第2节 保护生物圈是全人类的共同义务

第2节 保护生物圈是全人类的共同义务
【学习目标】
认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要意义，关注环境问题，参与环保活动，形成环保意识。
【学习重点】
保护生物圈的迫切性。
人类能够保护好生物圈。
【课时安排】 1课时
【学习环节】
第一环节：自学质疑（阅读课本第124页——第127页，独立完成下列各题）（15分钟）
随着世界人口的增长，以及土地的________、________、________、________和污染等，人类和生物生存的空间越来越小。
生物圈保护的中心目标，在于保持各种生态环境的________，维持人类和各种生物的生存环境________，改善人类的________。
对生物资源进行保护和科学管理，根本目的是为了使资源得到________和________，为此要做出长远的生态规划，采取有效措施恢复、重建和改建________。
_______________和______________是恢复和改建生态环境的重大有效措施。
第二环节：合作释疑（小组合作，完成下列各题）（10分钟）
1.目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是（ ）
A.长年的水旱灾害 B.臭氧层空洞 C.人口过度增长 D.野生动植物死亡
2.下列说法中正确的是（ ）
A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展
B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施
C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题
D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决
第三环节：展示评价（10分钟）
（各小组展示自己的答案，并在提出自己的疑惑，老师解惑）
第四环节：知识巩固（10分钟）
1.在过去的2000年中，地球上灭绝的鸟类物种约有（ ）
A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.四分之三
2.每升饮用水中大肠杆菌超过（ ）就意味着水体发生了污染
A.2个 B.3个 C.8个 D.10个
3.我国的自然保护区面积约占国土面积的（ ）
A.13.3% B.14% C.28% D.33%
4.目前全世界濒临灭绝的野生植物和濒临灭绝的脊椎动物的种类是（ ）
A.20000多种和2000多种 B.30000多种和2000多种
C.10000多种和1000多种 D.30000多种和1000多种
5.空气质量监测常用不同的植物进行野外大气的监测，将下列利用的植物和监测的有害气体用线连接起来：
A.地衣和苔藓 a.臭氧
B.向日葵和番茄 b.二氧化硫
C.烟草和菜豆
【学习反思】今天你有什么收获？