(共23张PPT)
教科版（2017）科学
五年级上册
第四单元
健康生活
第4课时
身体的“总指挥”
身体的“总指挥”
游戏：我说你做
1位同学说口令，其他同学做出相应动作。若是正口令，则做与口令相同的动作；若是反口令，则做与口令相反的动作。
1.在刚刚的游戏中，我们为什么能够根据口令做出相同或相反的动作？
2.身体的哪些部位参与了？
3.是谁在指挥这一切？
脑
脑的结构
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。
脑的结构
脑和脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。
活动：探究脑的功能
思考：我们的脑都能做什么？把你知道的脑的功能填写在记录单上。
脑能做什么
1.
2.
3.
4.
5.
脑干负责调解许多基本的生命活动，如呼吸、心跳等。
小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。
大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等。
脑的功能
记忆力大比拼
第一关：文字记忆
纸、盘子、杯子、胡萝卜、
醋、椅子、呕吐、地板、
灰尘、小卵石、牛奶、骆驼
规则：用30秒的时间，记住屏幕上的12个词汇。一分钟后，在纸上默写出来。
规则：用30秒的时间，记住屏幕上的物体。1分钟后，在纸上写出你所看到的物品。
第二关：视觉记忆
在刚刚的游戏中，你有什么收获？
◆同一个人，脑不同的功能的强弱也是不同的。
◆不同的人，脑相同功能的强弱是不同的。
在平时生活中，应该怎么保护我们的大脑？
1.保护头部不要受到撞击，避免外部伤害。
保护脑的健康?
2.养成良好睡眠习惯。
3.保持乐观情绪。
4.合理饮食，摄入足够营养。
5.积极锻炼身体。
脑对我们的学习和生活有什么意义？
交流：
小新的作息时间安排是否合理？为什么？
