部编版五年级上册语文第23课 鸟的天堂 同步练习（含答案）

部编版语文五年级上鸟的天堂同步练习
一、选择题
1．下列叙述正确的一项是（
）
A．《鸟的天堂》一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。
B．《桂花雨》用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。
C．《长相思》的作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。
D．《蝉》的作者是明朝虞世南。
2．加点词语运用不恰当的句子是（
）
A．我们登高眺望，只见山水相依，宛如一幅画。
B．爸爸带着我们全家探望多年未见的恩师，表达感激之情。
C．人们怀着崇敬的心情去观赏人民英雄纪念碑
。
D．观看了电影《南京！南京！》之后，我们的心情久久不能平静。
3．下列句中引号用法不同于其他的一项是（
）。
A．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
B．但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
C．“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。
D．渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！
给下列加点字选择正确的注释。
4．不可计数（
）
A．数目。
B．查点数目。
C．列举。
5．应接不暇（
）
A．空闲。
B．远。
C．长久。
6．下列句子中，标点符号使用错误的一句是（　　）
A．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B．海底是个景色奇异、物产丰富的世界！
C．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
二、填空题
7．按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是
______________
。其中“暇”的意思是__________。
请从“暇”、“瑕”、“遐”中选择正确的字填空。
目不（____）接
洁白无（____）
自顾不（____）
（____）不掩瑜
闻名（____）迩
8．在括号里填上恰当的词语。
（________）的蓝天
（________）地等待
惊喜得（________）
（________）的叹息
（________）地演奏
我的心绷得（________）
9．辨字组词。
桨________?????
纠________?????
潮________?????
榕________
浆________?????
叫________?????
嘲________?????
容________
10．按要求写词语。
写反义词。
光明——（__________）
大概——（__________）
热闹——（__________）
正确——（__________）
写近义词。
发现——（__________）
兴奋——（__________）
大概——（__________）
茂盛——（__________）
三、现代文阅读
课内核心语段阅读
《鸟的天堂》（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
……
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
11．根据文章内容填空。
选文的前两个自然段，是对大榕树的________描写，让我们感受到大榕树_____、________的特点。第3自然段是对群鸟的__________描写。
12．从文中找出下列词语的近义词。
数不胜数—（______）
安静—（______）
陆续—（______）
13．阅读选文第3自然段，将相应的句子填到下表里。
数量多
种类多
姿态多
到处都是鸟声，到处都是鸟影
_____
_____
14．从三个“多”中，我们仿佛看到了_____________，听到了____________，感受到了鸟儿________________。
15．朗读这段话时，第1、2自然段可以用（______）的语气，第3自然段可以用（______）的语气。（填选项）
A．激动轻快
B．平静舒缓
阅读下文，回答问题。
鸟岛
??鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌呢！
??我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
??当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。
??两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了
??它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而上
，
时而________，时而左
，
时而________；群鸟时而东
，
时而________，时而疏
，
时而________，这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃走了……
16．在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。
黑鹰时而上
，
时而________，时而左
，
时而________；群鸟时而东
，
时而________，时而疏
，
时而________，这样战了几十回合。
17．读短文把下面的词语补充完整。
________体________伤????
________墙________壁
18．用横线画出文中的一个比喻句，是把________比作________。
19．根据短文内容填空。
群岛遇到的“敌情”是________。水鸟迎战的顺序是：________报警，________发起攻击，________挡住去路，________合起回击，________发起冲锋，黑鹰远逃。
四、书面表达
20．妙笔生花。
《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”，写了群鸟纷飞的热闹景象，又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。
参考答案
1．C
2．C
3．C
4．B
5．A
6．B
7．原形容景物繁多,目不暇接
空闲
暇
瑕
暇
瑕
遐
8．炫目
焦急
叫起来
深沉
全力以赴
紧紧的
9．划浆；
纠结；
潮水；
榕树；
泥浆；
叫唤；
嘲笑；
容易
10．黑暗
准确
静寂
错误
找到
高兴
大约
茂密
11．
外形
茂盛
翠色欲滴
形态
12．
不可计数
静寂
继续
13．
大的，小的，花的，黑的
有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀
14．
众鸟起飞的画面
鸟鸣
种类之多、外形之可爱
15．
B
A
16．下；右；西；密
17．遍；鳞；铜；铁
18．
斑头雁群；
铜墙铁壁
19．黑鹰来袭；孤雁；公雁、群雁和岛上所有的鸟儿；斑头雁群；鸬鹚群；鱼鸥
20．示例：
下课了，操场上变得热闹起来。同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打羽毛球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡……你瞧，那个穿红衣服的女孩跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越轻盈，活像一只动作敏捷的小燕子。