(共30张PPT) 知识目标:掌握表语从句的含义及由一些引导词来引导,需要注意的问题 能力目标:培养学生的听说能力,让学生能灵活运用引导词,并能用所学的表语从句来写句子 德育目标:让学生意识到从句在英语语法中的重要性,并能在实际生活中运用 系动词又称联系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(也称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如: He fell ill yesterday. (fall是系动词,后跟补足语,说明主语情况 He fell off the ladder. (fall是实义动词,单独作谓语。)