4.15 珍惜水资源 练习（含答案）

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珍惜水资源
学习目标
1.认识到水资源的匮乏，养成节约用水的好习惯。
2.知道人类对水造成污染的主要方面，了解常用的节水措施。
重点:增强节水意识，自主保护水资源。
难点:养成节约用水的好习惯。
一、填空题
1.人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的水资源，人们想到了各种________的方法。
2.每年______月______日是“世界水日”。
3.地球上大部分的水是海洋里的________，只有极少量的________。
4.节约用水的方法有________、________、________等。
5.地球上可利用的淡水资源.________。
6.新型抽水马桶能产生________、________的强劲水流。
7.农田滴灌是利用塑料管道上的________，将少量水送到________进行灌溉。
二、判断题
1.河流里的鱼都死了，说明这里的水被污染了。(
)
2.绝大多数的水污染是由人类活动引起的。(
)
3.生活中离不开水。(
)
4.地球上可供人类直接使用的淡水资源非常有限。(
)
5.水是不能循环使用的。(
)
6.缺水对人们的生产、生活影响不大。(
)
三、选择题
1.下面不属于节约用水的方法的是(
)。
A.循环用水
B.农田滴灌
C.不关水龙头
2.下面说法正确的是(
)。
A.为了节约用水，我们可以使用新型抽水马桶
B.水资源可以循环利用，因此不需要担心缺水
C.生活污水可以任意排放
3.出现水危机的可能原因不包括(
)。
A.水污染严重
B.淡水少，大多数分布在冰川
C.节约用水.
4.在“体验淡水资源的有限”实验中，1升水代表(
)。
A.冰川水
B.水资源总量
C.地下水
四、简答题
1.请写两条保护水资源的广告词。
2.你认为哪些原因会导致用水量的增加?
3.课本中“体验可利用淡水资源的供不应求”实验中，供水者、用水者的行为在现实生活中分别指什么?
4.家庭中有哪些节水措施?举例。(至少列举4例)
参考答案
一、1.节约用水2.
3
22
3.咸水
淡水4.农田滴灌
循环用水
使用节水产品
5.供不应求6.
耗水量少
旋转快7.小孔
农作物的根部
.
二、1.√
2.√
3.√
4.√
5.X
6.X
.
三、1.C
2.A
3.C
4.B
四、1.节约用水，从我做起!请珍惜每一滴水，如不珍惜，最后一滴水，将是人类的眼泪!
2.随着热水器和洗衣机不断普及，人们生活水平和质量不断提高，用水需求不断扩大，使用水量一度持续增加。
3.供水者指地球上的淡水资源，用水者指人们的生活用水。
4.刷牙时关水龙头；洗澡擦肥皂时关掉水龙头；使用节水水龙头；用洗菜水拖地。