教科版（2017秋）科学五年级上册2.6.水的作用 教案
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学五年级上册2.6.水的作用 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-20 09:05:20 | ||
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文档简介
2.6.水的作用
教学目标
1.知道在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。
2.认识水的作用是缓慢的，是日积月累的。
3.通过模拟实验，认识到降雨给土地带来的变化，并根据这一认识解释地表中沟壑的形成。
4.通过收集资料、讨论交流、观察图片等方式，了解河流对地形带来的改变，并根据这一知识点解释黄河第一湾和黄河入海口这两段河流的形成成因。
教学重点
1.认识到在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。
2.通过模拟实验、查阅资料、交流讨论等方式，了解水对地形带来的改变。
教学难点
认识到水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用，并且用所学的知识对沟壑的形成以及黄河第一湾和黄河入海口等进行解释。
教学准备
多媒体课件、课本插图、学生活动手册、实验记录表等等。
(一)背景和教学目标
水圈作为地球外部圈层之一，包括海洋、湖泊、河流、冰川、沼泽和地下水等形成连续的封闭圈层。在太阳能的作用下，水在不断地循环，循环所产生的作用力对地表不断地进行着改造，是外力作用的重要组成部分。本课研究“水的作用”，主要指地面流水对地球表面形态的影响。地面流水是指流动于陆地表面的水，包括大气降水、融雪、经由地下重新返回地表的暂时的或常年的径流水。因此，地面流水包括暂时性地面流水和长期性地面流水。本课的学习也将从这两方面入手，引导学生了解水的地质作用。
暂时性地面流水，是在大气降水(比如降雨)的同时，山体斜坡上向下流动的薄水层及由此形成的无数细流，随降雨结東而停止流动。降雨时，会产生无固定水道的细小水流沿斜坡向下运动，同时带动风化作用所产生的松散物质向斜坡下搬运。雨点冲击地面的机械作用，加强了斜坡面的侵蚀和搬运能力，产生斜坡的侵蚀作用。在起伏不平的斜坡上，有各种低洼地处，当径流水汇入低洼地区后便形成了较强水流，扩大了侵蚀作用，在土壤中形成切沟，切沟相互汇集形成冲沟。冲沟是加速水流的侵蚀而切入地表的沟。冲沟侵蚀是水力侵蚀的形式之一，它切割土地，使土地支离破碎而造成水土严重流失。河流是具有一定河道的长期性地面流水，是地球外力作用中最主要的形式，在河流的侵蚀、搬运和沉积过程中，地球表面的形态不断地被改造。河水的侵蚀作用分为下蚀作用和侧蚀作用。下蚀作用使谷底、河床加深，侧蚀作用使河道加宽。河水的沉积作用会形成三角洲、冲积平原等地形地貌。
降雨、河流都是学生非常熟悉的自然景象，但是他们并不清楚地面流水也是改变地形地貌的重要因素。在本课的学习中，学生将通过模拟实验认识降雨给地表带来的变化；通过观察图片、阅读资料认识河流对地表的改变；用掌握的科学知识解释自然现象，加深他们对“流水”这一外力作用如何影响地形变化的认识。
科学概念目标
地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环。
雨水降落到地面会侵蚀土地。
河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。
科学探究目标
能通过模拟实验探究降雨给土地带来的变化。
能够通过分析、阅读资料了解河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同的地形地貌。
科学态度目标
积极参与模拟实验，尊重事实，愿意沟通交流自己的观点与发现。
提升自觉保护环境的意识。
科学、技术、社会和环境目标
认识到水土流失的危害和减少雨水对土地侵蚀的重要性。
认识到人类活动对环境的影响。
(二)教学准备
为学生准备：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒。
教师准备：教学课件，河流侵蚀、沉积作用形成地形地貌的图片及资料，班级记录表。
(三)教学过程
一、聚焦
1.教师引导：通过上一节课的学习，我们认识到风对地球表面的影响。除了风之外，在地表的变化过程中，水也发挥着巨大的作用。
2.那么降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？又会使地表发生怎样的改变呢？今天这节课，我们就来探讨水的作用。
3.板书课题：2.6.水的作用
二、探索
活动一：认识降雨给土地带来的变化
1.教师引导：在地球上降落的雨水会给土地带来哪些变化呢？下面我们通过实验来探究这个问题。
2.学生认真观察课本35页的图片，并读一读旁边的文字，初步了解本次模拟实验的所需材料、实验要求以及方法。
全班交流
3.实验材料：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、喷壶、塑料盒等等。
4.实验方法：
①动手制作一个小山丘模型，为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子。
②用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，仔细观察雨水对小山丘的影响。
③比较降雨前后小山丘发生的变化。
5.实验要求：
①在实验过程中要仔细观察雨水对小山丘的影响，看一看土壤和带颜色的沙子分别是怎样移动的。
②要比较降雨前后小山丘发生的变化，用图画描绘出实验前后土壤的样子，或者用文字描述，然后填写在实验记录表中。
6.出示课本35页的实验记录表，教师强调本次实验主要是要求仔细观察雨水对小山丘的影响以及降雨前后小山丘发生的变化。
7.学生进行模拟实验，仔细观察实验现象并完成实验记录表。教师巡视，了解学生实验情况，并适当的加以指导。
全班交流
8.指生说一说用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部时，雨水对小山丘有怎样的影响？
预设：雨水降落的力量可以打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤就被带走了，这就是雨水对土壤的侵蚀。我们看到下暴雨时，河里的水很浑浊，这就是因为雨水中有大量的泥沙。世界每年因为雨水的侵蚀而损失的泥土有250亿吨，我国每年因此损失的泥土多达50亿吨。
9.降雨前后，小山丘有没有变化？小山丘又会发生怎样的变化？这说明了什么？
预设：降雨前后的小山丘有着明显的变化，小山丘顶部的泥土和沙子被雨水冲到了山下。
活动2：了解河流对地形带来的改变
1.教师引导：除了降水给土地带来了变化，地球上的河流对地形的改变也有很大的影响。
2.出示课本36页黄河第一湾——乾坤湾的图片以及黄河入海口的沙洲图片，引导学生看一看，初步了解黄河第一湾和黄河入海口的沙洲特点。
3.指生介绍黄河第一湾——乾坤湾和黄河入海口的沙洲有关的知识点。
黄河九曲第一湾发源于巴颜喀拉山（海拔4500米）之黄河，流经四川省境内，在若尔盖县唐克乡索克藏寺院旁形成的著名景点。黄河在此横切径为300米，白河横切径为400米。黄河于此段流程中，为四川与甘肃之界河，河西为甘肃，河东为四川。黄河自甘肃一侧来，白河自黄河第一湾湾顶汇入，型如“S”型，黄河之水犹如仙女的飘带自天边缓缓飘来，在四川边上轻轻抚了一下又转身飘回青海，故此地称九曲黄河第一湾。
黄河入海口面积2300平方公里，区内拥有壮观的河海交汇、完整的湿地生态系统、全国第二大油田———胜利油田、滨海滩涂景观等独具特色的资源。在黄河入海口，由于水流速度减缓，大量泥沙沉积，在入海口形成沙洲。
4.教师提出问题：你们知道黄河第一湾——乾坤湾是怎样形成的吗？黄河入海口为什么会有这么多的沙洲？
5.出示课本36页中间的一段文字，引导学生读一读这段资料，丰富同学们对河流改变地表的认识。
下雨时随着雨量增大，地表有了水流，水流从高处流向低处，同时把岩屑和土地冲到河里，河水夹杂着这些颗粒对河岸进行磨削，在岩石较硬的地区，河水不断向下切削使河谷加深，在岩石土壤松软的地区，河岸常常被冲塌，泥沙、石块被水流带走，奔腾的河水会击碎岩石和土壤，在温度和风力的参与下，磨削、溶蚀河底和河岸，加深和拓宽河床。河流注入湖泊和海洋时，河水所携带的泥沙会大量堆积下来，形成像湖或海洋生长的平地，这种平地外形像三角形叫做三角洲，我国长江三角洲就是千万年来由长江河水带来的泥沙堆积而成的。
6.学生读一读这段文字，想一想河流是如何改变地表的。
全班交流
7.河流通过什么方式改变地表？
侵蚀、堆积、搬运
8.出示长江三角洲的图片，引导学生看一看，再结合这段文字，进一步体会长江三角洲的形成，体会水流对地形带来的改变。
9.继续引导学生结合这段资料以及我们所学的有关水的作用方面的知识，对黄河第一湾和黄河入海口的沙洲进行解释。
从第一幅图片中,可以观察到乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸；凹岸一侧有悬崖,地形险峻；凸岸一侧是平缓的河滩。形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。
第二幅图是黄河入海口的沙洲。入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。
10.教师小结：黄河第一湾、黄河入海口的沙洲以及长江三角洲，这些独特地形的形成都离不开河流的作用。
三、研讨
1.教师引导：经过刚才的学习，我们初步了解了在地表的变化过程中降落的雨水和众多的河流给土地的样貌带来的改变。下面我们结合所学的知识探讨几个问题：
2.问题1：降雨会对地表产生怎样的影响？根据你的认识解释右图中沟壑的形成。
出示课本36页下方的图片，引导学生观察这张图片，并试着用所学的知识解释这张图中沟壑的形成。
预设：
黄土高原表面千沟万壑的地表形态是流水侵蚀形成的，由于黄土高原位于季风气候区，夏季降雨集中并容易出现暴雨，造成比较大的地表径流，而且由于地势起伏较大，流水速度较快，加上黄土这种土壤本身的土质就比较疏松，植被覆盖率低，缺乏对土壤的保护，因此该地区的流水侵蚀作用非常强烈，这才形成黄土高原崎岖不平的地表形态。
3.问题2：黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点？为什么会形成这样的地形地貌？根据你的认识试着进行解释。
黄河第一湾——乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸；凹岸一侧有悬崖,地形险峻；凸岸一侧是平缓的河滩。
形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。
黄河入海口有大量的沙洲，像湖或海洋生长的平地，外形像三角形，由泥沙堆积而成。
入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。
4.问题3：水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色？与地震、火山喷发和风的作用比较有什么相同与不同之处？
水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用，主要是降落的雨水的侵蚀作用和众多的河流的冲刷作用使地形产生了巨大的改变。与地震、火山喷发相比，水流的作用是缓慢的。这一点与风的作用是类似的。水流的作用主要有风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。
四、课堂总结
经过这节课的学习，我们认识到了水的作用，知道在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用，降落的雨水和众多的河流给土地的样貌带来了很大的影响，使地表发生了巨大的改变。课后，有兴趣的同学可以查阅资料，了解更多的有关水的作用的知识。
教学目标
1.知道在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。
2.认识水的作用是缓慢的，是日积月累的。
3.通过模拟实验，认识到降雨给土地带来的变化，并根据这一认识解释地表中沟壑的形成。
4.通过收集资料、讨论交流、观察图片等方式，了解河流对地形带来的改变，并根据这一知识点解释黄河第一湾和黄河入海口这两段河流的形成成因。
教学重点
1.认识到在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。
2.通过模拟实验、查阅资料、交流讨论等方式，了解水对地形带来的改变。
教学难点
认识到水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用，并且用所学的知识对沟壑的形成以及黄河第一湾和黄河入海口等进行解释。
教学准备
多媒体课件、课本插图、学生活动手册、实验记录表等等。
(一)背景和教学目标
水圈作为地球外部圈层之一，包括海洋、湖泊、河流、冰川、沼泽和地下水等形成连续的封闭圈层。在太阳能的作用下，水在不断地循环，循环所产生的作用力对地表不断地进行着改造，是外力作用的重要组成部分。本课研究“水的作用”，主要指地面流水对地球表面形态的影响。地面流水是指流动于陆地表面的水，包括大气降水、融雪、经由地下重新返回地表的暂时的或常年的径流水。因此，地面流水包括暂时性地面流水和长期性地面流水。本课的学习也将从这两方面入手，引导学生了解水的地质作用。
暂时性地面流水，是在大气降水(比如降雨)的同时，山体斜坡上向下流动的薄水层及由此形成的无数细流，随降雨结東而停止流动。降雨时，会产生无固定水道的细小水流沿斜坡向下运动，同时带动风化作用所产生的松散物质向斜坡下搬运。雨点冲击地面的机械作用，加强了斜坡面的侵蚀和搬运能力，产生斜坡的侵蚀作用。在起伏不平的斜坡上，有各种低洼地处，当径流水汇入低洼地区后便形成了较强水流，扩大了侵蚀作用，在土壤中形成切沟，切沟相互汇集形成冲沟。冲沟是加速水流的侵蚀而切入地表的沟。冲沟侵蚀是水力侵蚀的形式之一，它切割土地，使土地支离破碎而造成水土严重流失。河流是具有一定河道的长期性地面流水，是地球外力作用中最主要的形式，在河流的侵蚀、搬运和沉积过程中，地球表面的形态不断地被改造。河水的侵蚀作用分为下蚀作用和侧蚀作用。下蚀作用使谷底、河床加深，侧蚀作用使河道加宽。河水的沉积作用会形成三角洲、冲积平原等地形地貌。
降雨、河流都是学生非常熟悉的自然景象，但是他们并不清楚地面流水也是改变地形地貌的重要因素。在本课的学习中，学生将通过模拟实验认识降雨给地表带来的变化；通过观察图片、阅读资料认识河流对地表的改变；用掌握的科学知识解释自然现象，加深他们对“流水”这一外力作用如何影响地形变化的认识。
科学概念目标
地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环。
雨水降落到地面会侵蚀土地。
河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。
科学探究目标
能通过模拟实验探究降雨给土地带来的变化。
能够通过分析、阅读资料了解河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同的地形地貌。
科学态度目标
积极参与模拟实验，尊重事实，愿意沟通交流自己的观点与发现。
提升自觉保护环境的意识。
科学、技术、社会和环境目标
认识到水土流失的危害和减少雨水对土地侵蚀的重要性。
认识到人类活动对环境的影响。
(二)教学准备
为学生准备：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒。
教师准备：教学课件，河流侵蚀、沉积作用形成地形地貌的图片及资料，班级记录表。
(三)教学过程
一、聚焦
1.教师引导：通过上一节课的学习，我们认识到风对地球表面的影响。除了风之外，在地表的变化过程中，水也发挥着巨大的作用。
2.那么降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？又会使地表发生怎样的改变呢？今天这节课，我们就来探讨水的作用。
3.板书课题：2.6.水的作用
二、探索
活动一：认识降雨给土地带来的变化
1.教师引导：在地球上降落的雨水会给土地带来哪些变化呢？下面我们通过实验来探究这个问题。
2.学生认真观察课本35页的图片，并读一读旁边的文字，初步了解本次模拟实验的所需材料、实验要求以及方法。
全班交流
3.实验材料：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、喷壶、塑料盒等等。
4.实验方法：
①动手制作一个小山丘模型，为了便于观察现象，可以在土壤表面撒上带有颜色的沙子。
②用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，仔细观察雨水对小山丘的影响。
③比较降雨前后小山丘发生的变化。
5.实验要求：
①在实验过程中要仔细观察雨水对小山丘的影响，看一看土壤和带颜色的沙子分别是怎样移动的。
②要比较降雨前后小山丘发生的变化，用图画描绘出实验前后土壤的样子，或者用文字描述，然后填写在实验记录表中。
6.出示课本35页的实验记录表，教师强调本次实验主要是要求仔细观察雨水对小山丘的影响以及降雨前后小山丘发生的变化。
7.学生进行模拟实验，仔细观察实验现象并完成实验记录表。教师巡视，了解学生实验情况，并适当的加以指导。
全班交流
8.指生说一说用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部时，雨水对小山丘有怎样的影响？
预设：雨水降落的力量可以打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时携走了这些微粒，一部分土壤就被带走了，这就是雨水对土壤的侵蚀。我们看到下暴雨时，河里的水很浑浊，这就是因为雨水中有大量的泥沙。世界每年因为雨水的侵蚀而损失的泥土有250亿吨，我国每年因此损失的泥土多达50亿吨。
9.降雨前后，小山丘有没有变化？小山丘又会发生怎样的变化？这说明了什么？
预设：降雨前后的小山丘有着明显的变化，小山丘顶部的泥土和沙子被雨水冲到了山下。
活动2：了解河流对地形带来的改变
1.教师引导：除了降水给土地带来了变化，地球上的河流对地形的改变也有很大的影响。
2.出示课本36页黄河第一湾——乾坤湾的图片以及黄河入海口的沙洲图片，引导学生看一看，初步了解黄河第一湾和黄河入海口的沙洲特点。
3.指生介绍黄河第一湾——乾坤湾和黄河入海口的沙洲有关的知识点。
黄河九曲第一湾发源于巴颜喀拉山（海拔4500米）之黄河，流经四川省境内，在若尔盖县唐克乡索克藏寺院旁形成的著名景点。黄河在此横切径为300米，白河横切径为400米。黄河于此段流程中，为四川与甘肃之界河，河西为甘肃，河东为四川。黄河自甘肃一侧来，白河自黄河第一湾湾顶汇入，型如“S”型，黄河之水犹如仙女的飘带自天边缓缓飘来，在四川边上轻轻抚了一下又转身飘回青海，故此地称九曲黄河第一湾。
黄河入海口面积2300平方公里，区内拥有壮观的河海交汇、完整的湿地生态系统、全国第二大油田———胜利油田、滨海滩涂景观等独具特色的资源。在黄河入海口，由于水流速度减缓，大量泥沙沉积，在入海口形成沙洲。
4.教师提出问题：你们知道黄河第一湾——乾坤湾是怎样形成的吗？黄河入海口为什么会有这么多的沙洲？
5.出示课本36页中间的一段文字，引导学生读一读这段资料，丰富同学们对河流改变地表的认识。
下雨时随着雨量增大，地表有了水流，水流从高处流向低处，同时把岩屑和土地冲到河里，河水夹杂着这些颗粒对河岸进行磨削，在岩石较硬的地区，河水不断向下切削使河谷加深，在岩石土壤松软的地区，河岸常常被冲塌，泥沙、石块被水流带走，奔腾的河水会击碎岩石和土壤，在温度和风力的参与下，磨削、溶蚀河底和河岸，加深和拓宽河床。河流注入湖泊和海洋时，河水所携带的泥沙会大量堆积下来，形成像湖或海洋生长的平地，这种平地外形像三角形叫做三角洲，我国长江三角洲就是千万年来由长江河水带来的泥沙堆积而成的。
6.学生读一读这段文字，想一想河流是如何改变地表的。
全班交流
7.河流通过什么方式改变地表？
侵蚀、堆积、搬运
8.出示长江三角洲的图片，引导学生看一看，再结合这段文字，进一步体会长江三角洲的形成，体会水流对地形带来的改变。
9.继续引导学生结合这段资料以及我们所学的有关水的作用方面的知识，对黄河第一湾和黄河入海口的沙洲进行解释。
从第一幅图片中,可以观察到乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸；凹岸一侧有悬崖,地形险峻；凸岸一侧是平缓的河滩。形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。
第二幅图是黄河入海口的沙洲。入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。
10.教师小结：黄河第一湾、黄河入海口的沙洲以及长江三角洲，这些独特地形的形成都离不开河流的作用。
三、研讨
1.教师引导：经过刚才的学习，我们初步了解了在地表的变化过程中降落的雨水和众多的河流给土地的样貌带来的改变。下面我们结合所学的知识探讨几个问题：
2.问题1：降雨会对地表产生怎样的影响？根据你的认识解释右图中沟壑的形成。
出示课本36页下方的图片，引导学生观察这张图片，并试着用所学的知识解释这张图中沟壑的形成。
预设：
黄土高原表面千沟万壑的地表形态是流水侵蚀形成的，由于黄土高原位于季风气候区，夏季降雨集中并容易出现暴雨，造成比较大的地表径流，而且由于地势起伏较大，流水速度较快，加上黄土这种土壤本身的土质就比较疏松，植被覆盖率低，缺乏对土壤的保护，因此该地区的流水侵蚀作用非常强烈，这才形成黄土高原崎岖不平的地表形态。
3.问题2：黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点？为什么会形成这样的地形地貌？根据你的认识试着进行解释。
黄河第一湾——乾坤湾的两岸一面为凹岸,一面为凸岸；凹岸一侧有悬崖,地形险峻；凸岸一侧是平缓的河滩。
形成这样的地形特点主要是由于河流的侵蚀作用。自然界中河道总是弯曲的。当河水流过河湾时,河水由于惯性会偏向凹岸,进入单向环流状态,河水及其中裹挟的碎屑不断冲击凹岸使得凹岸不断后退。被侵蚀下来的碎屑物质,较粗的沉积在河床底部,较细的则由环流的底流带至凸岸沉积下来,因此凸岸不断前伸。随着凹岸侵蚀,凸岸堆积的发展,河床会越来越弯曲。
黄河入海口有大量的沙洲，像湖或海洋生长的平地，外形像三角形，由泥沙堆积而成。
入海口沙洲的形成,主要是河水的沉积作用造成的。河流入海时流速急剧降低,河水的搬运能力减弱甚至消失,使得河流所携带的碎屑物质沉积在近岸的河口处形成锥形的堆积地貌。
4.问题3：水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色？与地震、火山喷发和风的作用比较有什么相同与不同之处？
水在地表的变化过程中发挥着巨大的作用，主要是降落的雨水的侵蚀作用和众多的河流的冲刷作用使地形产生了巨大的改变。与地震、火山喷发相比，水流的作用是缓慢的。这一点与风的作用是类似的。水流的作用主要有风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。
四、课堂总结
经过这节课的学习，我们认识到了水的作用，知道在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用，降落的雨水和众多的河流给土地的样貌带来了很大的影响，使地表发生了巨大的改变。课后，有兴趣的同学可以查阅资料，了解更多的有关水的作用的知识。