第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
1．(2020·湘潭中考)2019年12月，发射成功的“胖五”(长征五号运载火箭)使用了液氢作燃料。氢气在液化过程中，下列说法正确的是(
)
A．分子质量增大
B．分子间的间隔减小
C．分子的体积减小
D．分子停止运动
2．氮气不活泼，在3
000
℃时仅有0.1%的分子分裂。现：在0
℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度(不超过3
000
℃)，压强不变，若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是(
)
3.(2020·潍坊中考)一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是(
)
A．水分子间的间隔：②＞③
B．水分子的运动速率：①＞③
C．水分子的质量：①＝②＝③
D．②→③的过程中水发生了分解
INCLUDEPICTURE
"自我挑战.TIF"
4．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。
(1)按图Ⅰ进行实验时，有明显现象的烧杯是__
__(填“甲”或“乙”)，该现象说明__
__。
(2)按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。
①一段时间后观察到__
__的现象；
②小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取__
__(填实验操作)的方式，很快就观察到了现象，这说明__
__；
③实验结束后，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，因为浓氨水__
__；
④对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是__
__。
(3)查阅资料可知：碱性物质可使酚酞溶液变红，如碱性的氨水(氨气溶于水即得到氨水)。为证明图Ⅰ实验中使甲烧杯中酚酞溶液变色的物质是氨水，而不是水，也不是氨气，现用图Ⅲ装置进行验证，应采取的操作顺序是__
__(填序号，可重复选用)。
①从a端通入氮气
②将有酚酞成分的干燥纸花放入广口瓶中
③从b端通入氨气
④从分液漏斗中滴加适量水
(4)探究分子的运动速率与分子质量的关系：浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟；氨气分子质量小于氯化氢分子质量。如图Ⅳ所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的白烟较多。由此可知，分子质量越小，分子的运动速率越__
__(填“快”或“慢”)。
第2课时 分子可以分为原子
1．(2020·阳江期中)下列现象用分子或原子理论解释正确的是(
)
A．温度计中水银受热膨胀，原子的体积发生了改变
B．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动
C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
D．矿石粉碎，说明分子可以再分
2．(2021·泉州质检)如图所示的是氨气与氯化氢气体在空气中相遇并发生反应的过程。下列关于该反应的描述中，不正确的是(
)
A.反应前后分子的种类发生了变化
B．保持氯化氢化学性质的最小粒子是氯化氢分子
C．生成的氯化铵分子中仍然包含氯化氢分子
D．氨气是氨分子构成的
3．(2021·湛江期中)微粒观、分类观以及化学用语是学习化学的重要观念和工具，请你回答：
(1)从微观看，物质都是由微小的粒子构成的，如__
__、__
__、离子是构成物质的基本微粒。
(2)分类是化学学习常用的一种学习方法，请回答：
Ⅰ.已知“、”表示不同的原子，下列表示的气体物质中，属于纯净物的是__
__(填序号下同)。
Ⅱ.下面有六种物质：①冰水混合物；②蒸馏水；③洁净的空气；④氧化镁；⑤液氮；⑥矿泉水，其中属于混合物的是__
__；属于纯净物的是__
__。
4．从微观的角度认识物质及其变化，有助于了解物质组成及变化的本质。
(1)将下列现象中体现出的微粒性质写在下面横线上。
①甲：__
__；
②乙：__
__。
(2)图中是氢气燃烧的微观示意图。根据图示回答下列问题。
①反应的符号表达式为__
__；
②在该变化中，保持不变的粒子有__
__(填选项序号)；
A．氢原子 B．氢分子 C．氧原子 D．氧分子
③从图中能获取的一条信息是__
__。
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"自我挑战.TIF"
5.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某物质发生反应的微观示意图。
(1)丙图中所示物质都是由__
__构成的(选填“分子”或“原子”)；
(2)结合上图分析，化学变化中最小的粒子是__
__；
(3)该图能说明化学反应的实质是__
__；
(4)甲图中所示物质属于__
__(选填“纯净物”或“混合物”，下同)；丙图中所示物质属于__
__。
(5)该反应可以用化学符号表达式表示为__
__。
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课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
1．(2020·湘潭中考)2019年12月，发射成功的“胖五”(长征五号运载火箭)使用了液氢作燃料。氢气在液化过程中，下列说法正确的是(B)
A．分子质量增大
B．分子间的间隔减小
C．分子的体积减小
D．分子停止运动
2．氮气不活泼，在3
000
℃时仅有0.1%的分子分裂。现：在0
℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度(不超过3
000
℃)，压强不变，若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是(B)
3.(2020·潍坊中考)一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是(C)
A．水分子间的间隔：②＞③
B．水分子的运动速率：①＞③
C．水分子的质量：①＝②＝③
D．②→③的过程中水发生了分解
INCLUDEPICTURE
"自我挑战.TIF"
4．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。
(1)按图Ⅰ进行实验时，有明显现象的烧杯是__甲__(填“甲”或“乙”)，该现象说明__分子在不断地运动__。
(2)按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。
①一段时间后观察到__B试管中滤纸条上的酚酞溶液从左往右逐渐变红__的现象；
②小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取__加热试管A__(填实验操作)的方式，很快就观察到了现象，这说明__温度升高，分子的运动速率加快__；
③实验结束后，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，因为浓氨水__易挥发__；
④对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是__实验在密闭装置中进行，减少氨气逸出，更环保，实验所用溶液少，节约药品__。
(3)查阅资料可知：碱性物质可使酚酞溶液变红，如碱性的氨水(氨气溶于水即得到氨水)。为证明图Ⅰ实验中使甲烧杯中酚酞溶液变色的物质是氨水，而不是水，也不是氨气，现用图Ⅲ装置进行验证，应采取的操作顺序是__②①③④__(填序号，可重复选用)。
①从a端通入氮气
②将有酚酞成分的干燥纸花放入广口瓶中
③从b端通入氨气
④从分液漏斗中滴加适量水
(4)探究分子的运动速率与分子质量的关系：浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟；氨气分子质量小于氯化氢分子质量。如图Ⅳ所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的白烟较多。由此可知，分子质量越小，分子的运动速率越__快__(填“快”或“慢”)。
第2课时 分子可以分为原子
1．(2020·阳江期中)下列现象用分子或原子理论解释正确的是(B)
A．温度计中水银受热膨胀，原子的体积发生了改变
B．将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动
C．空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
D．矿石粉碎，说明分子可以再分
2．(2021·泉州质检)如图所示的是氨气与氯化氢气体在空气中相遇并发生反应的过程。下列关于该反应的描述中，不正确的是(C)
A.反应前后分子的种类发生了变化
B．保持氯化氢化学性质的最小粒子是氯化氢分子
C．生成的氯化铵分子中仍然包含氯化氢分子
D．氨气是氨分子构成的
3．(2021·湛江期中)微粒观、分类观以及化学用语是学习化学的重要观念和工具，请你回答：
(1)从微观看，物质都是由微小的粒子构成的，如__分子__、__原子__、离子是构成物质的基本微粒。
(2)分类是化学学习常用的一种学习方法，请回答：
Ⅰ.已知“、”表示不同的原子，下列表示的气体物质中，属于纯净物的是__AB__(填序号下同)。
Ⅱ.下面有六种物质：①冰水混合物；②蒸馏水；③洁净的空气；④氧化镁；⑤液氮；⑥矿泉水，其中属于混合物的是__③⑥__；属于纯净物的是__①②④⑤__。
4．从微观的角度认识物质及其变化，有助于了解物质组成及变化的本质。
(1)将下列现象中体现出的微粒性质写在下面横线上。
①甲：__分子的质量和体积都很小__；
②乙：__分子间有间隔__。
(2)图中是氢气燃烧的微观示意图。根据图示回答下列问题。
①反应的符号表达式为__O2＋H2H2O__；
②在该变化中，保持不变的粒子有__AC__(填选项序号)；
A．氢原子 B．氢分子 C．氧原子 D．氧分子
③从图中能获取的一条信息是__化学反应的实质是分子拆分成原子，原子重新组合为新的分子(合理即可)__。
INCLUDEPICTURE
"自我挑战.TIF"
5.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某物质发生反应的微观示意图。
(1)丙图中所示物质都是由__分子__构成的(选填“分子”或“原子”)；
(2)结合上图分析，化学变化中最小的粒子是__原子__；
(3)该图能说明化学反应的实质是__分子分成原子，原子再重新组合成新的分子__；
(4)甲图中所示物质属于__纯净物__(选填“纯净物”或“混合物”，下同)；丙图中所示物质属于__混合物__。
(5)该反应可以用化学符号表达式表示为__H2O2―→H2O＋O2__。
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