小学数学 冀教版 五年级上册 四 可能性 简单随机现象和可能性（课件） (19张ppt）
文档属性
| 名称 | 小学数学 冀教版 五年级上册 四 可能性 简单随机现象和可能性（课件） (19张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-20 15:56:00 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
翼教版五(上)第4单元
可能性
简单的随机现象
和等可能性
反面
正面
抛硬币游戏
与同桌轮流共掷20次硬币
（每人10次），每次先猜后掷，把猜测和掷后的结果记录在发给你们表格中。
比一比，看哪两个人行动快，声音小。
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
我的猜测
掷的结果
组内统计
掷出正面
（
）
次
掷出反面
（
）
次
实验结果：
我们组共抛了（
）次，其中正面朝上（
）次，
反面朝上（
）次。正反面朝上的次数相差（
）次。
说说你有什么发现？
抛硬币游戏
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
我的猜测
掷的结果
组内统计
掷出正面
（
）
次
掷出反面
（
）
次
实验结果：
我们组共抛了（
）次，其中正面朝上（
）次，
反面朝上（
）次。正反面朝上的次数相差（
）次。
说说你有什么发现？
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第1—10组
组别
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第11—20组
抛硬币游戏
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
我的猜测
掷的结果
组内统计
掷出正面
（
）
次
掷出反面
（
）
次
实验结果：
我们组共抛了（
）次，其中正面朝上（
）次，
反面朝上（
）次。正反面朝上的次数相差（
）次。
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第1—10组
组别
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第11—20组
实验证明:因为（
）
,所以
抛硬币的正反面朝上的可能性（
）.
出现正面和反面的机会相等
每个面朝上的有6种能。
抛掷一颗骰子,朝上的点数有（
）种可能结果?
我们组共摸珠子（
）次，其中摸（
）色珠子（
）次，摸（
）色珠子（
）次。摸到（
）种颜色珠子的次数相差（
）次。实验证明:因为
,所以
摸到（
）种颜色的可能性（
）。
从下面的盒子中任意摸出1个珠子,摸出什么颜色的能够确定吗?
摸珠子
游戏规则：
一、组长拿盒子，组织同学按照顺序依次摸。每人摸2次，记录员
用画正字记录法认真做好记录，做到一猜二摸三记录。
二、每次动手摸前，要把盒里的珠子摇匀再摸，摸时不能看，先猜
后摸，摸后要将珠子放回盒里摇匀继续摸。
三、每人摸完后记录员及时填写记录单，想一想，能发现什么？
（
）珠子
（
）珠子
（
）珠子
合
计
记录
次数
发现
1号盒
盒子里有10个珠子。
我们一起做实验来摸摸看吧！
从下面的盒子中任意摸出1个珠子,摸出什么颜色的能够确定吗?
摸珠子
2号盒
说说你有什么发现？
（
）珠子
（
）珠子
（
）珠子
合
计
记录
次数
发现
我们组共摸珠子（
）次，其中摸（
）色珠子（
）次，摸（
）色珠子（
）次。实验证明:因为
,所以
摸到的（
）是（
）色的珠子。
盒子里有10个珠子。
任意摸一个珠子，一定是绿
珠子
只放绿珠子，就一定能够摸出绿珠子
放珠子
3号盒
任意摸一个珠子，不可能是绿珠子
只要不放绿珠子，就不可能摸出绿珠子
4号盒
任意摸一个珠子，可能是绿珠子
放绿球又不能全放绿珠子，可能摸出绿珠子
5号盒
从一副扑克牌中找出4张K扣在桌子上，任意翻开1张，有（
）种可能结果。
4
把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（
）种可能。
13
孩子，在今天的学习中，你的表现
不是最出色的，不过没关系，老师相信你！只要在以后的学习中，多动脑、勤思考，你就
没有进步，继续努力，相信你
是最棒的！加油！
老师寄语：
可能
不可能
一定
可能
○
不可能
×
一定
√
1.用相应的符号判断下面事情是否可能。
√
√
×
×
×
○
○
○
练习测评
判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
三天后下雨。
爸爸的年龄比
儿子的年龄大。
小明跑完100米
只用了2秒。
地球绕着太阳转。
○
√
×
√
学以致用
翼教版五(上)第4单元
可能性
简单的随机现象
和等可能性
反面
正面
抛硬币游戏
与同桌轮流共掷20次硬币
（每人10次），每次先猜后掷，把猜测和掷后的结果记录在发给你们表格中。
比一比，看哪两个人行动快，声音小。
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
我的猜测
掷的结果
组内统计
掷出正面
（
）
次
掷出反面
（
）
次
实验结果：
我们组共抛了（
）次，其中正面朝上（
）次，
反面朝上（
）次。正反面朝上的次数相差（
）次。
说说你有什么发现？
抛硬币游戏
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
我的猜测
掷的结果
组内统计
掷出正面
（
）
次
掷出反面
（
）
次
实验结果：
我们组共抛了（
）次，其中正面朝上（
）次，
反面朝上（
）次。正反面朝上的次数相差（
）次。
说说你有什么发现？
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第1—10组
组别
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第11—20组
抛硬币游戏
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
我的猜测
掷的结果
组内统计
掷出正面
（
）
次
掷出反面
（
）
次
实验结果：
我们组共抛了（
）次，其中正面朝上（
）次，
反面朝上（
）次。正反面朝上的次数相差（
）次。
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第1—10组
组别
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
?
合计
正面
?
?
?
反面
?
抛硬币游戏大组长汇总单：第11—20组
实验证明:因为（
）
,所以
抛硬币的正反面朝上的可能性（
）.
出现正面和反面的机会相等
每个面朝上的有6种能。
抛掷一颗骰子,朝上的点数有（
）种可能结果?
我们组共摸珠子（
）次，其中摸（
）色珠子（
）次，摸（
）色珠子（
）次。摸到（
）种颜色珠子的次数相差（
）次。实验证明:因为
,所以
摸到（
）种颜色的可能性（
）。
从下面的盒子中任意摸出1个珠子,摸出什么颜色的能够确定吗?
摸珠子
游戏规则：
一、组长拿盒子，组织同学按照顺序依次摸。每人摸2次，记录员
用画正字记录法认真做好记录，做到一猜二摸三记录。
二、每次动手摸前，要把盒里的珠子摇匀再摸，摸时不能看，先猜
后摸，摸后要将珠子放回盒里摇匀继续摸。
三、每人摸完后记录员及时填写记录单，想一想，能发现什么？
（
）珠子
（
）珠子
（
）珠子
合
计
记录
次数
发现
1号盒
盒子里有10个珠子。
我们一起做实验来摸摸看吧！
从下面的盒子中任意摸出1个珠子,摸出什么颜色的能够确定吗?
摸珠子
2号盒
说说你有什么发现？
（
）珠子
（
）珠子
（
）珠子
合
计
记录
次数
发现
我们组共摸珠子（
）次，其中摸（
）色珠子（
）次，摸（
）色珠子（
）次。实验证明:因为
,所以
摸到的（
）是（
）色的珠子。
盒子里有10个珠子。
任意摸一个珠子，一定是绿
珠子
只放绿珠子，就一定能够摸出绿珠子
放珠子
3号盒
任意摸一个珠子，不可能是绿珠子
只要不放绿珠子，就不可能摸出绿珠子
4号盒
任意摸一个珠子，可能是绿珠子
放绿球又不能全放绿珠子，可能摸出绿珠子
5号盒
从一副扑克牌中找出4张K扣在桌子上，任意翻开1张，有（
）种可能结果。
4
把一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（
）种可能。
13
孩子，在今天的学习中，你的表现
不是最出色的，不过没关系，老师相信你！只要在以后的学习中，多动脑、勤思考，你就
没有进步，继续努力，相信你
是最棒的！加油！
老师寄语：
可能
不可能
一定
可能
○
不可能
×
一定
√
1.用相应的符号判断下面事情是否可能。
√
√
×
×
×
○
○
○
练习测评
判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
三天后下雨。
爸爸的年龄比
儿子的年龄大。
小明跑完100米
只用了2秒。
地球绕着太阳转。
○
√
×
√
学以致用