9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（35张）2021-2022学年高中语文统编版必修上册第三单元

(共35张PPT)
苏轼词两首
临江仙
滚滚长江东逝水，
浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，
几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，
惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，
都付笑谈中
。
——《三国演义》卷首词
一、导
你所熟悉的苏东坡——
齐背《水调歌头·明月几时有》
齐背《江城子·密州出猎》
《水调歌头·明月几时有》
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎
(qíng)
苍，锦(jǐn)帽貂(diāo)裘(qiú)，千骑（jì)
卷
(juǎn)
平冈。为（wèi）报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓(bìn)微霜，又何妨！持节云中，何日遣(qiǎn)冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
你应该知道的苏东坡
五个皇帝——宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗、宋徽宗
三位女子——王弗、王闰之、王朝云
被贬的三州——黄州、惠州、儋州
三种思想——儒、道、佛。
王弗
王闰之
王朝云
多情的苏子
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
——《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
旷
世
奇
才
散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一
诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
绘画：善画枯木怪石，主张神似
苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
【背景资料】
1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。
1082年，苏轼47岁，在心情
极其复杂的情况下，他游赤壁时
写下了这首词。
知识目标：
诵读课文，感受豪放词风。
能力目标：品味词中最富表现力的词语(炼字)，把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。
情感目标：学习作者旷达豪放的胸襟,
积极乐观的生活态度。
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
大江/东去，浪/淘尽↘
，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘
。乱石/穿空↗
，惊涛/拍岸↗
，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。
遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，
樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，
多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。
本词的上、下阕分别写了什么内容？
上阕：正面描写赤壁美景,
以引起对古代英雄人物的怀念。（咏赤壁）
下阕：借对周瑜的仰慕,
抒发自己功业未成感慨。（怀周瑜
发感慨）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
大江东流，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国
周瑜赤壁。
乱石凌空，惊涛扑岸，扬起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。
金戈铁马，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
去：大江奔流之势，汹涌奔腾。为全词定下豪迈雄浑的感情基调。
大江东流，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
周郎：年轻英俊、潇洒、风流倜傥，一表人才的儒将形象。
故垒西边，人道是：三国周瑜赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
德国哲学界康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。
乱石凌空，惊涛扑岸，扬起千堆雪。
“乱”写出群峰壁立，山石纷乱。
“穿”——写出山岩高耸入云的态势；
“惊”——写出巨浪声势浩大；
“拍”——写江涛拍岸的力度；
“卷”——写出雪浪汹涌，形象真切；
“雪”——写出水色的纯白。
以上几词，从形、声、色的角度，运用夸张比拟比喻的修辞，描绘一幅雄奇壮丽的赤壁江山图。
1.面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：
江山如画，一时多少豪杰。
2.
“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？
起承上启下的过渡作用。
合作探究
横槊赋诗的曹操
驰马射虎的孙权
隆中定策的诸葛亮
足智多谋的周公瑾
景
人
气势磅礴
雄奇壮阔
景为人物作铺垫
面对此景多感慨
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
初嫁：文学的夸张
遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。
周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。
2、下片着力塑造周瑜，为何要插入
“小乔初嫁了”这一细节？
合作探究
①侧面烘托的艺术手法；
②以美人衬托英雄。更显周瑜潇洒的风姿。
③着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
金戈铁马，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
羽扇纶巾：外貌描写，正面描绘了一个风度翩翩、潇洒自如、成竹在胸的青年才俊形象。
早生华发
团练副使
功业未就
屡遭不幸
雄姿英发
东吴都督
功名成就
幸福美满
江山在
周郎不在
东坡在
事业不在
时运不济
壮志难酬
(怀古)
(伤己)
34岁
47岁
人生如梦，一尊还酹江月。
1.有人说,全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”，反映了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？应该怎样面对人生中的挫折？
苏轼才华横溢，却仕途坎坷，时年47岁的他想到自己年岁已老，却无法如周瑜般建功立业，所以，在看到赤壁的雄奇景色，想到周瑜的丰功伟绩之后，心中涌动的是一种惆怅与失意，使他产生了“人生如梦”的感慨。此时，词人心境苍凉，消沉之情是难免的。但是，词人转念一想，人生犹如梦一般，所有的风流人物不也随着大江东去，被淘尽在大江之畔了吗？那么又何必执着呢，人生不如意事十之八九，所以他也特别洒脱，把酒洒在地上祭奠江月了，体现了词人特有的旷达洒脱的情怀。
合作探究
怀古咏史诗
游古地（写景）
想古人（联想）
抒幽情（抒情）
虚实结合
情景交融
本词通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，表达了对古代英雄豪杰的缅怀及对功业早成的周瑜的仰慕之情，抒发了年岁将老、壮志难酬的无限感慨。
主题思想：
考题类型：
1、某一联中最生动传神的是多少字？或：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（炼字）
2、某词（句）是全诗的关键，为什么？
3、这首诗在语言上有什么特色或分析本诗的语言风格。
某一联中最生动传神的是多少字？或：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（炼字）
答案格式：
1、解释该字在句中的含义（如有词类活用，要从活用的角度分析；如有修辞手法也要点出）。
2、展开联想把该字放入原句中描述景象。
3、说出表达效果：点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。
布置作业：
1、背诵全文
2、完成
南方新课堂
的巩固提升
练习