周周练《爱莲说》

主题——“悠悠莲韵”
周周练《爱莲说》
山东定陶 黄中兴
一、基础积累
1.给下列字词注音
清涟（ ） 濯（ ） 蕃（ ） 淤泥（ ）
亵玩（ ） 焉（ ） 蔓（ ） 净植（ ）
2.下面的句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A.观莲园每当莲花盛开的季节，游客便门庭若市般前来观看。
B.并蒂莲到处都是，而且有的一花中有四五芯，七八芯，以至十三个芯的，真是异态纷呈，巧夺天工。
C.莲花“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”，那迷人的风姿，真是惊心动魄。
D.深深吸一口莲花那淡雅的清香，顿觉神清气爽，周身舒畅。
3.下面的句子中标点运用有误的一项是（ ）
A.我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”
B. 时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么莲花了。
C.心里总是希望，忽然有一天，“小莲才露尖尖角，”有翠绿的莲叶长出水面。
D.据了解莲花的行家说，我门前池塘里的莲花，同燕园其他池塘里的，都不一样。
4.对下面句子中加点的字词解释有误的一项是（ ）
A.陶后鲜有闻 鲜：很少 B.宜乎众矣 宜：应当
C.香远益清 益：更加 D.不蔓不枝 蔓，枝：名词，枝蔓，枝节
5.下面的句子没有错误的一项是（ ）
A.通过观赏莲花，使我尽情领略到了它的卓越风姿。
B.远远地，我便嗅到了莲花那淡雅的幽香和明丽的色彩。
C.莲花盛开的六月杭州是一个美丽的季节。
D.古往今来，无数的文人墨客被莲花的高洁品质所深深打动，于是他们纷纷写诗著文，高声赞美那圣洁的莲花。
6.下面的句子朗读节奏有误的一项是（ ）
A.自/ 李唐来，世人/ 甚爱牡丹
B.予独爱/ 莲之出淤泥/ 而不染，濯清涟/ 而不妖
C.可远观而/不可亵玩/焉
D.菊之爱，陶后/ 鲜有闻
7.根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ）
①翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨莲花香。
②红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
③梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。
④丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。
A.③①②④ B.②①④③ C.②④①③ D.④①②③
8.填空
⑴《爱莲说》选自《________》，作者_______，_______（朝代）著名的_________家，“元公”是他的_________。
⑵文中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：_____________，___________，____________，_______________。
⑶文中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：________，_________________。
⑷文中“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：_______________，______________。
9. 拓展探究
古今中外，有许多吟咏莲花的名联，很有趣味。你知道下面这句名联的意思吗？这是描绘的哪里的景色？
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”：___________________________________________________________________________
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二、阅读
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也；噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
10.解释下列加点词的意思。　
⑴可爱者甚蕃 ______________________________________
⑵濯清涟而不妖 ____________________________________
⑶可远观而不可亵玩焉 ______________________________
⑷花之隐逸者也 ____________________________________
11.用白话翻译下面句子。
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
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⑵中通外直，不蔓不枝。
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12. 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
13.试用自己的语言概括莲花的高贵品质。
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（二）阅读美文，回答文后问题。
雨中赏“莲”
①正是鲜花满地的季节，而多情的雨细细地下了几天，闲来无事，于是有冒雨前行净土寺的想法，一路上在公交车的颠簸中，我来到了净土寺。站在那朱红色高大的院门外，听那房檐上的风铃在细雨中被风吹得叮当做响，像音乐家手下弹出的一首首动听的钢琴曲，门内通向寺院的道路两旁，各种颜色的石竹花正在开放，有风吹过，它们便摇曳着，像一个个卫士，在欢迎着远道而来的客人。
②我在细雨中漫步走来，正当欣赏着这花、这山、这景时候，突然间就被眼前亭子里的两池盛开的莲所吸引，听说莲花在六月盛开，我现在真的相信，而这两池盛开着正是莲花。只见有粉红，纯白的竞相开放着，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿，也有花苞刚刚冒出红蕊的，还有躲藏在宽大的莲叶下面开着的。它们开得富有艺术，所以，莲花在眼前晃动着、盛开着，宛如一个个情窦初开的少女，正在张开妩媚的笑靥。
③前段时间刚刚从朋友那里得知睡莲的花语是纯洁，迎着朝气、抛去暮气，又被看做水中的仙女。也难怪，很多人喜欢它、讴歌它。雨滴落在睡莲叶子上、花瓣上像点缀着一颗颗珍珠，有风吹过时，雨滴在莲叶、花瓣上翻动着，像在水中嬉戏的淘气孩子，此时莲的举动纯洁无暇，不矫揉造作，却是从容淡定。“出淤泥而不染，濯清涟而不娇”是宋人周敦颐所说的，用到这里最贴切不过。生在红尘里，耳濡目染很多事情，真希望自己如同莲一样的纯洁。也听过二胡曲《睡莲》，莲在弦上呢喃，心在弦上跳跃，只有用心谛听，才能明白莲的内心与命运。
④挪动着不想离去的脚步，收拾起流落在莲上的心事，慢慢的来到了寺庙的中心，一处在香火缭绕中的净土寺庭院，此时的净土寺满目都是繁花似锦。一进门靠左侧，红的、黄的芍药花正开，金银花也在架子上开放，老远我就闻见花的馨香，忍不住靠近，再靠近，欣赏，真有大快朵颐的快感。然而，这还不是最让人心动的，随着眼睛的一转向，靠左右侧两边的墙下，一溜排开的几个水缸，却令人惊诧不已。我看到，水缸的大小不一，放置的水也深浅不一，因而此处的莲于路边亭子边的莲有所不同。莲的大小和开的花也就各不相同。大的开的大些，小的开得小些，层次感很分明，不失为一幅写生画。大凡有莲的地方必有浮萍，小小的水缸也不例外，都点缀着一些浮萍，从何而来，是与生俱来还是人为置之，恐怕各自有说法。
⑤在净土寺的庭院看到的这几缸水莲，让我深为净土寺的主持精心的装点而感动，在他们看来，寺院并不是一个让你燃香祷告祈求平安幸福的一个地方，它也是一个让你感悟自然的地方。寺院处在自然和社会之中，当然得与社会和自然和谐。自然是美好的，人与自然相处，万花芬芳就让自然有了更多的美感。莲花是自然中最纯洁的，有出污泥而不染的品性。所以，佛与莲花有了千丝万缕的联系，无论是佛菩萨或跌跏趺做，还是伫立时，都有千层的莲花，它象征着圣洁，庄严与肃穆。信佛之人，必深爱莲花，其意自然不言而喻了。
⑥我像一只欣喜的蝴蝶，频频的举起手里的相机，不停地从这缸到那缸的奔波。我不能将它带走，我怕我小小的地方容纳不下它，也怕人说我自私。因为它太美，我有些不能自己，有些想法也就很正常了，但我只能赏玩而不能亵渎。我得尊重它。所以就将他们的美定格在我的相机里，定格在我的心底里。
⑦在这个上午，我就在细雨中，就这么静静地在亭子下的莲池边，寺院院中的水缸前，就这么的让睡莲牵扯着我的思绪。静静的、静静地注视它，自然地把它当做眼前的最美的风景。它那淡淡的忧郁，浅浅的清泪，深深的情殇，未免让人牵动衷肠。许久的心也在睡莲的陶醉下轻了静了许多，于寺院的礼佛中与几缸莲花见面，竟有意想不到的开悟。
14.结合文章内容，解释下面句子中的词语
⑴生在红尘里，耳濡目染很多事情，真希望自己如同莲一样的纯洁。
⑵老远我就闻见花的馨香，忍不住靠近，再靠近，欣赏，真有大快朵颐的快感。
15.第②段画线的句子“莲花在眼前晃动着、盛开着，宛如一个个情窦初开的少女，正在张开妩媚的笑靥。”运用了什么修辞？表达效果如何？
16. 第③段中加点的句子表现了莲怎样的品格？
17. 面对美不胜收的莲花，我有些不能自己，但我觉得只能赏玩而不能亵渎它，得尊重它，我是如何做的？
18. 文章结尾作者说：“于寺院的礼佛中与几缸莲花见面，竟有意想不到的开悟。”结合相关文段，展开想象，试说说我悟出了什么？
四、综合性学习
19. 学校正在开展“中国文学里的莲文化”为主题的综合实践活动，你要积极参与哟。
（1）学校“春风文学社”准备出版一期与“莲”有关的校刊，其中有一个栏目是“名人与莲”，你认为哪些名人可入选，并说说入选的理由。
（2）学校“雨荷文学社”准备举办一场“我生命里的那朵莲花”古代诗歌、散文歌咏晚会，如果让你参加，你会选择那首（篇）写莲花的古诗文，并说说选择的理由。
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（3）你所在的班级准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。
五、写作
20.请你以“莲”为话题写一篇作文，题目自拟；可充分发挥联和想象，写成小说、诗歌、散文、戏剧、童话寓言等文体都可；不少于600字。
参考答案：
一、1.略 2.D 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.⑴《周元公集》；周敦颐；北宋；哲学家；谥号。⑵中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。⑶亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。⑷出淤泥而不染，濯清涟而不妖。9.湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中；写的是济南大明湖美丽的风光。
二、（一）10.⑴多⑵濯，洗；妖，妖媚⑶亲近而不庄重⑷隐士 11. ⑴（莲）从污泥中长出来，却不受污染，虽经清水洗涤但并不显得妖媚。⑵莲秆的中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的。12.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。13.莲正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。
（二）14.⑴耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。这里指无形中受到世俗的影响，有好也有坏。⑵“大快朵颐”本指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。这里引申为痛快地欣赏和享受之意。15.比喻，拟人。形象生动地写出了莲花的美，尽情表达了我对莲花的喜爱之情。16.质朴纯洁，端庄自然，从容镇定的品格。17. 将他们的美定格在我的相机里，定格在我的心底里。18.示例：人和自然应和谐相处；人与自然和谐相处，世界自然就会有更多的美感；莲花是自然中最纯洁的，有出污泥而不染的品性，人也应保持莲花品性等。
四、19.⑴示例：如朱自清；一篇《荷塘月色》迷醉了众多读者。⑵王昌龄的《采莲曲》；像一幅美妙的图画，生动写出了江南采莲少女欢快的劳动生活场面和青春靓丽的风采。⑶整个布局设计成一朵莲花形状；设置一个“君子花”板块，介绍莲花。
五、20.作文 略
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