人教版八年级生物下册基础知识复习填空汇总（无答案）

人教版八年级生物下册基础知识复习填空汇总
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一章
生物的生殖和发育
1、有性生殖：由
和
结合成
，再由
发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代具有
的遗传特性，有较大的变异性。例如：种子繁殖。
2、无性生殖：不经过
的结合，由
直接产生新个体。无性生殖产生的后代只具有
的遗传特性，能保持亲本的
。
3、无性生殖的应用：
、
、压条、
等。
例如：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用
的方法；苹果、梨、桃等果树利用
来繁育优良品种。
（1）嫁接就是把一个植物体的
（称为接穗），接在另一个植物体（称为砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。根据接穗不同，嫁接可分为
和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的
紧密结合,以确保成活。
嫁接成活后所结果实表现为
的性状。
（2）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）：
a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是
（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是
（可以增加吸收水分的面积）的。
c.
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个
。
（3）组织培养：利用
原理，使植物组织或细胞等，快速发育成新植株的生物技术，采用茎尖培养，还可以获得脱毒苗。
4、昆虫的生殖：
生殖，
受精。昆虫的发育：
发育。
5、变态发育：在由
发育成新个体的过程中，幼体与成体的
和
差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：
幼虫的形态和生活习性与成虫差异
，发育过程要经过卵、幼虫、
、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。完全变态发育的昆虫有家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。
（2）不完全变态：幼虫的形态与生活习性与成虫
，发育过程要经过
、
、
三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
6、若想提高蚕丝质量，应适当延长家蚕的
期。
7、蝗虫危害农作物是在
期，所以要灭蝗应选择
期。
8、两栖动物：幼体生活在
中，用
呼吸，成体营水陆两栖，用
呼吸，兼用
辅助呼吸，代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
9、青蛙的生殖和发育：
（1）生殖方式：
生殖，卵生。
（2）受精方式：
受精。
（3）发育方式：
。
（4）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（5）雄蛙鸣叫的意义是
，雌雄蛙抱对有利于提高
。
10、两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在
中进行，幼体要经过
发育才能上陆生活。
11、鸟卵各结构的功能。
（1）卵壳、卵壳膜、卵黄膜对卵起
作用，在卵壳上有许多
可以透气。
（2）
的功能是能够固定卵黄和减震。
（3）
为胚胎发育提供水分和蛋白质，
是鸡卵的主要营养部分。
（4）卵黄表面有一小白点，称为
，里面含有
，是进行胚胎发育的部位。
（5）
储存氧气，供胚胎发育利用。
12、鸟的生殖特点：
生殖、卵生、
受精。
13、鸟卵适于陆地繁殖的特点：鸟卵既可贮存丰富的
供胚胎发育需要；又有
、
的保护，能减少
的丢失。
14、鸟的生殖和发育过程：求偶、
、
、
、
、
几
个阶段。其中
、
、
、是鸟类生殖和发育必经的过程。
第二章
生物的遗传和变异
1、遗传是指亲子间的
，变异是指亲子间和
的
。
2、性状：生物体的
、
（如人的ABO血型）和
（如惯用右手）等特征统称为性状。
3、相对性状：
生物
性状的
表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
4、转基因超级鼠的启示：基因
生物的性状，同时也说明在生物传种接代的过程中，生物传下去的是
。
5、性状由
控制，但又受到
的影响，生物性状的表现是
和
共同作用的结果。例如：萝卜地上部分是绿色，地下部分是白色。
6、在有性生殖过程中，
和
就是基因在亲子间传递的“桥梁”
7、基因是有
的
片段。
是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
8、染色体：是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由
和
分子组成，
遗传物质的主要载体是
。每一种生物细胞内的染色体的
和
都是一定的。
9、在生物的体细胞中染色体是
存在的，基因也是
存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体数目为
对（
条），也就包含了
个DNA。
10、染色体、DNA和基因的数量关系：一条染色体上有
个DNA，一个DNA上有很多
。
11、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，
都要减少一半，而且不是
的一半，是每对染色体中的
进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成
时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的数量，其中有一半染色体来自
，一半来自
。
12、人的卵细胞或精子中
条染色体在形态和大小上都是
的。
13、生殖过程中基因的变化：
（
）
父方
AA
（
）
母方
aa
（
）
14、具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做
，未表现出的性状，叫做
。
15、相对性状有
和
之分，控制相对性状的基因也有
和
之分。
16、体细胞中的基因是
存在的，生殖细胞只有成对基因中的
。
17、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有
（用D、d分别表示显隐基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有
、
两种。
18、我国婚姻法规定：直系血亲和
血亲之间禁止结婚，原因是：亲缘关系越近的人，
越相近，婚后所生子女患
的几率大大增加。遗传病有：白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。
19、每个正常人的体细胞中都有
对染色体，其中，男女前22对染色体形态相似，称为
；最后1对染色体能决定性别，称为
。男性性染色体的组成是
，女性性染色体的组成是
。
20、男性体细胞染色体组成是：
，女性体细胞染色体组成是：
。
男性生殖细胞染色体组成是：
，女性生殖细胞染色体组成是
。
男性生殖细胞性染色体是：
，女性生殖细胞性染色体是：
。
21、生男生女机会
，比例为
，生男生女的概率各占
。
22、生男生女由男性
所含的
决定。
23、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于
物质的不同，其次与
也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和
。
24、可遗传的变异是指由
的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由
因素的变化而引起的变异，且其遗传物质没有改变。
25、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。属于
变异
26、生物变异的意义：①生物进化和发展的基础；②培育动、植物的优良品种。
第三章
生命起源和生物进化
1、人类起源于
。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2、原始大气中与现在大气明显的区别是没有
。
3、原始生命诞生的场所是
。
4、米勒的模拟实验：
将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,合成了多种
。
结论：在原始地球条件下，无机物能够形成
。
5、原始生命起源于非生命物质。关于地球上生命的起源问题，目前大多数科学家认同“海洋
化学起源说”，认为起源过程如下：无机物→
（如氨基酸）→
→
多分子体系→原始生命。
6、研究生命起源的方法是
；研究生物进化的方法是
。
7、化石：是生物的
、
或
，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
8、化石在地层中出现的规律：越古老的地层形成化石的生物越
、越
，
生物越多；越晚近的地层形成化石的生物越
、越
，陆生生物越多。
9、通过对郑氏始孔子鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于
，郑氏始孔子鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
10、动物类群从低等到高等排序如下：
单细胞动物→无脊椎动物→
→两栖动物→
→
→
。
11、植物类群从低等到高等排序如下：
藻类植物→
→
→裸子植物→
。
12、生物进化的总体趋势：由
到
，由低等到高等，由
到
。
13、关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的
学说。
14、自然选择的内容：①生物普遍具有很强的
能力，能够产生大量的后代；②生物赖以生存的
和空间都是有限的，任何生物要生存下去，就会进行
，从而获取足够的食物和空间；③生物个体都有遗传和
的特性，具有
的个体在生存斗争中才容易生存，并将这些变异
给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。
15、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，
生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是
。
16、生物通过
、
和
而不断进化。
第八单元
健康地生活
第一章
传染病和免疫
1、传染病：由
引起的，能在人和人之间或人和动物之间传播的疾病，具有
和流行性。
常见的传染病有：流感、水痘、结膜炎、蛔虫病、乙肝、麻疹、肺结核等。
2、病原体：引起传染病的细菌、
、
和寄生虫等。
3、传染病流行的基本环节：
、
和
。
（1）
：能够散播病原体的
。
（2）
：病原体离开传染源到达健康人所经历的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
（3）
：对某种传染病缺乏
而容易感染该病的人群。
4、传染病的预防措施：
（1）
：如隔离患者、建立专门的传染病医院、患者戴口罩。
（2）
：如传染病流行期间在教室喷洒消毒液、健康的人戴口罩、勤洗手。
（3）
：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
5、人体的三道防线及其功能：
（1）第一道防线：
和
，它们不仅能够
病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有
作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，具有
异物的作用。
（2）第二道防线：体液中的
和
，杀菌物质中的
，能破坏许多种病菌的
，使病菌溶解。分布在血液、淋巴结、脾脏、肝脏等组织器官中的
，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道防线：
（胸腺、淋巴结和脾脏）和
（淋巴细胞，是白细胞的一种）。在抗原的刺激下产生
，
和抗原结合，促进吞噬细胞将抗原清除，或使病原体失去
。
6、第一、二道防线的特点；人人
就有，不针对某一种特定的病原体，而是对
病原体都有防御作用，叫
（又称先天性免疫）
7、第三道防线的特点；出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫
（又称后天性免疫）。
8、抗体：病原体侵入人体后，刺激
，
就会产生一种抵抗该病原体的特殊
，叫做抗体。
9、抗原：引起人体产生
的物质，如病原体等异物。
10、免疫：是人体的一种
，人体依靠这种功能识别“自己”和“
”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
11、免疫的三大功能：
（1）抵抗
的侵入，防止疾病产生。
（2）清除体内
、死亡和损伤的细胞，维持自身稳定。
（3）
、识别和清楚体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。
12、免疫不利之处：①“敌友不分”，即在进行器官移植时出现
反应；②“小题大做”，即当免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起
反应。
13、疫苗：通常是用失活的或减毒的
制成的生物制品。接种疫苗后，人体可产生相应的
，从而提高对特定传染病的抵抗力，接种的疫苗属于
。
14、计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的
，按照科学的免疫程序，有
地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
15、艾滋病是一种免疫缺陷病，又称
综合征（简称AIDS）。
16、艾滋病的病原体是
（简称HIV），存在于艾滋病患者和HIV携带者的
、
、唾液、泪液、尿液和
中
17、艾滋病的传播途径：性传播、
传播、母婴传播。
第二章
用药与急救
1、安全用药的概念：根据病人的
、
和药物的作用适当选择药物品种，以适当的方法、
和时间准确用药。
2、药物的种类：处方药和
（简称
）。
3、急救电话：
。
4、心肺复苏包括胸外心脏按压和
。操作心肺复苏的顺序：胸外按压→
→
。
5、出血一般有
和外出血。内出血是指
的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指
的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。
6、外出血可分为以下三种。
（1）
出血：最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。
（2）
出血：血液呈
色，连续不断地从伤口流出，应压迫
止血。
（3）
出血：血液呈
色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，应压迫
止血，并拨打
。
第三章
了解自己，增进健康
1、健康是指一种身体上、
上和
方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
2、
是儿童青少年心理健康的核心。
3、调节情绪的方法：转移注意力、
、
。宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。
4、目前，在许多发达国家和部分发展中国家，影响人类健康的主要疾病是恶性肿瘤、心脑血管疾病、
等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病被称为“
”或“现代文明病”。
5、健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持
；按时作息；
；拒绝
；合理安排上网、看电视时间；积极参加集体活动。
6、探究酒精（或烟草浸出液）对水蚤心率的影响：
（1）提出问题：酒精（或烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？
（2）作出假设：
。
（3）得出结论：
酒精对水蚤的心率有
作用，烟草浸出液对水蚤的心率有
作用，因为烟草里含有烟碱（尼古丁）等成分，可提高神经系统的兴奋性。
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