人教统编版六年级上册语文 习作课件+作文评讲赏析 变形记(共29张PPT)

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名称 人教统编版六年级上册语文 习作课件+作文评讲赏析 变形记(共29张PPT)
格式 zip
文件大小 6.9MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-08-20 20:48:55

文档简介

(共29张PPT)
变形记
统编版
六上语文
第一单元习作
《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?
你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。
习作内容
从下面的题目中选一个来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。
发挥你的想象,把你变形后的经历写下来,注意把重点部分写详细。
《地球的自述》
《我是一条幸福的蚯蚓》
《飘在天上的日子》
《夜晚,一棵大树下的故事》
变形后,你生活的世界将随之发生改变。
技法归纳
“变形记”,习作题眼就是“变形”。重点是变成什么?可以是小小的蚂蚁,可以是不动的路灯,任何你想到的都可以。
把人变形就是运用幻想、夸张等手段让人体发生变化,让人变成其他各种事物。
1.大胆想象,把人变形
课堂范例
早上起床,我伸了一个懒腰,发现自己竟然变成了一棵树,不过好在树根还能移动。我默默地想:既然今天我是一棵树,就要活出树的价值来。
作者想象自己变成了一棵能行走的树,新颖别致。
一天,我在看台上看一场精彩的足球比赛。比赛进入白热化,我焦急地呐喊助威,忽然脚下一滑,我发现自己居然神游其中,变成了一个足球。
课堂范例
通过幻想、夸张把人变形后,我们应该把变形后的奇特世界描绘出来。设计一个完整的故事情节,紧紧围绕中心,突出人物的性格特点。
2.精描细绘,刻画变形世界
课堂范例
我当上狮子国王后,第一件大事就是决定举办一场森林音乐会。评委是歌王--百灵鸟;参加比赛的人有小猪弟弟、小羊妹妹和云雀小姐。
第一个上场的是……(比赛过程省略)
作者想象自己变成狮子国王后,让动物们一起比赛唱歌,生动详细地记录了“森林音乐会的全过程,仿佛带我们走进了一个动物王国。
我在原野上摇曳,使原野风光
更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
课堂范例
我们可以想象自己变成任何事物,但是在讲述时,要立足现实,不能脱离生活实际。
3.立足现实,想象合理
课堂范例
小主人把不同种类的文具分装在我的肚子里面,如尺子、修正带、铅笔、圆珠笔等。当主任学习的时候,这些小助手就会纷纷来帮忙,钢笔来写字,直尺帮画图,橡皮帮修改。有了这些小助手,小主人学习可方便了。
作者想象自己变成文具盒后,把各种文具比喻成小助手,符合各自的特点,语言活泼。
想象合理,就在把自己当作其他事物来写时,即使我们变形后像人一样能思考、会说话、有感情,又保留事物原本的外形和生活习性。
?写法小贴士
保留事物特点:
(1)保留物的本质特征不是要将“物”全部特征写下来,而是抓住物最主要外形特点或用途、习性写。
保留事物特点:
(2)保留物的本质特征,故事情节需要的时候也可以适当想象。比如兔子耳朵变短了,就可以写兔子的童话故事。
会走路的字
有一天,我突然变成了一只小蚂蚁。我躺在一朵小花里正在睡大觉,一个小姑娘采下了这朵花,顺手夹进一本陈旧的书里。我当然也进了书本。①
“喂,你好,你也是一个字吗?
”书本里传来整齐而细碎的声音。②
“你们是谁?”我奇怪极了。
“我们是字,我们已经在这里躺了很久了,从来没有走动过,这本书也很久没有人看了。”密密麻麻的字齐声说道。
“那可太乏味了。”我想,我可不愿一年到头站在这里不动。
于是,我在书里随便走动起来。第一天,我在第10页睡了一觉;第二天,我跑到第30页跳了一支舞;第三天,我跑到第120页和那些字攀谈了好一阵子。
那些字感到新奇极了。“我们真是太傻了。”他们对自己说。于是,他们都学着我的样子串起门儿来③。这本陈旧的书不再是一本安安静静的书了。
有一天,小姑娘突然想起夹在这本书里的花,就打开书来看。
啊!这本看厌了的书上写着一个有趣的新故事,她聚精会神地读了起来④。
第二天,小姑娘又忍不住打开书,她又看到了一个和昨天不同的新故事。
就这样,这本书里的字每到晚上就走来走去,书里的故事也变来变去。小姑娘一直读,一直读,直到成了一个和蔼的老婆婆。⑤
我变成了一滴水珠
清晨,太阳刚刚升起,我和爸爸在公园的荷花池边散步。那荷叶上晶莹的水珠吸引了我,我盯着它们看哪看。忽然,它们变得和我一样大,离我那样近,怎么回事?原来我也变成了荷叶上的一滴水珠啦!
此时,我感觉自己正在一片比学校操场还大好几倍的荷叶上。它绿得真耀眼,表面软软的、滑滑的,摸上去舒服极了。周围弥漫着清香的气味。远处有四五颗胖嘟嘟、圆滚滚的水珠同伴,它们正往这边滚过来。我想迎上去,却发现自己没有脚。于是,我学着它们的样子滚动,可是它们是在“下坡”,我是要“上坡”。几次尝试失败后,我只好傻傻地等着它们过来。谁知,一阵调皮的清风吹过荷花池,大荷叶摇摆起了伟岸的身躯。这下我和伙伴们可倒霉了,
我们被晃得头晕目眩,一下子撞在了一起。我们抱在一起,我感觉自己的身体瞬间变大了,不由自主地沿着荷叶的纹路滚了下去。
“啪”的一声,我们摔在了另一片荷叶上,又都分开了。我晃晃头,看看周围的伙伴,嘿!不但一个没少,还多出了好几个可爱的水珠娃娃。我们沐浴着清晨温暖柔和的阳光,高兴地随着荷叶的抖动舞蹈,一会儿聚集,一会儿分开……
不知不觉照在身上的阳光有些火辣了,我感觉身体似乎在慢慢地缩小。伙伴们惊慌地喊道:“快躲到荷叶的影子下面!”我听了,拼命地往荷叶的阴影下挪动。可是我没有脚,不借助风的力量我根本走不动。就这样,我的身体越变越小,
我感觉自己慢慢飘向了天空,离白云越来越近……“闺女,你发什么呆呢?”爸爸的喊声把我吓了一跳。啊,我这不是还站在荷花池边嘛!
这场似梦非梦的变形之旅可真有趣呀!我想即使如水珠这样柔弱易消散的小东西,也会有精彩的生活。
谢谢
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统编版六年级语文上册作文评讲赏析
第一单元·变形记
习作内容
《花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?
你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。
从下面的题目中选一个来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。
《地球的自述》
《我是一条幸福的蚯蚓》
《飘在天上的日子》
《夜晚,一棵大树下的故事》
发挥你的想象,把你变形后的经历写下来,注意把重点部分写详细。
技法归纳
“变形记”,习作题眼就是“变形”。重点是变成什么?可以是小小的蚂蚁,可以是不动的路灯,任何你想到的都可以。
1.大胆想象,把人变形
把人变形就是运用幻想、夸张等手段让人体发生变化,让人变成其他各种事物。
课堂范例
早上起床,我伸了一个懒腰,发现自己竟然变成了一棵树,不过好在树根还能移动。我默默地想:既然今天我是一棵树,就要活出树的价值来。
2.精描细绘,刻画变形世界
通过幻想、夸张把人变形后,我们应该把变形后的奇特世界描绘出来。设计一个完整的故事情节,紧紧围绕中心,突出人物的性格特点。
课堂范例
我当上狮子国王后,第一件大事就是决定举办一场森林音乐会。评委是歌王--百灵鸟;参加比赛的人有小猪弟弟、小羊妹妹和云雀小姐。
第一个上场的是……(比赛过程省略)
3.立足现实,想象合理
我们可以想象自己变成任何事物,但是在讲述时,要立足现实,不能脱离生活实际。
写法小贴士
想象合理,就在把自己当作其他事物来写时,即使我们变形后像人一样能思考、会说话、有感情,又保留事物原本的外形和生活习性。
范文展示
会走路的字
有一天,我突然变成了一只小蚂蚁。我躺在一朵小花里正在睡大觉,一个小姑娘采下了这朵花,顺手夹进一本陈旧的书里。我当然也进了书本。
“喂,你好,你也是一个字吗?
”书本里传来整齐而细碎的声音。
“你们是谁?”我奇怪极了。
“我们是字,我们已经在这里躺了很久了,从来没有走动过,这本书也很久没有人看了。”密密麻麻的字齐声说道。
“那可太乏味了。”我想,我可不愿一年到头站在这里不动。
于是,我在书里随便走动起来。第一天,我在第10页睡了一觉;第二天,我跑到第30页跳了一支舞;第三天,我跑到第120页和那些字攀谈了好一阵子。
那些字感到新奇极了。“我们真是太傻了。”他们对自己说。于是,他们都学着我的样子串起门儿来。这本陈旧的书不再是一本安安静静的书了。
有一天,小姑娘突然想起夹在这本书里的花,就打开书来看。
啊!这本看厌了的书上写着一个有趣的新故事,她聚精会神地读了起来。
第二天,小姑娘又忍不住打开书,她又看到了一个和昨天不同的新故事。
就这样,这本书里的字每到晚上就走来走去,书里的故事也变来变去。小姑娘一直读,一直读,直到成了一个和蔼的老婆婆。
名师点评
作者把自己想象成一只小蚂蚁,被夹进一本书里,然后有了一段神奇的经历:在这本书里走来走去,这本书里的字们也受启发,每到晚上就走来走去,于是,每天都有一个新故事。想象奇特,引人入胜。
我变成了一滴水珠
清晨,太阳刚刚升起,我和爸爸在公园的荷花池边散步。那荷叶上晶莹的水珠吸引了我,我盯着它们看哪看。忽然,它们变得和我一样大,离我那样近,怎么回事?原来我也变成了荷叶上的一滴水珠啦!
此时,我感觉自己正在一片比学校操场还大好几倍的荷叶上。它绿得真耀眼,表面软软的、滑滑的,摸上去舒服极了。周围弥漫着清香的气味。远处有四五颗胖嘟嘟、圆滚滚的水珠同伴,它们正往这边滚过来。我想迎上去,却发现自己没有脚。于是,我学着它们的样子滚动,可是它们是在“下坡”,我是要“上坡”。几次尝试失败后,我只好傻傻地等着它们过来。谁知,一阵调皮的清风吹过荷花池,大荷叶摇摆起了伟岸的身躯。这下我和伙伴们可倒霉了,我们被晃得头晕目眩,一下子撞在了一起。我们抱在一起,我感觉自己的身体瞬间变大了,不由自主地沿着荷叶的纹路滚了下去。
“啪”的一声,我们摔在了另一片荷叶上,又都分开了。我晃晃头,看看周围的伙伴,嘿!不但一个没少,还多出了好几个可爱的水珠娃娃。我们沐浴着清晨温暖柔和的阳光,高兴地随着荷叶的抖动舞蹈,一会儿聚集,一会儿分开……
不知不觉照在身上的阳光有些火辣了,我感觉身体似乎在慢慢地缩小。伙伴们惊慌地喊道:“快躲到荷叶的影子下面!”我听了,拼命地往荷叶的阴影下挪动。可是我没有脚,不借助风的力量我根本走不动。就这样,我的身体越变越小,我感觉自己慢慢飘向了天空,离白云越来越近……“闺女,你发什么呆呢?”爸爸的喊声把我吓了一跳。啊,我这不是还站在荷花池边嘛!
这场似梦非梦的变形之旅可真有趣呀!我想即使如水珠这样柔弱易消散的小东西,也会有精彩的生活。
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精品试卷·第
2

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