部编版语文二年级上册 语文园地八 课件（30张）

(共30张PPT)
语文园地八
狼
猩猩
蛇
白鹤
鸽子
羚羊
蚯
蚓
螃
蟹
虾
蚕
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
识字加油站
lánɡ
xīnɡ
shé
hè
ɡē
línɡ
qiū
yǐn
páng
xiè
xiā
cán
狼
我会认
狼群
láng
“良”种狗(犭)就像狼
识字巧方法
土狼
猩
鹤
猩猩
猩红
xīng
狗看星星
识字巧方法
白鹤
仙鹤
hè
神仙的坐骑
识字巧方法
鸽
羚
白鸽
鸽子
羚羊
羚羊角
gē
líng
莫用围巾
识字巧方法
羞颜半遮雨飘零
识字巧方法
蚯
蚓
蚯蚓
蚯蚓
qiū
yǐn
虫+丘=蚯
识字巧方法
虫+引=蚓
识字巧方法
螃
蟹
螃蟹
螃蟹
蟹脚
páng
xiè
旁边有虫儿
识字巧方法
解甲归田把虫除
识字巧方法
虾
龙虾
鲜虾
xiā
虫+下=虾
识字巧方法
蚕
春蚕
蚕丝
cán
天下有虫
识字巧方法
天上：
地上：
海里：
白鹤
鸽子
狼
蛇
猩猩
羚羊
蚯蚓
蚕
螃蟹
虾
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
哺乳类动物：
飞禽类动物：
爬行类动物：
无脊椎类动物：
狼
猩猩
羚羊
蛇
螃蟹
白鹤
鸽子
蚯蚓
虾
蚕
可以从活动方式的不同、饮食习惯的不同、腿脚数量的不同、活动范围的不同等方面来分类。还可以按照动物的生活环境、生活方式、食性、生殖方式、与人类的关系等分类。
会飞的：白鹤、鸽子
不会飞的：狼、猩猩、蛇、羚羊、蚯蚓、螃蟹、蚕、虾
猜猜下面词语的读音
叭
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟
咚咚咚
哗啦哗啦
叽叽喳喳
仔细观察这些词语，你发现了什么？
我发现这些词中都有口字旁。
我发现这些词都是用来表示声音的。
我知道，这些词都是拟声词。
叭
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟
哗啦哗啦
叽叽喳喳
(1)大家都睡着了，突然响起_________的电话声。
(2)____________，雨不停地下着。
猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。
哗啦哗啦
嘟嘟嘟
拟声词：
轰隆
呜呜
嘶嘶
叮叮当
滴滴答咕咚
呱呱
喔喔
咚咚锵
咕咕
汪汪
喵喵
咩咩
咔嚓
嘎吱
哗啦哗啦
毕毕剥剥
滴滴答答
叽叽喳喳
叽叽呱呱
乒乒乓乓、
观察左边这四个字，说说有什么特点？
先观察这4
个字，可以发现它们都是左右宽窄大致相等的字。分步骤“看”字：一看字的结构，二看各个部分的位置，三看关键笔画。看清之后，再动笔书写，才能减少修改的次数，保持页面整洁。
练一练，写一写。
领
领
群
群
左右两边宽窄大致相等，
“令”的第二笔捺变成点。
左右两边宽窄大致相等，“尹”
下的“口”要写得小些。
船
船
朗
朗
左右两边宽窄大致相等，左长右短。右部第二笔是横折弯，不带钩。
左右两边宽窄大致相等。左边不是“
良”，最后一笔是点。
救
救
助
助
好
好
在田字格中写一写其他类似结构的汉字。
狼吞虎咽　
惊弓之鸟　
胆小如鼠
龙飞凤舞　
漏网之鱼　
如虎添翼
鸡鸣狗吠　
害群之马　
如鱼得水
带有“如”字
带有两个动物名称
带有“之”字
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口很稠密。
惊弓之鸟：被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。
害群之马：比喻危害集体的人。
胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。
如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。
从上面的词语中选择合适的词填空。
(1)他喜欢在同学面前搬弄是非，真是个
。
(2)我早晨起床后，
地吃了几口，就背起书包去上学。
害群之马
狼吞虎咽
练一练，学运用。
对牛弹琴
放虎归山
狗急跳墙
鼠目寸光
一马平川
指鹿为马
与动物有关的成语：
称
赞
张秋生，1939年出生于上海，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。
代表作：
儿童诗集：《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《三个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。
童话诗集：《小猴学本领》、《小粗心奇遇》、《天上来的百兽王》。
童话集：《小松鼠和他的伙伴们》、《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》、《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》等。
作者简介
1.小刺猬和小獾是如何称赞对方的呢？
我会说
小刺猬称赞小獾：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
小獾称赞小刺猬：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
在人际交往中，称赞别人能给别人带来愉快，要想得到别人的称赞，得先学会称赞别人。
2.这个故事告诉了我们什么道理？
小猪
早晨，小猪起床后去照镜子，它对着镜子左看右看，然后有点失望地揉揉鼻子说：“妈妈，我的鼻子有点难看啊！”
　　猪妈妈却笑着说，“你看看，你的眼睛多漂亮啊！”小猪仔细地看看自己的眼睛说：“对呀，妈妈，我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！”
　　猪妈妈拍拍小猪的肚皮说：“我的小宝贝吃得多，也就很有力气呢！”小猪握紧拳头，伸伸胳膊一只手就把椅子举起来了，真的很有力气耶！
他觉得应该用自己的力气做一些事情，于是他帮别人又担水又砍柴，一边干活一边哼着歌。
受到称赞的小猪一天到晚都很快乐。
拓展延伸