纲要上第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
第五单元
第17课
国家出路的探索与
列强侵略的加剧
课程标准：
1.认识甲午中日战争对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
1.能够运用相关史料解读、分析太平天国运动、洋务运动发生的背景。
2.能够依据地图和文字史料，自主讲解关于太平天国运动、洋务运动、边疆危机和甲午中日战争的主干史实，并且依据时空顺序构建历史事件之间的联系。
3.能够以唯物史观原理为基础，多角度的辩证认识这一时期各阶层的中国人为探索国家出路所做出的努力。
4.能够体会到农民阶级、地主阶级、爱国官兵、群众的为家为国所做出的艰辛努力，深刻认识到人民群众是历史创造者，作为中国公民一员，应该以国家和集体利益为先，积极承担社会责任，在困难面前敢于担当敢于作为，认同中华民族，厚植爱国主义情怀。
学习目标
金田起义浮雕
一、国家出路的探索——中国人民摸索前行
——农民阶级的斗争
——地主阶级的自强
（一）太平天国运动（1851年--1864年）
（二）洋务运动（19世纪60年代--90年代）
（一）太平天国运动：（1851年—1864年）
1、原因：
材料一
鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说：太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。
（1）外国资本主义的侵略，民族矛盾激化；
材料二
清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。
1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。
（2）清政府腐败统治，阶级矛盾激化；
材料三
1846年——1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
（3）连年不断的自然灾害；
根本原因
2、过程：
结合教材P96地图，讲一讲太平天国运动的主要过程？
试一试
金田起义
永安建制
定都天京
北伐
西征
东征
全盛时期
天京变乱
天京陷落
1851.1
1851.12
1853.3
1856.9
1864.7
最终失败
重建核心
1853
3、纲领性文件：
材料一
凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处；彼处不足，则迁此处……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——摘自《天朝田亩制度》
否定封建地主土地所有制
追求社会财富平均
根据教材P96史料，概括《天朝田亩制度》
的主要内容？
思考《天朝田亩制度》主张能否真正实现？
为什么？
革命性：反映了农民要求废除封建土地所有制，获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
落后性：把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴。
空想性：绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现。
评价《天朝田亩制度》
进步性：向西方学习，最早提倡发展资本主义，顺应了社会发展潮流。
局限性：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件。
提出发展资本主义，试图回答农民革命应当向何处去的问题。
材料一：安庆行将不守时，李（李秀成）劝他（洪秀全）预防湘军来围天京，反大受责斥，说是“尔怕死！朕天生真命主，不用兵而定太平一统”“残妖易灭，功勋易成”。
——《近代中国史纲》
材料二：
4、根据所学和材料分析太平天国运动失败原因？
主观：
1）农民阶级具有阶级局限性，缺乏科学思想理论指导。
2）偏军北伐，孤军深入。
3）没有先进阶级的领导不可能冲破封建社会制度和思想。
客观：
中外反动势力联合绞杀。
材料三：1862年10月，淮军与英法军、常胜军再占嘉定，太平军谭绍光全力反攻，为淮军、常胜军所击退，上海附近肃清。——《近代中国史纲》
5、影响：
1）沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化。
2）随着湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移，对此后历史发展产生重大影响。
奕?
（二）洋务运动：（19C60S--19C90S）
咸丰十一年（1861年）七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
1、阅读教材97页学思之窗，指出洋务运动的背景和目的？
背景:内忧：太平天国运动等农民起义、
边疆危机
外患：第二次鸦片战争
目的：维护清政府的封建统治
2、主要活动
1）军事工业：19世纪60-70年代“自强”
江南机器
制造总局
曾国藩
李鸿章
上海
福州船政局
左宗棠
福州
天津机器局
崇厚
天津
上海轮船招商局
李鸿章
上海
上海机器织布局
李鸿章
上海
开平矿务
李鸿章
河北唐山开平
2）民用企业：19世纪70-90年代“求富”
3）兴办学校，派遣留学生
4）建成北洋、南洋、福建三支新式海军
外交近代化
工业近代化
教育近代化
军事近代化
近代化开端
5）1861年设立总理衙门
轮船招商局
汉阳铁厂
洋务派感到急需翻译和掌握近代科学技术的人才，故从1872年起开始向海外派遣留学生。到1875年，清政府共派遣留学生120人。福州船政学堂也派遣了三十几名学生分赴英、法学习海军。这些留学生成为中国第一代新型的外交、科技和军事人才。
1872年清政府首次派遣的30名赴美留学生合影
“我办了一辈子的事，练兵也好，海军也罢，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。……但裱糊匠又何术能负其责？”
李鸿章的叹息……
为何“叹息”？
我们应该如何客观评价洋务运动？
3、评价
局限性：
是一场地主阶级的自救运动。
洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化尝试。
未能达到保障国家安全、抵抗外国侵略的目的。
初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，洋务运动失败是必然的。
失败原因
性质：
进步性：
二、列强侵略的加剧——军民在黑暗中的抗争
（一）边疆危机
（二）瓜分中国的狂潮
西北：
西南：
1864年英国支持阿古柏入侵新疆
俄国出兵占领伊犁
1878年左宗棠收复新疆
1884年新疆建省
东南：
1879年日本吞并琉球，1884年法军进攻台湾刘铭传率军民击退法军，1885年清政府在台设省
1894年甲午中日战争，官兵英勇奋战，与舰同沉
1895年签订《马关条约》
1885年中法战争，镇南关大捷
《越南条款》法国占领越南，
宗藩关系逐渐解体
（一）边疆危机
结合教材98页内容和地图，讲一讲
甲午中日战争基本史实。
甲午中日战争：（1894—1895年）
清
政
府
仓促应战
1丰岛海战
2平壤战役
3黄海海战
4辽东战役
5威海战役
日本发动侵略战争中日双方正式宣战
清军大败，战火开始烧到中国境内
双方损失相当，中国失去制海权。
旅顺、大连失陷，日军屠杀中国居民
北洋舰队全军覆没
第一阶段
第二阶段
日
本
邓世昌
左宝贵
林永升
丁汝昌
刘步蟾
世上没有从天而降的英雄，
只有危难之时挺身而出的凡人！
小组讨论
你能说说中国在甲午中日战争中失败的原因吗？
中国：
日本：
明治维新后国力增强、先进的资本主义制度、备战充分
落后的封建制度、清政府腐朽统治、战略指挥有误，贻误战机、慈禧太后挪用军费，置国家利益于不顾
1895年清政府被迫签订《马关条约》
允设厂：允许日商建厂。
中国领土和主权进一步受到损失，刺激列强瓜分中国野心
赔两亿：赔偿白银2亿两；
割三地：割辽东、台湾、澎湖列岛给日本；
开四口：开放沙市、重庆、苏州、杭州4个通商口岸；
大大加重中国人民负担
列强侵略势力深入中国内地
拓展列强对华资本输出途径，严重阻碍中国民族资本主义发展
台湾人民反割台斗争，表明台湾人民不屈服日本的坚强意志！
刘永福为首的黑旗军
愿人人战死而失台
决不愿拱手而让台
——《台民布告》
分析甲午中日战争的影响？
对中国：
1、中国半殖民地半封建社会的程度大大加深；
2、标志着洋务运动的破产；
3、西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；
4、促进国人民族意识觉醒，各阶层掀起救亡图存的运动。
对日本：
增强综合国力，刺激了进一步对外侵略扩张的野心。
对世界：
打破东亚旧格局，帝国主义国家间在远东的矛盾加剧。
（二）瓜分中国的狂潮
辽东
(1)
哪一件事件？
三国“干涉还辽”
列强在各自的侵华利益上，既有矛盾斗争又有勾结妥协。
（2）说明？
租借地：指列强通过不平等条约以租借的名义在中国暂时取得使用权和管理权的地区。主权在租借期内不转移，使用、管理权在租借期内让予租借国。
帝国主义国家在中国抢占租借地，划分势力范围
势力范围：指列强凭借其军事、政治、经济力量控制殖民地或半殖民地国家的部或部分领土，宣称它享有独占的权利,不许其它国家染指。
租借地属于势力范围，但势力范围不全是租借地。
俄
英
法
德
日
刘铭传
冯子材
奕?
洪秀全
洪仁玕
丁汝昌
刘永福
邓世昌
左宝贵
林永升
刘步蟾
千千万万敢于担当中国人民……
波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！……历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！
—习近平
课堂小结
探索国家出路
列强侵略加剧
探索出路
侵略加剧
农民阶级：太平天国运动
地主阶级：洋务运动
边疆危机：西北、西南、东南
甲午战争：民族危机不断加深
瓜分狂潮：划分在华势力范围
军与民：战争中爱国官兵的反抗、台湾人民反割台斗争
人民群众是历史的创造者！
谢谢指导！