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猜谜语
同学们喜欢猜谜语吗？这里有一则谜语,看看谁猜得出来。
千条线、万条线,落入水中就不见。
雨
一年级上册
8
雨点儿
第一课时
“点”和“儿”不分开读，在读“点”时把舌尖轻轻卷起。
看,它来了,请大声叫出它的名字。
要把雨点儿的名字读准可不简单,怎样才能读好呢?
雨点儿
学习第1自然段
数
不
清
的
雨
点
儿，
从
云
彩
里
飘
落
下
来。
下雨了,数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来,那是些什么样的雨点儿呢?
shǔ
bù
qīnɡ
de
yǔ
diǎnr
cónɡ
yún
cɑi
lǐ
piāo
luò
xià
lái
小结：天空中飘落的雨点儿，有大的、有小的，有的三五成群、有的独个儿，都从天空中飘落下来了，请你数一数，一共有多少雨点儿啊？你能数得清吗？
数不清
数
shǔ
shǔ
数
数不清
数一数
数字
数学
shù
联系生活,说说还有什么也会在风中慢慢飘落？
飘
落
piāo
luò
你发现“飘落”的这些东西一般有什么特点?
轻
缓
数不清的雨点儿是从哪里飘落下来的?
云彩
你了解“云彩”吗?
yún
cai
cǎi
彩
雨点儿是从“云彩”中飘落下来的。
轻声
三撇
彩
彡
须
形
首笔和第二笔是短撇,第三笔是长撇,三撇间
的距离大致相同。
这句话告诉了我们有多少雨点儿？
数不清。
雨点儿从哪里来？
云彩里。
怎样下来？
飘落下来。
书写提示：
左边“人”
作偏旁时捺变点,
右边撇向左下伸。
左右结构
起笔稍重,在拐弯处稍作停顿,出锋收笔。
横钩
书写提示：
左窄右宽。
竖钩的竖起笔在横中线上。
左右结构
书写提示：
首横较长,
撇在竖中线上起笔;
“月”撇变竖。
半包围结构
第二课时
通过上节课的学习,我们一起了解了雨点儿,还知道了大雨点儿和小雨点儿想去不同的地方。
这是大雨点儿。
这是小雨点儿。
它们在半空中讨论什么呢?
分组朗读第2、3、4三个自然段：用“_____”画出大雨点儿说的话，用“
”画出小雨点儿说的话。
半
空
中，大
雨
点儿
问
小
雨点
儿：“你
要
到
哪
里
去？”
bàn
kōnɡ
zhōnɡ
dà
yǔ
diǎnr
wèn
xiǎo
yǔ
diǎnr
nǐ
yào
dào
nǎ
lǐ
qù
小
雨
点儿
回
答：“我
要
去
有
花有
草
的
地
方。你
呢？”
xiǎo
yǔ
diǎnr
huí
dá
wǒ
yào
qù
yǒu
huā
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
nǐ
ne
大
雨
点儿
说：“我
要
去
没
有
花没
有
草
的
地
方。”
dà
yǔ
diǎnr
shuō
wǒ
yào
qù
méi
yǒu
huā
méi
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
.
.
wèn
问
我们提出问题要用问号。
问号
fānɡ
有花有草的地方
方
你知道哪些地方是有花有草的?
哪些地方是没有花没有草的?
有花有草的地方
没有花没有草的地方
男女生分角色读一读吧：男生当大雨点儿，女生当小雨点儿。
我要去有花有草的地方，你呢？
语气要天真，“你呢”读出疑问。
你要到哪里去？
我要去没有花没有草的地方。
语气要稳重，表达出疑问。
“没有花”和“没有草”之间要停顿。
《青蛙写诗》中的小蝌蚪和水泡泡跑到这一段中来了,请同学们把他们找出来,并用笔圈画,再和同桌交流你找到的小蝌蚪和水泡泡。
不
久，有
花
有
草
的
地
方，花
更红
了，草
更
绿
了。没
有
花
没
有
草的
地
方，开
出
了
红
的
花，长
出
了绿
的
草。
bù
jiǔ
yǒu
huā
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
huā
ɡènɡ
hónɡ
le
cǎo
ɡènɡ
lǜ
le
méi
yǒu
huā
méi
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
kāi
chū
le
hónɡ
de
huā
zhǎnɡ
chū
le
lǜ
de
cǎo
/
/
/
/
/
/
小蝌蚪要当的是
,水泡泡要当的是
。
逗号
句号
有花有草的地方,花比以前更红了,草比以前更绿了。
ɡènɡ
更
小雨点儿和大雨点儿来到他们想去的地方后,出现了怎样的结果？
有了小雨点儿的帮助,还有什么更怎么样了?
lǜ
绿
.
.
.
.
.
.
没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
zhǎnɡ
长
chū
出
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞?
zhǎnɡ
数
长度
长短
chánɡ
长大
生长
书写提示：
第三笔横较短,
第四笔横较长,
第五笔写在竖中线上。
独体字结构
书写提示：
门字框横要平竖要直,
框稍写大些,为“口”留出空间。
半包围结构
我会读
问
我会写
数
彩
半
空
方
问
到
有
半
shǔ
cǎi
bàn
kōnɡ
wèn
dào
fānɡ
没
更
绿
出
长
méi
ɡènɡ
lǜ
chū
zhǎnɡ
从
你
雨点儿
小雨点儿
有花有草——花更红
草更绿
小雨点儿
没有花没有草——红的花
绿的草
完成本课随堂练。
