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在________。
二、判断题
1.玉米的茎是一节一节的。(
)
2.马铃薯也是植物的茎。(
)
3.红薯也是植物的茎。(
)
4.茎能够固定植物，还能吸收水分。(
)
5.我们可以把植物的茎横切、纵切来观察茎的内部。(
)
三、选择题
1.(
)不是植物的茎。
A.洋葱
B.莲藕
C.萝卜
2.(
)属于茎的作用。
A.固定植物
B.吸收营养
C.运输水分
3.下列说法正确的是(
)。
A.植物的茎可以代替根的作用
B.植物的茎不止一种形态
C.植物的茎都长在地面上
4.大风吹植物而植物没有倒，说明植物的茎具有(
)作用。
A.支撑
B.运输
C.防风
四、实验探究
根据下面的实验，填写实验结论。
实验材料:透明杯子、带叶芹菜、红墨水
实验步骤:
1.在透明杯子中加入水。
2.再滴入数滴红墨水。
3.把带叶芹菜放入杯子中并整体置于阳光下。
4.过一会儿，发现芹菜的茎中透出红墨水的颜色。
实验结论:___________________________________________
五、简答题
说说树上的树瘤是怎样形成的。
参考答案
一、1.茎2.节
叶3.支撑
运输水分4.观察
二、1.√
2.√
3.X
4.X
5.√
三.1.C
2.C
3.B
4.A
四、茎具有输送水分的作用。
五、树皮受到伤害后，筛管断裂，阻断了营养物质的运输，导致局部营养过剩，引发无序性的细胞分裂形成瘤状组织。