(共31张PPT)
2.3
我们怎样区分声音（续）
沪粤版
八年级上
思考：调节音量是调节声音的哪一特征？
新知导入
一、响度
（一）什么是响度
声音不但有高低，还有强有弱。
物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。
响度俗称音量或声量。
新知讲解
（二）影响响度的因素
问题:发出响度不同的声音时，物体振动情况有什么不同实验：用不同大小的力敲鼓，观察乒乓球振动的幅度
1、响度与振动幅度的关系
振幅：振动过程中振动的物体偏离平衡位置的最大距离
平衡位置
振幅
甲
乙
甲、乙两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？
甲
思考：
（1）先用较大的力后用较小的力前后两次敲击时鼓发出的声音在响度上有什么区别？
（2）前后两次敲击时鼓振动的幅度有什么不同？
（3）声音的响度与振幅有什么关系？
第一次响度大，第二次响度小
第一次振幅大，第二次振幅小
振幅大，响度大
活动：1、在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。后用力敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗？
2.
在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？
振动幅度越大，响度越大
离鼓较近处听鼓声比离鼓较远处听鼓声大
进一步体验：响度与振动幅度的关系
2、响度与距离的关系
响度还跟距离声音的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也越小。
医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大。
在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这样做声波集中，减少分散，使声音响度增大
甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小,响度也较小;
乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振幅比较大,响度也较大
3、用波形比较响度
二、声音的品质
（一）声音的品质——音色
问题：我们闭上双眼，能听出谁在说话，为什么？
原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。
问题：你能听出是哪种乐器吗？
能、因为不同的乐器音色不同
小结
1、也叫做音品，不同发声体的音色不同。
2、音色是辨别不同发声体的依据
（二）用波形图比较音色
甲
乙
丙
甲、乙、丙三图中音调_________（填相同或不同），响度____________（填相同或不同），音色_________（填相同或不同）
相同
不同
不同
讨论：
1、在电子琴上分别弹出C、D、E、F、G，区分它们有什么不同？
2、用大小不同的力敲鼓，比较它们有什么不同？
3、在模仿秀的节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的什么特征？
音调
响度
音色
四、声音的特征
定义
影响因素
听感表现
响度
声音的强弱
与声源的振幅有关。振幅大，响度大。还与距发声体的远近有关
响度大：震耳欲聋
响度小：轻声细语
音调
声音的高低
与声源的频率有关。频率高，音调高。
音调高：声音清脆、尖细；
音调低：
音色
声音的品质
发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同。
分辨不同发声体出的声音的重要特征
课堂练习
1、（2021青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是(
)
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
?
C
2、（2021山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立
100
周年歌咏比赛。下列说法正确的是
(
)
A.合唱声是由空气振动产生的
B.合唱声是通过空气传入人耳的
C.合唱声可以在真空中传播
D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
B
3、（2021湖南邵阳）今年是中国共产党建党100周年，我市各地都开展了唱红歌比赛活动，男女演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）。
响度
4、（2021湖南岳阳）
在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（ ）
A.
伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的
B.
歌声
传播不需要介质
C.
齐唱使得声音的音调更高
D.
歌声是由声带的振动产生的
D
5、（2021湖南长沙）毛主席在《水调歌头·重上井冈山》中写到"到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端"，下列有关声音的说法中正确的是
(
)
A.莺的歌唱声是通过空气传入人耳的
B.流水声传入人耳不需要时间
C.清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低
D.鸟鸣声和流水声的着色相同
A
6、（2021陕西）学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（ ）
A.
同学们的歌声是由振动产生的
B.
现场观众听到的歌声可以在真空传播
C.
“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D.
观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同
A
7、（2021江西）为了庆况建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的___________（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过___________传入人耳的。
音调
空气
8、（2021江苏扬州）
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.
声音可在真空中传播
B.
声音是由物体振动产生的
C.
“轻声细语”指的是降低声音的音调
D.
分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度
B
9、（2021湖北十堰）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在________
处减弱噪声，这样做主要是是防止______
（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过_________
传到战士们的耳中。
声源
响度
空气
10、（2021山东临沂）为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（ ）
A．歌声是空气的振动产生的
B．使用扩音器可以增大声速
C．男低音演员歌声的响度小
D．女高音演员歌声的音调高
D
11、（2021黑龙江龙东）
下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的__________相同，甲和丁的____________相同（选填“音调”、“响度”）。
响度
音调
课堂总结
声音的特征
音调
频率
响度
振幅
离声源的远近
音色
不同发声体的音色不同
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1．2
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课堂练习
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工
2017年3月6日
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2.3
我们怎样区分声音（续）
1、（2021广西北部湾）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了铜鼓伴奏，依据是声音的（ ）
A.
音色
B.
音调
C.
响度
D.
频率
2、（2021湖南怀化）生活中有“闻其声如见其人”的现象。根据声音可以判定是谁在说话，这是利用了声音的（ ）
A.
传播速度
B.
响度
C.
音调
D.
音色
3、（2021江苏南京）小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）
字母
小明
小华
a
109.2Hz
261.2Hz
b
115.4Hz
279.0Hz
c
120.5Hz
282.8Hz
A.
小明声音音调低
B.
小明声音响度大
C.
小华声音音调低
D.
小华声音响度大
4、（2021湖北恩施）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）
A．响度大
B．音调高
C．音色独特
D．声速快
5、（2021山东泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
6、排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（
）
A．真空中可以听见箫声
B．竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度
C．我们能区别排箫的声音是依靠音调
D．排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的
7、（2021福建）满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（ ）
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
音速
8、（2021广西贺州）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛。同学们正在认真排练，校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”主要是指声音的（
）
A.响度
B.音色
C.频率
D.音调
9、（2021安徽）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的
__________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
10、（2021山东淄博）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是____________产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的
不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 ___________不同。
11、、甲、乙、丙、丁四个发声体在相同时间内的振动波形如图所示，其中音调最高的是________，响度最大的是________。(各图中坐标轴对应刻度的疏密程度相同)。
答
案
1、A
2、D
3、A
解析：表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。
4、A
解析：
在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。
5、D
解析：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的，故A错误；B、利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递能量，故C错误；C、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故C错误；D、发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的，故D正确。
6、D
解析：
A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以真空中无法听见箫声，故A错误；
B、竹管长度参差不齐，竹管内的空气柱的长度不同，空气柱振动时的频率不同，所以是为了改变声音的音调，故B错误；
C、每个发声体发出声音的音色是不同的，我们能区别排箫的声音是依靠音色，故C错误；
D、声音是由物体的振动产生的，排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的，故D正确。
7、C
解析：A．响度是指声音的强弱，与听声辨人无关，故A不符合题意；
B．音调是指声音的高低，与听声辨人无关，故B不符合题意；
C．音色是指声音的特色，是发声体的材料的不同，而听声辨人是指声音的特色，故C符合题意；
D．音速是指声音的传播速度，与听声辨人无关，故D不符合题意。
8、A
9、响度。
解析：显示屏上的数据（65.7分贝）；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度；
10、（1）物体振动（2）响度
音调
解析：（1）拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的响度不同，因为力度不同，物体的振幅不同，响度则不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的音调不同，因为钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，则音调不同。
11、甲
丙
6题
9题
10题
11题
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精品试卷·第
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