单元测评挑战卷(二)(第2章)
(60分钟 100分)
一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共计40分)
1．(2021·保定质检)“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少的宝贵资源，人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是(
)
2．下列物质在氧气中燃烧，产生强光，有白色固体生成的是(
)
A．镁条
B．铁丝
C．白磷
D．木炭
3．下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是(
)
A.
蒸馏 B.
过滤
C.
加入活性炭
D.
静置沉淀
4．(2020·铜仁中考)化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是(
)
A．玻璃棒
B．大试管
C．铁架台
D．单孔塞
5．(2020·安徽中考)理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1∶2，对产生此现象的原因猜想不合理的是(
)
A.
部分氧气溶于水
B.
部分氧气与碳棒反应
C.
部分氧气被碳棒吸附
D.
部分氧气与氢气反应重新生成了水
6．(2021·承德质检)如图所示实验中，紫色石蕊试液喷过的干燥小花变红的是(
)
A.①③
B．②③
C．③④
D．①④
7．(2020·滨州中考)实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是(
)
A.
装置①和③组合可以用来制取氢气
B.
装置②和③组合可以用来制取氧气
C.
装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳
D.
装置②可以控制反应的随时发生随时停止
8．(2020·河北中考)下列有关水的说法不正确的是(
)
A．煮沸可给水杀菌消毒
B．过滤可使海水转化为淡水
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．用活性炭可除去水中异味
9．(2021·承德质检)如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种。下列关于这三种气体的说法中，正确的是(
)
A.根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2
B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2
C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2
D．用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是O2
10．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是(
)
A．蜡烛＋氧气二氧化碳＋水
B．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C．水氢气＋氧气
D．木炭＋氧气二氧化碳
11．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是(
)
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理使用农药、化肥，以减少水体污染
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
12．下列叙述正确的是(
)
A．水的电解属于分解反应
B．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
C．物质在变化中所表现出来的性质，就是物质的化学性质
D.电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为2∶1
13．(2021·衡水质检)下列关于氧气的说法中，错误的是(
)
A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管靠近导管处放一团蓬松的棉花
D．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
14．下列说法正确的是(
)
A．有氧气参加的反应都是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．化合反应的特征是两种物质反应生成另一种物质
D．无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，就一定属于化合反应
15．下列有关二氧化碳的说法正确的是(
)
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳
C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验是因为二氧化碳有毒
16．气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是(
)
A．植树造林增加绿化面积
B．开发新能源，减少二氧化碳的排放
C．用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料
D．大量使用煤作燃料，降低生产成本
17．下列过滤操作中，不正确的是(
)
A．被过滤的悬浊液要小心倒入过滤器中
B．漏斗里的液体液面要低于滤纸边缘
C．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．滤纸边缘应该低于漏斗边缘
18．下列做法不利于生态修复的是(
)
A．生活污水——集中处理
B．农药化肥——合理施用
C．工业废气——净化排放
D．废旧电池——随手丢弃
19．下列实验操作正确的是(
)
20.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是(
)
A．c代表氧气
B．t1时刻，O2开始产生
C．t2时刻，KMnO4开始分解
D．KMnO4是催化剂
二、填空题(本题包括5小题，共计31分)
21．(8分)写出下列化学反应的文字表达式。
(1)过氧化氢制氧气__
__；
(2)木炭燃烧__
__；
(3)电解水__
__；
(4)铁丝在氧气中燃烧__
__。
22．(8分)化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了。
__
__。
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了。
__
__。
(3)某同学制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃。
__
__。
(4)检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出。
__
__。
23．(5分)小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
(1)取水后加入明矾的作用是__
__。
(2)进行过滤操作时，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是__
__(写一条)。
(3)向滤液中加入活性炭，利用其__
__性，除去水样中的色素和异味。
(4)检测泉水的硬度要用__
__。
24．(4分)(2021·邯郸质检)自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径的模式图。
(1)结合图，下列关于碳循环的认识正确的是(填序号)__
__。
A．实现二氧化碳和氧气的相互转化
B．碳循环过程只涉及化学变化
C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变
D．燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能
(2)如图碳循环中的下列变化：①动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水。②海洋消耗二氧化碳的一种方式__
__
(用符号表达式表示)。
25．(6分)(2021·张家口质检)掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验，结果集气瓶炸裂，原因是__
__。
(2)某同学做给“液体加热”实验时，试管炸裂了，其原因可能是
__
__。(答一点即可)
(3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验”
①选择图2代替图3的优点是__
__。(答一点即可)
②红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度__
__(填数字)处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是__
__。
③该实验中的红磷__
__(填“能”或“不能”)用硫来代替。
三、实验探究题(本题包括2小题，共计29分)
26．(15分)结合图1、2所示实验装置回答问题：
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是
__
__(填标号)，反应的文字表达式为
__
__。
(2)检查装置B气密性的方法是__
__。
(3)装置B与C组合，可以制取的一种气体是__
__，反应的文字表达式为__
__，
能用装置C收集该气体的原因是__
__。
(4)一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从__
__(填“a”或“b”)端导管口通入。
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳的文字表达式为__
__。
27．(14分)某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液质量/g
温度/℃
二氧化锰用量/g
氧气体积/mL
反应所需时间/s
①
5
12
20
0.2
125
11
②
30
12
20
0.2
125
2
③
30
12
40
/
125
148
④
30
12
90
/
125
82
(1)写出反应的符号表达式__
__，其中二氧化锰起的作用是__
__；
(2)通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与__
__有关；
(3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是温度为__
__℃，过氧化氢的浓度为__
__，二氧化锰__
__(填“有”或“无”)。
(4)实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有__
__、__
__。
(5)为完成本实验，收集装置可以选图中的__
__(填序号)
PAGE单元测评挑战卷(二)(第2章)
(60分钟 100分)
一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共计40分)
1．(2021·保定质检)“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少的宝贵资源，人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是(D)
2．下列物质在氧气中燃烧，产生强光，有白色固体生成的是(A)
A．镁条
B．铁丝
C．白磷
D．木炭
3．下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是(A)
A.
蒸馏 B.
过滤
C.
加入活性炭
D.
静置沉淀
4．(2020·铜仁中考)化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是(A)
A．玻璃棒
B．大试管
C．铁架台
D．单孔塞
5．(2020·安徽中考)理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1∶2，对产生此现象的原因猜想不合理的是(D)
A.
部分氧气溶于水
B.
部分氧气与碳棒反应
C.
部分氧气被碳棒吸附
D.
部分氧气与氢气反应重新生成了水
6．(2021·承德质检)如图所示实验中，紫色石蕊试液喷过的干燥小花变红的是(D)
A.①③
B．②③
C．③④
D．①④
7．(2020·滨州中考)实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是(B)
A.
装置①和③组合可以用来制取氢气
B.
装置②和③组合可以用来制取氧气
C.
装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳
D.
装置②可以控制反应的随时发生随时停止
8．(2020·河北中考)下列有关水的说法不正确的是(B)
A．煮沸可给水杀菌消毒
B．过滤可使海水转化为淡水
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．用活性炭可除去水中异味
9．(2021·承德质检)如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种。下列关于这三种气体的说法中，正确的是(B)
A.根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2
B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2
C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2
D．用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是O2
10．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是(D)
A．蜡烛＋氧气二氧化碳＋水
B．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C．水氢气＋氧气
D．木炭＋氧气二氧化碳
11．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是(B)
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理使用农药、化肥，以减少水体污染
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
12．下列叙述正确的是(A)
A．水的电解属于分解反应
B．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
C．物质在变化中所表现出来的性质，就是物质的化学性质
D.电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为2∶1
13．(2021·衡水质检)下列关于氧气的说法中，错误的是(A)
A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管靠近导管处放一团蓬松的棉花
D．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
14．下列说法正确的是(D)
A．有氧气参加的反应都是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．化合反应的特征是两种物质反应生成另一种物质
D．无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，就一定属于化合反应
15．下列有关二氧化碳的说法正确的是(C)
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳
C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验是因为二氧化碳有毒
16．气候变暖主要是二氧化碳等温室气体造成的。为了减小温室效应的影响，下列措施不合理的是(D)
A．植树造林增加绿化面积
B．开发新能源，减少二氧化碳的排放
C．用二氧化碳作原料生产一种全降解塑料
D．大量使用煤作燃料，降低生产成本
17．下列过滤操作中，不正确的是(A)
A．被过滤的悬浊液要小心倒入过滤器中
B．漏斗里的液体液面要低于滤纸边缘
C．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．滤纸边缘应该低于漏斗边缘
18．下列做法不利于生态修复的是(D)
A．生活污水——集中处理
B．农药化肥——合理施用
C．工业废气——净化排放
D．废旧电池——随手丢弃
19．下列实验操作正确的是(A)
20.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是(B)
A．c代表氧气
B．t1时刻，O2开始产生
C．t2时刻，KMnO4开始分解
D．KMnO4是催化剂
二、填空题(本题包括5小题，共计31分)
21．(8分)写出下列化学反应的文字表达式。
(1)过氧化氢制氧气__过氧化氢水＋氧气__；
(2)木炭燃烧__碳＋氧气二氧化碳__；
(3)电解水__水氢气＋氧气__；
(4)铁丝在氧气中燃烧__铁＋氧气四氧化三铁__。
22．(8分)化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了。
__没有在试管口塞一团蓬松的棉花__。
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了。
__没有预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙__。
(3)某同学制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃。
__收集的氧气不纯__。
(4)检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出。
__装置漏气__。
23．(5分)小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
(1)取水后加入明矾的作用是__溶于水后生成的胶状物吸附杂质，从而使杂质沉降__。
(2)进行过滤操作时，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是__液面高于滤纸边缘(或滤纸破损、承接水的容器不干净等)__(写一条)。
(3)向滤液中加入活性炭，利用其__吸附__性，除去水样中的色素和异味。
(4)检测泉水的硬度要用__肥皂水__。
24．(4分)(2021·邯郸质检)自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径的模式图。
(1)结合图，下列关于碳循环的认识正确的是(填序号)__A、D__。
A．实现二氧化碳和氧气的相互转化
B．碳循环过程只涉及化学变化
C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变
D．燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能
(2)如图碳循环中的下列变化：①动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水。②海洋消耗二氧化碳的一种方式__CO2＋H2O―→H2CO3__
(用符号表达式表示)。
25．(6分)(2021·张家口质检)掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验，结果集气瓶炸裂，原因是__预先没有盛少量水或垫一层细沙__。
(2)某同学做给“液体加热”实验时，试管炸裂了，其原因可能是
__试管外壁有水__。(答一点即可)
(3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验”
①选择图2代替图3的优点是__反应始终在密闭容器中，测量结果更准确，且可以防止污染空气__。(答一点即可)
②红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度__8__(填数字)处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是__红磷的量不足(合理即可)__。
③该实验中的红磷__不能__(填“能”或“不能”)用硫来代替。
三、实验探究题(本题包括2小题，共计29分)
26．(15分)结合图1、2所示实验装置回答问题：
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是
__A、C(或A、E)__(填标号)，反应的文字表达式为
__高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__。
(2)检查装置B气密性的方法是__先打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液面浸没长颈漏斗下端，然后关闭止水夹，向长颈漏斗中倒水，若一段时间后漏斗内液面高度不再下降，说明装置气密性良好__。
(3)装置B与C组合，可以制取的一种气体是__氧气__，反应的文字表达式为__过氧化氢水＋氧气__，
能用装置C收集该气体的原因是__氧气的密度比空气大__。
(4)一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从__a__(填“a”或“b”)端导管口通入。
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳的文字表达式为__氢氧化钙＋二氧化碳―→碳酸钙＋水__。
27．(14分)某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液质量/g
温度/℃
二氧化锰用量/g
氧气体积/mL
反应所需时间/s
①
5
12
20
0.2
125
11
②
30
12
20
0.2
125
2
③
30
12
40
/
125
148
④
30
12
90
/
125
82
(1)写出反应的符号表达式__H2O2H2O＋O2↑__，其中二氧化锰起的作用是__加快反应速率__；
(2)通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与__过氧化氢溶液浓度__有关；
(3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是温度为__20__℃，过氧化氢的浓度为__5%__，二氧化锰__有__(填“有”或“无”)。
(4)实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有__托盘天平__、__秒表__。
(5)为完成本实验，收集装置可以选图中的__④__(填序号)
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