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第二章第一节
生物与环境的关系
自主学习课本并下面问题
1，环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？
2，生物能影响和改变环境吗？试举几例。
3，生物怎样适应环境？试举几例。
瓢虫、蚜虫、蜘蛛、蛇、老鼠、蝗虫
杂草、蚯蚓
光
温度
水
空气
生物因素
非生物因素
小麦生活受到哪些方面的影响？
一、生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
非生物因素：
光
温度
水
空气
生物因素
：
影响某种生物生活的其他
生物。
非生物因素对植物分布的影响
沙漠不毛之地
沙漠绿洲
非洲草原
水分
非生物因素对生物的分布的影响
温度
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
温度对生物的分布的影响
竹外桃花三两只
春江水暖鸭先知
橘生淮南则为桔，
橘生淮北则为枳
光对植物的影响
探究影响鼠妇生活的非生物因素
鼠妇也成为“潮虫”，身体微呈扁平，长椭圆形，体1.5——2厘米。外包甲壳，灰褐色或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆地潮湿处，白天藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，遇到光照被晒干。夜间出来活动，以腐烂植物为食。
1、这个实验我们要探究的是什么问题？
2、实验探究需要哪些材料用具？（思考如何使用）
光对鼠妇生活的影响。
10只鼠妇、纸盒、玻璃板（一半遮光）、湿土
3、实验时，应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？
明亮和阴暗
4、往纸盒中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？
5、最后明确该实验如何操作并注意哪些问题？
（1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇
（3）盖玻璃板（静置）
（4）观察、计时、记录
6、明确分工：主持人、记录员、主要操作人员
10
10
5
5
A
B
C
环境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
5
3
4
5
3
2
1
1
0
0
阴暗
5
7
6
5
7
8
9
9
0
0
探究
非生物因素对某种动物的影响
一、提出问题
二、作出假设：
三、制订计划
光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境
中，光会影响鼠妇的分布。
四、实施计划
五、得出结论
确定实验方案
实验探究，得出实验结论
分析实验数据，得出实验结论
狐狸追捕老鼠
猎豹追捕羚羊
捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。
你死我活关系
生物因素对生物的分布的影响
野牛的争斗
狮子和大象争夺水源
竞争:生物之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或其他生活条件而发生斗争的情况。
你多我少的关系
合作：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。
你好我也好的关系
寄生：一种生物寄居在另一种生物体表或体内，并从其中直接获取营养使其遭受损害。
寄生蜂
寄生植物
你胖我瘦的关系
生物对环境的适应和影响
水的适应
温度的适应
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达
沙漠中的植物——仙人球的叶子变成刺
水的适应
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
保护色
千里之堤毁于蚁穴
影响改变
环境对生物的生存有影响,生物能适应与环境而生存下来,同时也影响环境.生物与环境是统一的整体
小结:
生物
环境
适应
影响
影响
复习巩固
1．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写生物圈中哪种因素（
）
Ａ．季节
Ｂ．水
Ｃ．生物
Ｄ．空气
2．下列属于影响水稻的非生物因素一组是（
）Ａ．光、温度、土壤
Ｂ．老鼠、空气、土壤
Ｃ．水、空气、蝗虫
Ｄ．光、温度、稗草
B
A
3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系是（
）
Ａ．竞争
Ｂ．合作
Ｃ．捕食
Ｄ．共生
4．水稻田中常生有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系属于（
）
Ａ．合作关系
Ｂ．竞争关系
Ｃ．捕食关系
Ｄ．寄生关系
5．下列成语中，说明生物影响环境的是（
）
Ａ．风声鹤唳，草木皆兵
Ｂ．螳螂捕蝉，黄雀在后
Ｃ．千里之堤，溃于蚁穴
Ｄ．不入虎穴，焉得虎子
C
B
C
