2021-2022学年生物人教版七年级上册 1.2.3生物圈是最大的生态系统课件 （共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年生物人教版七年级上册 1.2.3生物圈是最大的生态系统课件 （共23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-20 15:24:50 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第一节
生物圈
是最大的生态系统
第一章
了解生物圈
一、生物圈的范围
1.是不是地球上所有的地方都有生物的存在？生物的范围有多大？
以海平面为标准划分，向上可达10千米，向下可深入10千米，整个厚度约为20千米。
一、生物圈的范围
2.在这个约为20千米的厚度中，可以把生物圈划分为几个部分？+++
包括三部分:
大气圈
水圈
岩石圈
一、生物圈的范围
大气圈
大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的，如有氮气、氧气、二氧化碳等。
大气圈中生活的生物
水圈
水圈主要包括地球上的全部海洋、江河、湖泊
水圈中生活的生物
岩石圈
岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤
，是一切陆生生物的“立足点”。
请同学们阅读书本P28-29，回答下列问题
1.常见的生态系统有哪些？
2.每个生态系统的分布是怎样的？有什么特点？有什么作用？
三、多种多样的生态系统
草原生态系统
分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。
作用：保持水土和防风固沙方面起着重要的作用。
湿地生态系统
有“地球之肾”称
分布：是在多水和过湿条件下
特点：沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也多。
作用：具有净化水源，蓄洪抗旱的作用。
海洋生态系统
分布：在海洋中
特点：是由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能水中游动。
作用：
海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生的氧气量的70%
森林生态系统
有“绿色水库”、“地球之肺”之称
分布：在较湿润的地区
特点：动植物种类多
作用：在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面有重要作用。
淡水生态系统
分布：河流，湖泊，池塘等淡水、水域
特点：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。
作用：
提供饮水、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要作用
农田生态系统
分布：在农田的地方。
特点：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
作用：
为人类提供食物和生活所需。
城市生态系统
分布：在人群较多的地方。
特点：人类起重要的支配作用，其他生物种类和数量都很少，消费者主要是人类，而不是动物。
作用：
由于人口密集，排放的污水,废气和固体废弃物多，容易产生环境问题
请同学们看教材P30的资料分析，思考并回答下列问题：
1.各个生态系统之间是各自独立、彼此互不干扰的吗？
2.河流生态系统与哪些生态系统相关联？
3.从哪几方面来说明各个生态系统之间的关联？
三、生物圈是一个统一的整体
不是。各生态系统之间是相互关联的。
2.河流生态系统与哪些生态系统相关联？
草原生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统等
3.从哪几方面来说明各个生态系统之间的关联？
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。
1.非生物因素:
2.地域关系:
3.生态系统中的生物:
地球上所有生态系统都受到非生物因素的影响
各个生态系统是彼此关联的
很多生物可以到达不同的生态系统
三、生物圈是一个统一的整体
想一想，议一议
思考在其他洲的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内？
因此，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
连一连
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统，生物种类较少
消费者主要是人，生物种类较少
巩固练习
1．沼泽是下列哪一个生态系统的典型代表（
）
Ａ．淡水生态系统
Ｂ．海洋生态系统
Ｃ．草原生态系统
Ｄ．湿地生态系统
2．在地球上，最大的生态系统是（
）
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
3.
下列保护生态环境的说法中错误的是（
）
A．植树造林
B．退耕还林
C．乱扔果皮，杂物
D．减少白色污染
D
D
C
第一节
生物圈
是最大的生态系统
第一章
了解生物圈
一、生物圈的范围
1.是不是地球上所有的地方都有生物的存在？生物的范围有多大？
以海平面为标准划分，向上可达10千米，向下可深入10千米，整个厚度约为20千米。
一、生物圈的范围
2.在这个约为20千米的厚度中，可以把生物圈划分为几个部分？+++
包括三部分:
大气圈
水圈
岩石圈
一、生物圈的范围
大气圈
大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的，如有氮气、氧气、二氧化碳等。
大气圈中生活的生物
水圈
水圈主要包括地球上的全部海洋、江河、湖泊
水圈中生活的生物
岩石圈
岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤
，是一切陆生生物的“立足点”。
请同学们阅读书本P28-29，回答下列问题
1.常见的生态系统有哪些？
2.每个生态系统的分布是怎样的？有什么特点？有什么作用？
三、多种多样的生态系统
草原生态系统
分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。
作用：保持水土和防风固沙方面起着重要的作用。
湿地生态系统
有“地球之肾”称
分布：是在多水和过湿条件下
特点：沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也多。
作用：具有净化水源，蓄洪抗旱的作用。
海洋生态系统
分布：在海洋中
特点：是由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能水中游动。
作用：
海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生的氧气量的70%
森林生态系统
有“绿色水库”、“地球之肺”之称
分布：在较湿润的地区
特点：动植物种类多
作用：在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面有重要作用。
淡水生态系统
分布：河流，湖泊，池塘等淡水、水域
特点：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。
作用：
提供饮水、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要作用
农田生态系统
分布：在农田的地方。
特点：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
作用：
为人类提供食物和生活所需。
城市生态系统
分布：在人群较多的地方。
特点：人类起重要的支配作用，其他生物种类和数量都很少，消费者主要是人类，而不是动物。
作用：
由于人口密集，排放的污水,废气和固体废弃物多，容易产生环境问题
请同学们看教材P30的资料分析，思考并回答下列问题：
1.各个生态系统之间是各自独立、彼此互不干扰的吗？
2.河流生态系统与哪些生态系统相关联？
3.从哪几方面来说明各个生态系统之间的关联？
三、生物圈是一个统一的整体
不是。各生态系统之间是相互关联的。
2.河流生态系统与哪些生态系统相关联？
草原生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统等
3.从哪几方面来说明各个生态系统之间的关联？
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。
1.非生物因素:
2.地域关系:
3.生态系统中的生物:
地球上所有生态系统都受到非生物因素的影响
各个生态系统是彼此关联的
很多生物可以到达不同的生态系统
三、生物圈是一个统一的整体
想一想，议一议
思考在其他洲的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内？
因此，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
连一连
湿地生态系统
城市生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
农田生态系统
草原生态系统
湿润地区，生物种类较多
干旱地区，生物种类较少
海洋和海洋生物组成
多水和过湿条件下形成
淡水和淡水生物组成
人工生态系统，生物种类较少
消费者主要是人，生物种类较少
巩固练习
1．沼泽是下列哪一个生态系统的典型代表（
）
Ａ．淡水生态系统
Ｂ．海洋生态系统
Ｃ．草原生态系统
Ｄ．湿地生态系统
2．在地球上，最大的生态系统是（
）
A．森林生态系统
B．草原生态系统
C．海洋生态系统
D．生物圈
3.
下列保护生态环境的说法中错误的是（
）
A．植树造林
B．退耕还林
C．乱扔果皮，杂物
D．减少白色污染
D
D
C