4.3水的组成同步练习--2021-2022学年九年级化学人教版上册（含解析）

第四单元
水的组成
一、选择题（共14题）
1、
下列实验方法不正确的是（　　）
A
．
实验室制取氧气时，先检查装置气密性再装入药品制取气体
B
．
给固体加热时，先使试管均匀受热，再将火焰固定在药品部位加热
C
．
用排水法收集氧气时，导管口有气泡冒出，就可以收集气体
D
．
点燃氢气前，先检验纯度，再点燃
2、我们可以从“电解水实验”中获得信息和推论。下列说法中正确的是
（
）
A．水中含有氢分子和氧分子
B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
C．试管a、b中所得气体的体积比约为2：1
D．试管a中的气体可用带火星木条检验
3、
水是一种重要的自然资源，关于水的组成说法正确的是（
）
A.水由氢元素和氧元素组成
B.水由氢气和氧气组成
C.水由两个氢元素和两个氧元素组成
D.水由氢分子和氧分子组成
4、
由电解水的实验可直接得出的结论是
(???
)
①水由氢、氧两种元素组成；??
②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8；
③一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；
④化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分。
A．①②?
???B．③④
?????C．②③?
???Ｄ．①④
5、
水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是
（
）
A．
水是一种化学资源
B
．
水是一种常用溶剂
C
．
活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用
D
．
水在通电的条件下分解得到两种单质
6、
下列关于电解水的叙述中错误的是
（
）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
7、
电解水实验如下图。下列说法正确的是（???
）
?
A．试管b中得到H2???????????
B．产生H2与O2的体积比约为1:2
C．该实验说明水是由H2和O2组成????
D．可用带火星的木条检验生成的O2
8、
关于电解水实验的下列说法中正确的是
（
）
A．从现象上判断:正极产生的是氢气
B．从变化上分类:该变化属于物理变化
C．从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的
D．从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的
9、
下列关于水的说法正确的是（???
）?????
A.?水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小????
B.?天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物
C.?通过电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的??
D.?生活中常用肥皂水将硬水转化成软水
10、下列关于水的说法错误的是（?
）?????
A.?煮沸可以降低水的硬度
B.?向蒸馏水中加入肥皂水搅拌会产生大量的泡沫
C.?水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大
D.?硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验中集气瓶里水的作用不同
11、
电解水实验如图。下列说法正确的是（??
）
A．实验证明水是由氢气和氧气组成的??
B．水中氢、氧元素的质量比为2:1
C．电解水时在正极产生氧气?????
D．水分子是由氢分子和氧原子构成的
12、
下列有关氢气的说法,你认为不正确的是(　　)
A.
氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体
B.
氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
C.
氢气和液氢的化学性质不同
D.
点燃用排水法收集的一试管氢气,若发出尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯
13、
电解水产生的氢气和氧气的体积之比约为（　
　）
A．
2：1???
B．
1：2???
C．
1：1???
D．
3：1
14、
关于电解水实验的下列说法中正确的是（??
）
A.从现象上判断:正极产生的是氢气
B.从变化上分类:该变化属于物理变化
C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的
D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的
二、填空题（共6题）
1、
在
1800
年，某科学家利用
“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了
10mL
的
______
，负极产生的气体约为
______
mL
，再次确认了水的组成。
2、
电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
（1）电源A是　　极；若a管中收集到20mL气体，则理论上b管中收集到　　mL气体．
（2）该反应的化学方程式是　，电解水时发生改变的粒子是　　，没有变化的粒子是　　．
（3）电解水生成氢气和氧气，说明水是由　　组成的．
3、
如图是水电解实验示意图
⑴该实验中A连接电源的________极。
⑵做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是??????????
，
⑶观察到的现象是????
__________???
⑷
怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？
___________________________________
⑸由这个实验可以得出：
①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？
____________________________________________________
②通过该实验可以得出的结论是_______________________________________,（任写两条）
?
析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2
:
1的可能原因是___________________________________________。
?
4、
如图4－Z－3是电解水的简易装置。
图4－Z－3
(1)电源A端为__________极，B端为__________极，事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是________________________。
(2)C试管中收集到的气体是________，可以用________________检验；D试管中收集到的气体是______，可以用______________的方法检验。
(3)根据上述实验事实可以得出：水是由________________组成的。
5、
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
利用如图
所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为
，经检验，甲气体是
________
，此实验说明水是由
________
两种元素组成的．
检验水是硬水还是软水，可用的物质是
________
．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
________
．
自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图
表示：上述物质中属于单质的是
________
（填化学式），
物质
中氯元素的化合价为
________
，分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是
________
．
6、
下图分别为“水的分解与合成”实验，据图回答一下问题：
（1）图Ⅰ实验中关闭开关K后，观察到甲、乙两支试管里都有气体产生。
①理论上甲、乙两支试管产生的气体体积比______，试管甲中的气体是_____试管乙中的气体是_______。
②由该实验可以得出化学变化与物理变化的微观本质区别是____________________。
③电解水的过程，除生成新物质外，还是一个将_______能转化为______能的过程。
（2）图Ⅱ实验中，点燃氢气前必须_________________。该实验中，观察到的现象是_______________。该反应的基本反应类型是_______________________。人们将氢气视为一种大有发展前途的新型燃料，根据该实验分析，其理由是___________。
============参考答案============
一、选择题
1、
C
【解析】
A
．实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故不符合题意；
B
．给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热，故不符合题意；
C
．用排水法收集气体时，看到导管口刚有气泡冒出不能立即收集气体，因为此时排出的气体是空气，故符合题意；
D
．点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸，故不符合题意。故选
C
。
2、
C
【详解】
A、水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含有氢分子和氧分子，故A不正确；
B、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故B不正确；
C、试管a、b中所得气体分别是氢气和氧气，它们的体积比约为2:1，故C正确；
D、试管a中的气体为氢气，不能用带火星木条检验，故D不正确。故选C。
3、
A
4、
D
5、
C
【解析】
A
、水是生命之源，水能与许多物质发生化学反应，属于化学资源，正确；
B
、水能溶解许多物质，水是一种最常见的溶剂，正确；
C
、活性炭具有吸附性，在净水过程中起着吸附作用，不能消毒，错误；
D
、水在通电的条件下分解得到氢气和氧气两种单质，正确。故选
C。
6、
D
【解析】
A、电解水时在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，就是为了增强水的导电性，故A正确；
B、在水电解器中加满水是为了减少误差，必须接通直流电源，不能用交流电，故B正确；
C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种氧化物，水是一种化合物，故C正确；
D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误．
故选D．
7、
D
【详解】
A、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；
B、电解水时，产生H2与O2的体积比约为2:1，故错误；
C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由H、O元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；
D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。故选D。
8、
D
【详解】
A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，可以燃烧，从现象上判断：负极产生的是氢气，错误；
B、水分解成氢气和氧气的过程有新物质生成，是化学变化，错误；
C、水分解成氢气和氧气，这个实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
D、从微观上分析可得结论：水分子是由氢原子和氧原子构成的，正确。故选D。
9、
?C??
【解析】A.水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子间隔变小，此选项不符合题意；
B.天然水经过自来水厂净化后得到的水中仍含有杂质，属于混合物，此选项不符合题意；
C.通过电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的，此选项符合题意；
D.生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水，用肥皂水区分硬水与软水，此选项不符合题意。
故答案为：C。
?【分析】A、根据物质发生物态变化是分子间隔发生改变分析；
?B、根据自来水净化后的水是混合物分析；
?C、根据电解水得到水是由氢元素和氧元素组成分析；
?D、根据硬水软化方法及硬水软水鉴别方法分析。
10、
C??
【解析】A.
生活中采用煮沸降低水的硬度，故说法正确，不符合题意；
B.
蒸馏水属于软水，蒸馏水中加入肥皂水搅拌可以得到大量的泡沫，故说法正确，不符合题意；
C.
水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子之间的间隔增大，故说法错误，符合题意；
D.
铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验中集气瓶里水的作用不同，前者是防止高温溅落物炸裂瓶底，后者是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气，故说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
?
【分析】分子间有间隔，温度升高，间隔增大。
11、
C
12、
C
13、
A
【解析】电解时负极生成氢气、正极生成氧气，并且体积比是2:1。故选A。
14、
D
【解析】电解水时，从现象上判断:正极产生的是氧气；从变化上分类:?该变化属于化学变化；从宏观上分析:水是由氢、氧元素组成；从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的。故选D。
二、填空题
1、
氧气
20
【分析】
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为
1
：
2
。
【详解】
某科学家利用
“伏打电池”在常温下对水进行通电分解，当正极产生了
10mL
的氧气，负极产生的气体
氢气
约为
20mL
，再次确认了水的组成。
故填：氧气；
20
。
2、
【考点】电解水实验；书写化学方程式．
【专题】空气与水．
【分析】电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的化合物；
【解答】解：（1）与a试管相连的试管中产生的气体多，是氢气；电源A是负极；与b电极相连的试管中产生的气体少，是氧气；生成氢气的体积是氧气体积的2倍，若a管中收集到20mL气体，则理论上b管中收集到10ml气体；
（2）反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，电解水时发生改变的粒子是水分子，没有变化的粒子是氢原子和氧原子；
（3）电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的；
答案：
（1）负；10；
（2）2H2O2H2↑+O2↑，水分子；氢原子和氧原子；
（3）氢元素和氧元素．
【点评】通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．
　
3、
??
答案???
⑴负极⑵增强导电性⑶两只试管中有气体产生；两只试管内得到的气体体积约为2:1⑷带火星的木条深入气体中⑸化学变化，因为产生了新物质氢气和氧气；水是有氢氧两种元素组成的、化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等⑹氧气比氢气更易溶于水
4、
(1)正　负　增强水的导电性
(2)氧气　带火星的木条　氢气　靠近火焰点燃
(3)氢元素和氧元素
5、
氢气，氢、氧；肥皂水，加热煮沸；
，
，在化学变化中分子可以再分，原子不能再分．
【解析】
电解水时，正极生成的是氧气，负极生成氢气，氢气是氧气体积的
2倍。通电一段时间后，甲、乙两种气体的体积比约为
，则甲气体是氢气，化学反应前后原子的种类不变，质子数相同的原子总称为元素，故此实验说明水是由氢、氧两种元素组成的；
检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度；
由一种元素组成的纯净物叫单质，由不同元素组成的纯净物叫化合物：上述物质中属于单质的是
Cl
2
，化合物中元素的化合价代数和为零，
物质中氢元素显
+1价，氧元素显-2价，则
中氯元素的化合价为
+1
，分析以上微观过程，总结出的一条结论是在化学变化中分子可以再分，原子不能再分
。
6、
（1）①1:2???
氧气???
氢气???
②分子种类是否改变???
③电能???
化学能??
（2）
验纯???
烧杯内壁有水雾或水珠???
化合反应???
氢气燃烧产物是水，没有任何污染???
【解析】（1）电解水实验中，电元正极连接甲试管产生氧气，电源负极连接乙试管产生氢气①理论上甲、乙两支试管产生的气体体积比1:2，试管甲中的气体是氧气，试管乙中的气体是氢气。②由该实验可以得出化学变化与物理变化的微观本质区别是：分子种类是否改变。分子种类改变是化学变化，分子种类没有改变是物理变化；③电解水的过程，除生成新物质外，还是一个将电能转化为化学能的过程。（2）图Ⅱ实验中，点燃氢气前必须气体纯度，防止发生危险。该实验中，氢气在氧气中燃烧，反应原理为：2H2＋O22H2O观察到的现象是：烧杯内壁有水雾或水珠；该反应符合“多变一”，属于化合反应；人们将氢气视为一种大有发展前途的新型燃料，根据该实验分析，其理由是：氢气燃烧产物只有水，没有任何污染。