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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
Do
you
have
any
cousins?
Listen
and
say
Culture
corner
习题
一、读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
They’re
my
grandparents.
They’re
my
parents.
（
）
（
）
This
is
my
uncle.
This
is
my
aunt.
This
is
my
cousin.
（
）
（
）
（
）
二、选择。
（
）1．They
_________my
parents
and
grandparents.
A．am
B．are
C．is
（
）2．Hello!
I
__________
Jill.
A．am
B．are
C．is
（
）3．He
__________
Uncle
John’s
son.
A．am
B．are
C．is
三、翻译句子。
1．I
have
a
big
family.
________________________________________________________________________
2．Do
you
have
any
cousins?
________________________________________________________________________
参考答案：
一、读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
××√
√√√
二、选择。
1-3．B
A
C
三、翻译句子。
1．我有一个大家庭。
2．你有堂表兄弟姐妹吗？
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版
四年级上
Listen
and
say
Culture
corner
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
Do
you
have
any
cousins?
Let’s
know
1、我们需要读懂课文内容：
--
I
have
a
big
family.
--
Do
you
have
any
cousins?
--
Yes,
I
have
one
cousin.
--
His
name’s
Dan.
--
He’s
Uncle
John’s
son.
2、我们需要进一步了解cousin所代表的具体含义。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
parents
grandparents
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
family
uncle
aunt
cousin
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
看图片，补充句子。
Task
3：Look
and
fill
I
have
a
big
________.
family
This
is
my
________.
cousin
看图片，补充句子。
Task
3：Look
and
fill
They’re
my
________.
parents
They’re
my
_____________.
grandparents
看图片，补充句子。
Task
3：Look
and
fill
This
is
my
________.
uncle
This
is
my
______.
aunt
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充句子。
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充句子。
I
have
a
big
________.
family
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充句子。
They’re
my
________
and
______________.
parents
grandparents
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充句子。
This
is
my
______.
His
name’s
____.
His
Uncle
John’s
____.
cousin
Dan
son
Task
5：Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
6：Let’s
read
打开课本P18，全班同学共同朗读课文内容。
（1）Hello,
I’m
Jill.
I
have
a
big
family.
（2）They’re
my
parents
and
my
grandparents.
（3）This
is
my
cousin.
His
name’s
Dan.
He’s
Uncle
John’s
son.
（4）What
about
you?
Do
you
have
any
cousins?
Task
7：Good
to
know
观察图片和句子，说说自己的发现。
在英美国家，堂表兄弟姐妹只有一个共同的名称“cousin”。
1.
你想问“那你呢？”，你应该问：_______
A.
What
about
you?
B.
How
old
are
you?
2.
你想说“他的名字是丹。”，你应该说：______
A.
Her
name’s
Dan.
B.
His
name’s
Dan.
3.
你想说“我有一个大家庭。”，你应该说：_______
A.
I
have
a
big
family.
B.
I
have
a
small
family.
A
B
A
Task
8：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、全英背诵P18
的内容给组长听；
2、中英背诵P18
的内容给组长听；
3、完成本课对应的练习题；
4、预习课本P20、21，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
Do
you
have
any
cousins?
Listen
and
say
Culture
corner教学设计（P18、21）
课题
Unit
4
Do
you
have
any
cousins?
Listen
and
say
Culture
corner
单元
Module
2
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中“表达自己心情或状态”的语言表达形式。
2、能够知道“堂表兄弟姐妹”只有一个共同的英文名称“cousin”。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够知道“堂表兄弟姐妹”只有一个共同的英文名称“cousin”。
难点
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够知道“堂表兄弟姐妹”只有一个共同的英文名称“cousin”。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
借助歌谣，引出单词。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
巩固上一节课的重点单词。
Task
3：Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇和句型。
Task
4：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P18的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。
学生看视频，补充对话。
能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P18的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P18的句子，要求学生打开课本P18，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P18，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
7：Good
to
know
教师播放课件，呈现任务要求和课本P21
Culture
corner的图片，要求学生观察图片和句子，说说自己的发现。
学生观察图片和句子，说说自己的发现。
能够知道“堂表兄弟姐妹”只有一个共同的英文名称“cousin”。
Task
8：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
Do
you
have
any
cousins?
Listen
and
say
Culture
corner
P18、21
--
I
have
a
big
family.
--
This
is
my
cousin.
--
His
name’s
Dan.
--
He’s
Uncle
John’s
son.
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