(共18张PPT)
教科版（2017秋）科学
六年级上册
第一单元
微小世界
第3课时
观察身边微小的物体
如何观察这些动植物的细微之处？
观察身边的微小物体
想一想：我们怎样观察身边的微小物体？
肉眼？
放大镜?
显微镜？
活动
显微镜的使用方法：
安放—对光—上片—调焦—观察
1、安放：右手握住显微镜的镜臂，左手拖住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。
活动
显微镜的使用方法：
2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
3、上片：将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央。
活动
显微镜的使用方法：
4、调焦：眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到标本出现在视野里为止。略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。
显微镜的使用方法：
5、观察：慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上。
活动
手持式显微镜的操作方法：
观察蝴蝶身上的某一个部位，如：足、触角等。
观察记录
蝴蝶__________的观察记录
班级：__________
姓名：_________
日期：___________
示意图：画一画你看到的图像。
写一写：用肉眼、放大镜、显微镜看到的图像和视野有什么不同。
观察方法
肉眼观察
放大镜观察
显微镜观察
示意图
我的发现
图像大小
视野（看到的范围）大小
用手持式显微镜观察周围微小的物体
观察的物体名称：____________
示意图
观察的物体名称：____________
示意图
分组讨论：
1、不同的观察方法，图像的大小和视野有什么不同？你发现了什么？
2、你观察了身边的什么微小物体？通过用显微镜观察，你发现了哪些用肉眼观察不到的现象？
3、在整个观察活动中，让你最惊奇的是什么？
通过观察，你发现用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像大小和视野有什么不同？得出了什么结论？
放大倍数越大，图像越大，视野越小。
受昆虫启发的发明创造
